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文档简介

第三课多彩的消费(xiāofèi)3.1消费(xiāofèi)及其类型第一页，共十一页。探究(tànjiū)一：两位同学各自的消费有什么不

同？造成此区别的原因是什么？消费水平不同(bùtónɡ)原因：收入(shōurù)不同第二页，共十一页。1、影响(yǐngxiǎng)消费水平的主要因素居民收入对消费的影响措施当前收入水平收入增幅未来收入预期

居民收入差距正相关(xiāngguān)正相关(xiāngguān)正相关负相关保持经济稳定增长，大力发展经济，增加居民收入完善社会保障体系，增强消费信心完善收入分配制度，缩小收入差距第三页，共十一页。思考：生活(shēnghuó)中，影响我们消费水平的因素有哪些？经济(jīngjì)发展居民收入消费(xiāofèi)环境商品质量商品宣传消费心理(观念)………物价水平第四页，共十一页。探究二：请分别计算(jìsuàn)李同学和王同学食品支出在其消费总支出中所占的比例，并说明他们谁的消费水平更高？第五页，共十一页。一、影响(yǐngxiǎng)消费水平的因素（1）公式(gōngshì)（2）作用：衡量家庭消费水平2、恩格尔系数第六页，共十一页。探究三：请同学们对两位同学的消费按照(ànzhào)消费目的进行分类？第七页，共十一页。二、消费(xiāofèi)类型1、按照

消费目的(mùdì)划分生存(shēngcún)资料的消费发展资料的消费享受资料的消费(最基本)消费结构更完善第八页，共十一页。二、消费(xiāofèi)类型含义适用范围贷款消费作用：

对个人，满足消费者需要，提高生活质量(zhìliàng)

对社会经济，刺激消费，拉动经济增长2、第九页，共十一页。二、消费(xiāofèi)类型特点适用范围租赁消费3、第十页，共十一页。内容(nèiróng)总结第三课多彩的消费。探究一：两位同学各自的消费有什么不

同。保持经济稳定增长，大力发展经济。完善收入分配制度，缩小收入差距。探究二：请分别计算李同学和王同学食品支出在其消费总支出中所占的比例，并说明他们谁的消费水平更高。探究三：请同学们对两位同学的消费

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