河北省邢台市2022-2023学年四年级下学期语文期中教学质量评估试卷（含答案）

河北省邢台市2022-2023学年四年级下学期语文期中教学质量评估试卷一、积累运用。1．读句子，根据拼音写词语。（1）孩子们无yōu无lǜ地在shātān上画画，其中一个小男孩画了一位bàqìshízú的biānfú侠。（2）ménglóng的月光下，我依偎在母亲的xīqián，望着满天fánxīng，我感到无比幸福。2．照样子写新字，再组词。（1）减一减：滨—宾（宾馆）洁—减—（2）加一加：中—肿（肿胀）介—帝—（3）换一换：杆—秆（麦秆）消—轮—3．选词填空。（1）映照映衬①桃花水像一匹明洁的丝绸，着蓝天。②在白雪的下，红艳的梅花显得更加美丽了。（2）不仅……而且……尽管……但……①万户的火箭飞行尝试没有成功，他仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。②鸟类和恐龙有亲缘关系，很可能就是一种小型恐龙的后裔。（3）百灵鸟铁公鸡变色龙老黄牛①父亲是默默工作的，忍辱负重，从不叫苦。②这位歌手声音甜美，真像啊！4．找出每组词语中的错别字，改正在横线上。再从下列词语中任意选一个词语写一句话。

①吹烟袅袅依山傍水灯火辉煌

②一丝不苟心喜若狂颤颤巍巍

③豪不相干从容不迫五彩斑斓

④扬长而去姗姗来迟枝拆花落

造句：5．句子训练营。（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿照例句的修辞手法，写一种你熟悉的动物）____________________________________________________________________________________________（2）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（仿写句子）那叮咚的流水声，是。（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，必须把老鼠等出来！（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________6．判断。（用“正确”“错误”表示）（1）《三月桃花水》中，作者把春水叫作“桃花水”，表达了作者对春水的喜爱和赞美。（）（2）《天窗》中，只有晚上孩子们被逼着上床“休息”时，小小的天窗才会成为孩子们唯一的慰藉。（）（3）“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”两句中风雨的意思是相同的，都是指自己心中的恐惧，表现了对母亲的依赖。（）（4）《白桦》一诗展现了白桦的高洁之美，表达了诗人对白桦的喜爱、赞美和崇敬，也体现了诗人思念家人亲人的情感。（）（5）《猫》和《母鸡》都是在写法上有许多共同点，比如：文章的结构都很清晰；在叙述动物的特点时，都善于用总分段式。（）7．国学乐园。（1）《蜂》一诗中，诗人通过“，”表达了对辛勤劳作之人的赞美和对不劳而获者的不满。（2）乡村的生活丰富多彩。杨万里用诗句“，”描写了儿童活泼的情态；范成大用诗句“，”描写了田园生活的宁静闲适。二、阅读短文，回答问题。（22分）课内阅读《白鹅》（节选）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kānkàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（qìxiāo）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hángkēng）大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调丛容，大模大样的，颇（pōbō）像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口8．给文中加点字选择正确读音。9．文中有许多表现鹅高傲的词语，每项找出两个写下来。叫声：、步态：、10．文中画横线的句子把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．本文作者对这只高傲的白鹅是一种什么样的感情？（）A．讥笑、嘲讽 B．喜爱、赞美 C．讨厌、反感课外阅读丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点儿朱红色，是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道儿。它的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。丹顶鹤休息时更是好看，它用“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思。12．文章第1自然段介绍了丹顶鹤的，是按从到的顺序写的。13．“最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。”这是个句。作者把比作。你能再写一个这样的句子吗？14．文章从、、三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。15．找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作、16．习作。要求：①从以上两个作文选题中选择一个来写。②题目自拟，语句通顺，书写工整。400字左右。（1）作文一：假如给你一台时光机，你最想去过去的或未来的哪一天？哪一个地方？去做什么？会发生怎样的故事呢？发挥想象，写一写你的传奇之旅吧。（2）作文二：我们学习了诗人用诗歌表达自己情感的方式，请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的家乡，表达你对家乡的热爱之情吧！

答案解析部分1．【答案】（1）忧；虑；沙滩；霸气十足；蝙蝠（2）朦胧；膝前；繁星【解析】【分析】书写时要注意“霸、蝙蝠、朦、膝、繁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：（1）忧虑；沙滩；霸气十足；蝙蝠（2）朦胧；膝前；繁星【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】（1）吉；吉利；咸；咸菜（2）阶；台阶；啼；啼叫（3）俏；俏丽；沦；沦落【解析】【分析】（1）本题考查的题目类型是对字的掌握，做题时要看清题目，是减掉部首再组词，“洁”的部首是氵，所以要给“吉”组词，写的时候不要写错，可以组词：吉利；“减”的部首是冫，所以要给“咸”组词，写的时候不要写错，可以组词：咸菜。

（2）本题考查的题目类型是对字的掌握，做题时要看清题目，是加上部首再组词，“介”可以加上亻、艹等部首，并给其组词，写的时候不要写错，例如：介——阶，可以组词：阶梯；“帝”可以加上口、讠、等部首，并给其组词，写的时候不要写错，例如：帝——啼，可以组词：啼叫。

（3）本题考查的题目类型是对字的掌握，做题时要看清题目，是换掉部首再组词，“消”的部首是氵，所以要去掉偏旁，换上新的偏旁，例如：亻变成俏，写的时候不要写错，可以组词：俏丽；“轮”的部首是车，所以要去掉偏旁，换上新的偏旁，例如：氵变成沦，写的时候不要写错，可以组词：沦落。故答案为：（1）吉；吉利；咸；咸菜（2）阶；台阶；啼；啼叫（3）俏；俏；丽；沦；沦落【点评】完成此类题目的关键是加强字词的积累，做到厚积薄发。3．【答案】（1）映照；映衬（2）尽管；但；不仅；而且（3）老黄牛；百灵鸟【解析】【分析】（1）映照：照射、呼应。映衬：映照；衬托。①“桃花水”与“蓝天”互相映照更为合适。根据本题语境选择“映照”。②在白雪的映衬下，红艳的梅花显得更加美丽了。根据本题语境选择“映衬”更合适。

（2）“不仅······而且···”是表示递进关系的关联词。“尽管······但······”是表示转折关系的关联词。①万户的火箭飞行尝试没有成功”“他仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱”前后两个分句的关系是转折关系；②“鸟类和恐龙有亲缘关系”“很可能就是一种小型恐龙的后裔”前后两个分句的关系是递进关系。

（3）百灵鸟：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。比喻歌唱的好听的人；老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人；铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人；变色龙：比喻那些见风使舵的人。①这句话是形容父亲工作老老实实、勤勤恳恳。②这句话是形容歌手唱歌很好听。故答案为：（1）①映照；②映衬；（2）①尽管……但……②不仅……而且……（3）①老黄牛②百灵鸟【点评】本题考查了选字词填空、关联词。选字词填空需要学生对字词理解充分，需要学生细致地区分每一组意思相近词语的正确意思。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．【答案】吹—炊；心—欣；豪—毫；拆—折；一丝不苟：他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。【解析】【分析】(1)炊烟袅袅：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。故“吹烟袅袅”的“吹”错误，应为“炊”。依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。

(2)一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。故“心喜若狂”的“心”错误，应为“欣”。颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子；震颤而动作不准确的样子。

(3)毫不相干：跟某个事物没有丝毫联系。故“豪不相干”的“豪”错误，应为“毫”。从容不迫：态度镇静沉着，不慌不忙。五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。

（4）扬长而去：丢下别人不管，大模大样地离去。姗姗来迟：形容不慌不忙，来得很晚。枝折花落：枝断了，花也落了。故“枝拆花落”的“拆”错误，应为“折”。选择其中一个词语，并根据词语意思进行造句即可。如：一丝不苟：我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。故答案为：(1)画出：吹改正：炊；(2)画出：心改正：欣；(3)画出：豪改正：毫；(4)画出：拆改正：折；一丝不苟：他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致赞扬。【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】（1）猴子的举止滑稽可笑，颇像戏剧里的小丑亮相。（2）在和岸边的石块说着悄悄话（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！【解析】【分析】(1)考查了仿写句子、修辞手法。例句用比喻手法写出一种动物走路的姿态，据此仿写。

(2)考查了仿写句子、修辞手法。例句用拟人手法使句子生动，据此仿写，赋予事物以人的情态和动作。把流水的声音赋予人的动作即可。

(3)考查改写句子。肯定句改为双重否定句，“必须”去掉，要加“非··……不可”。

故答案为：(1)猴子的举止滑稽可笑，颇像戏剧里的小丑亮相。(2)在轻轻地抚摸着岸边的水草；(3)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。【点评】考查了句子仿写、改写句子、修辞手法。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。6．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误（5）正确【解析】【分析】（1）《三月桃花水》是四年级下册的第一单元的第四篇课文，这是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。正确；

（2）本题考查对课文内容的理解能力。回忆课文内容可知，夏天阵雨来了，孩子们被关在地洞似的屋里时，由天窗想象风雨雷电的威力；晚上被逼着上床去“休息”时，由天窗想象夜晚的美丽神奇。由此可知，在这两种情况下，小小的天窗是孩子们的慰藉。天窗给孩子们带来无穷无尽的想象，想象把孩子们带进了另一个广阔、美丽、神奇的世界，孩子们得到了乐趣和安慰。错误；

（3）这句话出自四年级下册第三单元《短诗三首》“天上的风雨”指自然界的风风雨雨；“心中的风雨”指现实生活中遇到的困难、挫折等，两句中“风雨”的意思是不相同的。错误；

（4）《白桦》一诗中，第一节和第二节描绘了窗前的那棵白桦颜色洁白、形态优美；第三节和第四节将这棵白桦与周边环境相融合，描绘了白桦在环境作用下的色泽变化，刻画出白桦挺拔、高洁的形象。白桦不畏严寒，是诗人国家的国树，是他们民族精神的象征。诗人通过对白桦的赞美，字里行间流露出对家乡和大自然的热爱之情，并没有表达对家乡亲人的思念。错误；

（5）《猫》与《母鸡》都是老舍的作品，写法上的共同点有A.文章结构都很清晰。B.在叙述动物的特点时，都善于用总分段式。C.在表现小动物的特点时，都用事实说话。正确。故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误；（4）错误；（5）正确【点评】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。7．【答案】（1）采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜（2）儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；日长篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞【解析】【分析】(1)“采得百花成蜜，为谁辛苦为谁甜？”出自唐代罗隐的《蜂》，意思是：采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受这一自然现象，比喻广大劳动人民的劳动成果被封建统治阶级残酷剥削的现实，表现了诗人对劳动人民的同情。这首诗体物工妙，词近旨远，夹叙夹议的手法配合默契，语言叙述中不尚辞藻，平淡而具思致，清雅辅以言深。

(2)“儿童急走追黄蝶，飞菜花无处寻。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思是：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蝴蝶和蜻蜓绕着篱笆飞来飞去。

故答案为：(1)采得百花成蜜后，谁辛苦为谁甜；(2)儿童急走追黄蝶，入菜花无处寻。篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【点评】本题考查了学生对于古诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】8．kān；xiāo；háng；pō9．厉声叫嚣；引吭大叫；步调从容；大模大样10．用鸭的步调急速衬托出鹅的步调从容，通过对比再一次让我们感受到鹅的“高傲”。11．B【解析】【点评】语段选自《白鹅》，这篇课文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。8．考查学生对字音的辨析。“看”读“kàn”时意思是使视线接触人或物。读“kān”时意思是守护，监视。结合语境选择“kān”。“嚣”读“xiāo”，意思是吵闹、喧哗。“引吭大叫”的“吭”应读“háng”，指喉咙。读“kēng”时，指出声；说话。“颇”读“pō”，意思是偏；不正。

故答案为：kān；xiāo；háng；pō9．考查学生对词语的理解。结合文中语句“鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”“鹅的步调丛容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知答案。

故答案为：厉声叫嚣；引吭大叫；步调从容；大模大样10．考查学生对句子的理解。阅读句子“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”可知，这个句子把鹅和鸭的步调进行比较，写出了鹅的步态从容，突出了鹅的傲慢之态。

故答案为：用鸭的步调急速衬托出鹅的步调从容，通过对比再一次让我们感受到鹅的“高傲”。11．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，文段通过对白鹅在叫声、步态方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱和赞美之情。

故答案为：B【答案】12．外形特征；整体；部分13．比喻；丹顶鹤的眼睛；小豆豆；最有趣的是大象的两只耳朵，像两把大蒲扇，忽闪忽闪的。14．外形特征；走路姿态（步态）；休息的姿态15．它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。这些句子表达了作者对丹顶鹤的喜爱和赞美之情。【解析】【点评】短文主要介绍了丹顶鹤的外形特点和它走路的姿势，睡觉的姿势，表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。考查了语文阅读综合运用能力，答题的关键是通读短文鹅，抓住关键词句概括短文主要内容。12．考查对短文内容的理解。由文段“丹顶鹤全身大部分都是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈”读出，写丹顶鹤的外形时，依次写了它的全身、头顶、嘴、眼睛、尾巴、腿。

故答案为：外形特点；身体；部分13．考查对比喻句的理解。文中“最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。”是个比喻句，作者把“丹顶鹤的眼睛”比作“小豆豆”。再写一个比喻句如：天上的月亮像镰刀。

故答案为：比喻；丹顶鹤的眼睛；小豆豆；最有趣的是大象的两只耳朵，像两把大蒲扇，忽闪忽闪的。14．考查对文章内容的理解。仔细读文可知，短文第一自然段写的是丹顶鹤的外形特点，第二自然段写的是丹顶鹤的走路姿势，第三自然段写的是丹顶鹤的睡觉姿势，所以文章从外形特点、走路的姿势、睡觉的姿势三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。

故答案为：外形特点；走路的姿势；睡觉的姿势；15．考查读文获取有用信息的能力。文章第三自然段具体写了丹顶鹤走路的姿态，字里行间表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。

故答案为：它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。这些句子表达了作者对丹顶鹤的喜爱和赞美之情。16．【答案】（1）奇妙的时光之旅我乘着时光穿梭器穿越到3088年。

眼前的一幕令我大吃一惊。天空是那么明朗，空气是那么清新。森林里有各种各样的花，花团锦簇、姹紫嫣红。动物们开联欢晚会。啄木鸟说：“人类真好，给我们提供了一个花果飘香的大花园。”远处的小溪那里时不时传来一阵阵嬉笑声，那是人们在嬉戏。小草绿绿的，蒲公英乘着风到空中浏览大自然的景色。这一切多么美啊！

我沉浸在这梦幻般的境界里。突然，一只手搭在我的肩膀上，他自我介绍道：“我叫柳凤仙，你叫什么名字？我们一起来玩吧！”“我叫田艺，我非常乐意和你玩。”于是我们做起了打水仗的游戏。

看着这美丽的景色，我有点忍不住地问；“这里的景色怎么这么美啊？”他回答道：“那是因为这里的科学家发明了一种环保还原镜，只要用镜子一照就能恢复大自然原来的样子，可神了！”“哦，原来是这样啊！“

我们要好好保护这美丽的地球村，让它永远山清水秀。（2）家乡的小河我们家乡的河水是从一座山上流下来的，远远看去像一块银白的布从山间垂下，这正像大诗人李白说的：“飞流直下三千尽，疑是银河落九天。”山间的流水，有时像雾，有时似烟，有时如纱。这样的水，给安静的小村庄添上了一幅生动的画面，使人久久不愿离去；这样的水，给宁静的小村庄带来了欢笑，带来了热闹。

春天，河水“哗啦啦”地流着，滋养着小草、大树，给大地带来一片生机。时而几只小鸭子在水里欢快地游来游去，时而洗衣的大人在水里高兴地搓衣服。河水绿了小草，绿了大树，绿了大地，绿了