一年级语文上册拼音总复习教案人教版

拼音总复习课教案一导入师：今日这节课啊，有一个小挚友们特备喜爱的老挚友来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！（出示喜羊羊）师：喜羊羊对我们小挚友说----（出示喜羊羊说的话）师：今日你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？一复习声母师：如今就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊抓紧去声母乐园玩儿吧（板书：声母）（出示声母乐园让学生读一读）刚到了声母乐园23个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我们了（出示23个声母指名学生读男生读女生读一起读）3.师：看见小挚友们对声母宝宝已经特别熟识了，课时我们美丽的美羊羊却对有几个长的特别像的声母宝宝常常分不清，你能帮帮她吗？（出示美羊羊说的话指名学生读）（指名学生区分简单混淆的声母）师：小挚友们真棒，有则多的好方法能记住这些字母，美羊羊可感谢我们小挚友了，所以他要带我们去声母乐园的探险小屋里去玩儿！可是小屋里有很多读音特别接近的声母卫士在守门，他们分别是平舌音卫士和翘舌音卫士，还有鼻音和边音卫士，只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！（指名学生读）（小教师带读）4，小挚友们读的真的好极了！城堡的大门最终向我们翻开了，哇！快来开一开这拼音小火车吧，看准车厢上的图片，读准车厢下的音节词，小火车就会带我们去任何想去的地方啦！（带小挚友玩儿拼音小火车）谁来开动鼻音和边音的小火车？（指名一个学生读大家一起读）则翘舌音和平舌音的小火车你能开起来吗？（指名一个学生读大家一起读）（教师相机正音红色的音节带学生多读几遍）、（开动拼音小火车）小火车最终开动起来了！咔嚓咔嚓！呜~~~~~（小挚友和教师一起做开动小火车的动作，仿照小火车开动的声音）师：小火车飞速的奔驰着，一会来到了一片绿色的草地上，草地上有一只小兔子在--（采蘑菇）师：小兔子对大家说：（出示小兔子的话）（指名学生拼读）师：有信念扶植小兔采到全部的蘑菇吗？（带学生玩儿采蘑菇的嬉戏）师：小兔看到大家帮他采到则多的蘑菇，他兴奋的说：（指名学生读小兔子的话）师：好！如今就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧！会背的小挚友就背一背！（学生一起读背）二复习韵母过度：师：走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？看！（出示韵母家族）（板书：韵母）师：对！韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝可多了接下来，我们就抓紧去和韵母见见面吧！复习单韵母师：瞧！淘气的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！他们都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片上找到他们吗？（学生单韵母捉迷藏的嬉戏）（一起读单韵母）复习复韵母师：单韵母宝宝都是好挚友，他们互相手拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）（学生一起读一读复韵母男女生竞赛读）师：美丽的美羊羊也带来了一个韵母宝宝，他是---（出示er）她想提示我们小挚友，er是一个---（特殊韵母）教师：让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特殊韵母。er要读的特殊大声，要牢牢记住er是一个---（特殊韵母）哦！复习前鼻韵母和后鼻韵母师：你们读的太好了，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不和待的要出来和小挚友打招呼呢！（出示字母，学生读）师：看来我们小挚友这么快就和复韵母宝宝也交了好挚友，所以啊！到了晚上，复韵母宝宝要请我们小挚友来观赏韵母家族的烟火晚会，你们想参与吗？（玩放烟火的嬉戏找出韵母就点击喇叭放烟火）三复习音节师：观赏了美丽绚烂的烟火，我们真舍不得分开热忱好客的复韵母家族啊！但是喜羊羊说要带我们去一个更美丽的地方，所以我们只好再次动身楼~师：哇！这是什么地方啊！也在放着烟火迎接我们的到来呢！喜羊羊告知我们说，这里是----（出示音节城堡）板书：音节想去玩儿吗？一复习整体认读音节师：首先迎接我们的是站的整整齐齐的整体认读音节，快来跟他们打个招呼！（出示整体认读音节学生读）师：这些音节中啊！有简单读错的也有简单写错的！（红色的是简单读错的平舌音和翘舌音教师带读）（蓝色的是简单写错的小ü要留意去点）（教师指着再次带读）四复习整体认读音节三拼音节两拼音节师：读了则长的时间，肚子都有点饿了，得意的喜羊羊要带我们去城堡中的苹果园摘大苹果吃，想去吗？（出示课件）师：三种大苹果可不能放错框子，要是放错了，可就吃到大苹果啦！（指名学生来玩儿摘苹果的嬉戏）（然后分别读一读三个框子里的音节）（教师引读：整体认读音节有：（学生读）两拼音节有：（学生读）三拼音节有：（学生读））师：当我们以后再遇到这些音节的时候，肯定要睁大眼睛，细致区分，可不要像今日几个小挚友这样把苹果放错框子喽！师：我们摘了则多大苹果多快乐啊！可是有一些挚友不快乐，瞧他们愁眉苦脸的样子，正等着我们去帮助呢！（出示课件）师：这些花的名字叫五色花，他们为什么都无精打采的呢！原来啊，他们花瓣上的音节都生病了，失去了美丽颜色的五色花当然一点都不快乐了，我们来帮他治治病好不好？（指名学生说一说音节的错误在哪里，并说出正确答案）（点击课件，玩儿五色花的嬉戏）师：你看！五色花又绽放了得意美丽笑脸，他们可要谢谢我们小挚友喽！一起看着这些正确的音节，把他们大声正确的读一读吧！（齐读音节）师：除了五色花刚刚很不快乐，音节城堡里啊还有一只迷路的小青蛙，他很想回家，但是他必需要跳过这几片大荷叶菜才能到家，他不会读荷叶上的音节句，你能扶植小青蛙回家吗？（玩小青蛙回家的嬉戏）师：瞧！小青蛙愉快的唱起了歌。谢谢小挚友们把他送回了家！师：你们不但扶植了五色花，而且刚刚还扶植迷路的小青蛙！所以懒洋洋也要送给我们小挚友很多礼物以表示感谢！看！这棵高大的树上有很多音节词，只要你能读准这些音节词，礼物就会出如今你的面前，你最想要哪个礼物就读出来吧！（玩送礼物的嬉戏）师：拿到则多的礼物快乐不快乐？（很快乐）师：如今音节城堡里的小挚友和我们一起玩儿，（出示课件）师：一阵风吹来，他们手里的气球飞走了，你能看着他们衣服上的编号，帮他们找到属于自己的气球吗？（玩找气球的嬉戏）师：这八个小挚友就是拼音王国里八兄弟，他们最喜爱唱歌了，如今让我们一起和他们唱起这首拍手歌吧！（出示拍手歌）（一起读）总结：拼音王国里好玩的嬉戏玩不完，好听的歌曲唱也唱不完，教师也盼望小挚友们能在生活和学习中更好的运用拼音，学好拼音，看谁真正能把拼音学的顶呱呱！好吗？五总结复习的方法师：小挚友们你们看，今日我们和