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文档简介
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。曹操献刀学习目标:
多角度分析小说人物形象
理解小说人物的多元性
课文主要情节：
借刀献刀遇陈宫杀伯奢品评曹操在本课中，作者为我们展示了一个怎样的曹操形象？
方法指导正面描写:动作、语言、神态、心理等
侧面描写:对比、人物衬托、环境烘托
①神态、动作描写（对比）：
“众官皆哭，座中一人抚掌大笑”②语言描写：
“……还能哭死董卓否？”
“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。”
“……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”
识大义有谋略勇猛有胆识借刀
①动作描写：
“操径入”②语言描写：
“马羸行迟耳。”
“愿借试一骑。”
③心理、动作描写：
“操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写：
“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：操有宝刀一口，献上恩相”勇敢果断善度势情随机应变临危不乱献刀
①语言描写：
“我是客商，覆姓皇甫。”
“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
“汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”智谋机警，非凡的远大志向，视死如归遇陈宫
①语言描写：
“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”
“若不先下手，必遭擒获。”
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”②动作描写：
“拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。”
“操挥剑砍伯奢于驴下。”③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”多疑、狡诈、残忍、自私杀伯奢品评曹操：曹操是一位英雄吗？“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”
《青梅煮酒论英雄》曹操品评曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我”
封建正统拥刘反曹把刘备集团作为善的代表，渗透了作者的理想和抱负；把曹操集团作为恶的象征，寄予了作者的批判。罗贯中为什么要这样来写曹操呢？＊深度探究＊主旨探讨＊
《三国演义》中，“七分写实，三分虚构”正确区分文学作品和历史事实从不同角度解读文学作品用现代汉语
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