四川省泸州市合江县少岷初中2023-2024学年七年级下学期3月月考生物试题

合江少岷初中七年级生物3月定时作业（总分：40分时间：40分钟）一、选择题（共18分）1.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.黑猩猩 B.猴子 C.森林古猿 D.以上都不是2.某人如长期偏食挑食，容易得一系列病症，下列营养物质与其缺乏症对应不正确的是（）A.缺维生素A——坏血病 B.缺铁——缺铁性贫血C.缺维生素D——佝偻病 D.缺碘——“大脖子病”3.人体生命活动的主要供能物质是（）A.蛋白质 B.无机盐 C.脂肪 D.糖类4.关于小肠适合消化的特点叙述，正确的是（）A.小肠内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管B.小肠内有多种消化酶C.小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄D.小肠内有大量的胃液，促进食物消化5.如图是女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（）A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是② B.受精卵的形成场所是①C.分娩是指受精卵植入④的内膜的过程 D.④是胚胎和胎儿发育的场所6.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（）A.呼吸道有骨和软骨作支架，保证了气流通畅B.咽既属于呼吸道器官，也属于消化道器官C.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰D.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物误入气管二、非选择题（每空1分，共22分）7.（4分）根据排卵、受精和开始怀孕的示意图，回答以下问题：（1）填出A名称：A______（2）胎儿与母体进行物质交换的结构是______。（3）男性主要的性器官（性腺）是______，其主要功能是产生精子，分泌雄性激素。（4）人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是______。8.（8分）据图回答下列问题：图一 图二 图三（1）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用图一“平衡膳食宝塔”中c级和d级的食物，因为这些食物中含有丰富的_______，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。（2）在图二中，人体最大的消化腺是[]_______，其分泌的消化液对脂肪的消化方式属于_______（物理消化/化学消化）（3）图二中，[]小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多小肠绒毛，使小肠的表面积增大许多倍，小肠绒毛腔内含有丰富的_______，该管壁及绒毛壁都只有一层细胞构成，有利于吸收营养物质。（4）在图三中X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，曲线Z代表_______的消化过程，该物质最终被分解为_______。9.（4分）下图是人体呼吸系统的组成示意图，请回答下列问题：（1）呼吸系统由呼吸道和______组成。（2）[⑥]______是呼吸系统与周围的空气进行气体交换的主要场所。（3）图中的⑦是人体的呼吸道，它不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、______和清洁。（4）图中数字④所示的结构名称是______。10.食物的消化从口腔开始，食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽，为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：组别1号试管2号试管3号试管4号试管5号试管馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑唾液或清水充分振荡放置5~8分钟2mL唾液①2mL唾液2mL唾液②温度37℃0℃100℃加入碘液5滴（1）若将1号和2号试管进行对照，探究唾液对淀粉的消化影响，①处应补充______，根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，观察到的现象是1号试管不变蓝，2号试管______，这是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成______。（2）选用______号试管进行对照实验，可以探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对淀粉分解的影响。（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的②进行补充完善：②____________（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期，滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是________________________

七年级生物3月定时作业答案1.C2.A3.D3.B5.C6.C7.（1）输卵管 （2）胎盘 （3）睾丸 （4）受精卵8.（1）蛋白质（2）2肝脏物理消化（3）4毛细血管（4）蛋白质氨基酸