《想北平》课件(河北省县级优课)

上传人：开*** IP属地：河北上传时间：2024-03-02 格式：PPT 页数：12 大小：994.50KB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩7页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

授课人：彭智艳栾城区职教中心拓展模块高等教育出版社高二语文中学语文在线－免费资源站：

情境导入小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲啊在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。[中学语文在线－免费资源站：

解题想北平北京在1928-1949年叫北平，本文写于1936年。“想”说明作者不在北平。我们每个人都有离家的经历，尤其是我们都是寄宿制的学生，那么同学们结合自己想家的经历，说说如果让你写，你会说些什么？走进文本

与文本对话老舍选择了哪些意象来给我们展现了“他的北平”？

什刹海的蜻蜓、玉泉山的塔影、长着红酸枣的老城墙、水中的小蝌蚪、墙上的牵牛、墙上的靠山竹和草茉莉等。

与文本对话“一枝一叶总关情”作者虽然是选择了普通北京人的院子、墙根，描述的是日常生活的果果菜菜，但是只有那些融入到血液里的细小食物和景物才能承载他的情感，这样的情感才是最真切和深刻的。正所谓因为普通，所以众口皆宜。因为入情，故而感人至深。中学语文在线－免费资源站：

课堂延伸凄切，对晚。墙角，凌寒独自开。出塞北，乃在无人乡。不是花中偏爱，此花开尽更无花。寒蝉长亭数枝梅鸿雁菊傲霜斗雪思乡之情高洁的形象凄凉送别的地方

与文本对话怎样的“爱”？第1节：“我的北平”第2节：“可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。”

“我之爱北平也近乎这个。”

“我所爱的北平不是……而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史……都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。”第3节：“我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。”

“可是我说不出来。”一种真爱，但说不出口一种深沉而炽热的爱

与文本对话一、运用“类比”的写作方法

“可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件想讨他老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。”爱北平爱母亲类比怎样写“爱”？

与文本对话真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟”，

杜鹃，又叫子规，传说，古代有个皇帝叫杜宇，由于被放逐到山中，一个人很孤独，很想念他的故国，就化做杜鹃鸟，日夜悲啼，叫声凄惨，啼至血出乃止。常用以形容哀痛之极。而杜鹃鸟的啼叫声像在说“不如归去，不如归去”，又常用来表思乡之情，这里杜鹃啼血是用来表示对家乡极度的思念。比喻怎样写“爱”？杜鹃啼血

品味情感***朗读课文最后一段，再度体会作者的情感

《想北平》

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。