分享育儿的个人心得

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共享育儿的个人心得1

不知不觉，儿子已经长到7岁，个头1米30，已然是一名二班级的学校生了。他的成长，倾注了我们不少的心血。相信现在全部家长的都深有体会，现在的孩子都是独生子女，许多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做，可以说一切为了孩子，为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意!下面我就儿子的教育问题做如下共享：

一、着重孩子品行的培育。

贝多芬说过：使人美满的是德性而非金钱。首先，“百善孝为先”，着重他从家庭这个小圈子开始，养成敬爱老人，尊敬父母的习惯。有好东西吃要优先老人，不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃，自己舍不得吃，绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白，拿着就吃，一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥，于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西，都要考虑四周人的感受，或者将其平均，每人一份，这样才比较公正。儿子也比较乖，渐渐听从了我的建议，他也从中感受到共享比独吞更使人感到欢乐。其次，告知他要懂礼貌，尊敬别人，就是尊敬自己;自己想要别人怎样对待自己，自己就应当先怎样对待别人。比如，他每天出入我们院子时，都会和门口的保安打招呼，向他们问好，以至于我们院子全部的保安都认识他，有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小伙伴不一样的待遇，自然心情也很好，也很欢乐。以前，别的小伙伴到我家来玩，他不是很喜爱别人动他的玩具，我就问他，假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具，你会不会很想他大方地拿给你玩，他点点头，我继续问，那别人现在很想玩你的玩具呢，你应当怎么办，他想了想，立刻就把玩具拿给了那位小伙伴。我觉得教他学会换位思索，能援助他更好地与别人相处，为他以后有个欢乐的人生奠定坚实的基础。

二、着重孩子独立性的培育。

每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子，都情愿去替他们做任何事情，甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍，为他们铺上一条通往美满的阳光大道。然而，现实是残酷的，也是不允许我们这么做的。“授人以鱼，不如授人以渔”。我会时常地和儿子在网上一起阅览有关儿童安全教育网页，教他当身边没大人陪伴时，应当怎么留意自己的安全，照看自己。平常鼓舞他一个人去超市买东西，一个人自己去上学，自己的事情自己做，让他渐渐脱离对我的依靠。我前段时间培训，早上出去，晚上回来，没时间接送他踢球，我就给他一点零钱，要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照看得很好，还做了一件很令我感动的事情：由于我中午不能回家吃饭，他竟然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以，我觉得孩子的潜能是无穷大的，我们应当充分相信他们，该放手时可以适当放手让他们试一试，这对培育他们的自信心也有很大的促进作用。

三、着重孩子主动性的培育。

现在有许多家长都头疼孩子做作业老要人喊，我以前也不例外。我性子有点急躁，喊多了难免有点来火，弄得我们心情都不好，关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来，我就和他商量，给他做一个计划，每天回家之后都应当做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，假如该做的事情是在没要我喊的状况下自觉完成的，一个星期后就会有嘉奖。到目前为止，儿子的学习都是他自己搞定的，没让我操许多心，虽然成果不是很拔尖，但我还是觉得很欣慰：他能渐渐主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会，学会积极主动去做完成各项工作，对挖掘一个人的潜能和培育一个人的责任感有着至关重要的作用。

四、自己要尊敬孩子的选择。

在儿子选择爱好班的问题上，我充分尊敬他自己的选择，他很喜爱足球、街舞、还有架子鼓，我就全给他报了。或许爱好是最好的老师，我个人觉得学足球挺辛苦的，尤其像现在，每天都要训练到晚上天黑才回家。他却一点都不觉得累，还能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好时间，还是不会影响他的学习的，而且踢足球能强身健体，培育他顽强的性格和团队协作精神，何乐而不为呢?

五、自己要成为孩子的知心伙伴。

我和孩子的相处，除了原那么性问题，需要拿出我的权威震慑他之外，基本上我们算得上是一对同等相处的好伙伴。孩子每天回来，我都要问问他，今日过得怎么样。他也很愿意和我共享他一天的感受，最难能珍贵的是：不管是好的`还是坏的消息，他都情愿和我说。我也很珍惜他对我的这份信任。所以，每当他给我讲他的经受的时候，我都会很仔细地去倾听。我也建议他把他每一天的经受和感受都当成日记记录下来，他也已经坚持了快一个多月了，虽然只有只言片语，但我相信只要养成这个习惯，对他以后的学习、生活还是会有肯定援助的。我觉得，孩子已经上学校了，对于他们来说，也开始进入了小社会了，在与小伙伴的相处和学习当中，总难免会遇到或这或那的问题，会同样使他们感到困惑，他们也同样需要得到实时的心理疏导。所以，我觉得：作为家长，不光要关怀孩子的身体健康，还要甚至更要重视孩子的心理健康。由于现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平常有多忙，有多累，我们都应当抽出时间来陪孩子聊谈天，了解一下他们的思想动态，教他们学会客观地看待四周的一切，学会辨别是非曲直，学会如何去面对挫折，接受挫折，驾御挫折!使孩子成为一个身心健康的人!

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不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，全部家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简约。

从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊异的是有些孩子竟然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能精确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来，我才渐渐醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的新奇心，想去仿照，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观测，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应当很适合孩子，孩子喜爱幼儿园，他特别情愿上幼儿园，也很喜爱他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的援助，学习也会简单得多。

孩子四、五岁时，自己的主观意识渐渐加强，抵触心情随之加重，许多事情盼望能根据他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西;你不允许他这样做，反而加强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采用辗转的战术，真让人无可奈何。认真想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺当度过这一成长期。

平常，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境精美，空气清爽的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观测到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好伙伴，它们不但能使环境更美，而且还会汲取二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中予以孩子的知识是孩子最简单接受的，平常激发孩子的爱好，培育他的爱好、鼓舞、赞扬等对加强孩子的自信心是很有益的，但需要留意运用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓舞和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他!

不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就肯定要做到!

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比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采纳“提示制”，告知她再过几分钟该休息了，应当爱护好自己的眼睛等等。有一种饱和原那么，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然剧烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是由于课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，假如把要求的水准降低，课业的份量减削，继续培育孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜爱不喜爱，不管孩子对学习有爱好还是没爱好，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。

我们提出四个建议：

1、多给孩子讲一些励志故事或典故。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓舞孩子临时落后是为最末的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师，父母应当留意平常生活中的环节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，间或也以向孩子“请教”的方式培育孩子多读书学习、做一个有知识的人的骄傲感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教育方式和阅历，做一个有爱心、饶恕心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的盼望、社会的将来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培育成一个独立的人，能够有足够的技能和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母那么是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平常在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊敬孩子的提问，着重智力的培育。我们一贯没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候仔细回答她提出的问题;在她喜爱看的书上面教她认一些字，给她一些她喜爱的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平常在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的爱好。

第二，尊敬并引导孩子的思想，着重德育的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发觉父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，着重孩子的独立性培育。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊敬，尊敬不等于纵容。在平常，要把孩子当成一个独立的人来看待，就需要多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思索，假如是我们父母自己遇到同样的问题应当怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊敬孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思索，让孩子有自己的技能与知识。

上述这些只是我平常教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经受了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区分，造就不一样的教育方法，做父母都盼望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定要取得胜利，走向辉煌。

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我的孩子性格较为内向，略显害怕。在他的成长过程中，我们劳碌并欢乐着。孩子的成长有赖于老师和家长的协作。在一个家庭中，孩子的降临最先接触到的是父母，父母的一言一行时时刻刻影响着孩子的成长。哺育孩子既是一种负担、一种责任，也是一件欢乐的事。以下是我在抚育孩子的过程中的心得：

首先，让孩子有规律的作息时间。保证孩子的睡眠需要，早睡早起，准时送到幼儿园，让孩子有一个好的精神状态去接受老师们的教育，家里的作息时间要与幼儿园的相辅相承。给孩子养成良好的习惯对孩子一生都有好处，但这并不是一天两天的事，家长要有耐烦。

第二，鼓舞孩子自己的事情自己做，培育孩子的独立性和坚韧的意志。由简约到繁复，按部就班地提出要求，适时予以引导。当孩子说“我自己来”的时候，都有实时予以表扬和鼓舞，调动他的积极性和主动性。例如晚餐前的预备，让孩子一起参加，他会觉得自己在劳动中得到确定，让进餐由被动变为主动。在他摔倒时，我们鼓舞他自己站起来，夸他很勇猛，是个男子汉，他便乐呵呵地又快乐地玩去了。

第三，多与孩子沟通，尊敬、理解孩子，增进家长和孩子的相互了解。做到教育的全都性，不要一个管一个护。和孩子建立友情，让孩子把你当成伙伴，情愿跟你沟通;多换位思索，不要一味要求孩子这样做、那样做，尊敬孩子的同时，孩子也同样会尊敬你。

第四，培育孩子的学习爱好，养成独立看书的习惯。家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响，我习惯在临睡前跟他讲个小故事，讲完后我就让他独自看书，当然，我也以身作那么，用心看书。上了幼儿园一段时间后，在老师们的教育引导下，他不但能独立看书，还能提问题了，这得益于幼儿园老师们的悉心教育。

第五，树立正确的理念，加强和老师、阿姨的沟通，这点我觉得是最关键的。在幼儿园这段期间，家长应当意识到上幼儿园并不是让孩子学多少本事，而是养成良好的学习习惯，培育孩子的专注力，树立良好品行的关键时期，做好幼小连接的预备。

以上是我的一些育儿体会，哺育孩子的同时，我自己也在不断学习、成长，当然还有很多不足之处，盼望通过老师、阿姨的援助，让我学习更新的教育理念和更多科学的教育方法，让孩子能够更加健康、欢乐地成长!

共享育儿的个人心得5

幼儿自主学习是以尊敬幼儿的独立人格，进展幼儿性格为宗旨，以更好的发挥幼儿在学习过程中的上心性和主动性，在需要的环境中，幼儿按自我的意愿主动地学习，使幼儿成为学习的主人。在新课程陶艺活动中老师在努力摒弃以往传统的美术学习方式：“你说我听，你示范、我仿照”的强调被动理解旧模式时，又应如何充分调动幼儿的上心性，发挥幼儿在认知、学习活动中的主体性，使他们真正成为学习陶艺的主人呢?

一、创设情境，激发幼儿自主学习的爱好。

心理学家布鲁纳认为:“对同学学习内因的最好激发，乃是激起同学对所学的资料的爱好。即来自学习活动本身的内在动机，这是径直推动同学主动学习的动力。”可见，情境教学能把概念详细化，传授方式趣味化，能使幼儿的认识与情感相结合，使思维与形象统一，变灌输为感悟，变说教为体验，使幼儿全面进展。所以，应对以幼儿进展为本的教育观，在活动中老师要擅长做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿上心主动地参加学习，自主地探究获得知识。

1、直观演示，创设形象情境。

幼儿在学习知识的过程中，详细动作思维、直观形象思维处于优势地位。利用直观演示法能够寓教于乐，在教学中，我们运用电教设备再现教学资料情境或收集与资料相关的实物、图片创设情境等，让幼儿入情入境，借境悟理，进行自主学习。如：在陶艺制作《各式各样的汽车》活动中，我与幼儿共同收集了各式各样汽车的模型玩具、图片，并布置了《中华汽车展》环境，幼儿在新奇心驱使下，对汽车发生了爱好，以开心的心情上心参加到径直感受各种各样的汽车中来。由于每个幼儿对汽车都有需要的认识，大大激发了幼儿的创作热忱，在制作中，非常自如，上心主动，想象力也非常丰富。于是，一辆辆形态各异，造型可爱的小汽车便呈此刻大家面前。

2、故事启迪，创设想象情境。

幼儿爱听故事，老师能够借助故事的魅力激发幼儿学习的爱好，使他们在简约开心的气氛中学习知识，感悟道理。幼儿从富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可认，为幼儿自主学习带给了条件。如：在制作浮雕《奇妙的手》时，我运用这个故事：“一天，有