优化作文结构-备战2024年高考语文作文高分素材运用（全国通用）

2024年高考作文快速提分技巧02优化作文结构提供4种最易得高分最易掌握的作文结构模式：类型一：并列式结构【写法指导】所谓并列式，就是围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么样”中的任一角度列出几个分论点，逐一论证，这几个分论点之间的关系是并列关系。采用并列式结构的文章的最大好处是层次清楚，由于段落中心句多采用相同词语搭配，因此能反复给人以强烈的刺激。最重要的是，它一般可以根据作者需要增减段落，伸缩自如，为那些在作文字数上担忧的考生解除后顾之忧。写作时可运用以下三种方法：1．概念分解法——是什么一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。在写作过程中，从“是什么”的角度切入，挖掘这个核心概念在特定背景下的丰富内涵，并分类列举，就可以生发出比较具体和贴切的分论点。例如：（一）概述材料，提出观点：要坦然面对生活。（二）引述论据，分层论证。并列分论点1：坦然是一种精神，一种百折不挠的精神（以霍金挑战命运为例）并列分论点2：坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。（以屠呦呦坚持不懈发明青蒿素为例）并列分论点3：坦然是一种自信，一种平淡中的自信。（以梵高自杀为反例来证明）（三）重申论点，总结全文：我们只有坦然面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。2．因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题，这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，即在中心论点后分析达成这个结果的原因。例如：（一）概述材料，提出观点：语言是沟通的钥匙。（二）引述论据，分层论证。并列分论点1：恰如其分的语言表达，有利于亲情的沟通（以现实生活中父母面对子女出现的问题时，不同语言表达会造成不同效果为例）并列分论点2：恰如其分的语言表达，有利于友情的沟通。（以李白和杜甫、白居易和元稹为例）并列分论点3：恰如其分的语言表达，有利于爱情的沟通。（以简爱和罗切斯特为例）（三）重申论点，总结全文：让我们突破自缚的心茧，追随心灵，飞向自由之境，领略人生美好。3．途径分类法——怎么做途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题，思考的问题是“怎么做”，以论点中所倡导的行为结果为出发点，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，深化文章内容。例如：（一）概述材料，提出观点：生活需要直面挫折打击。（二）引述论据，分层论证。并列分论点1：直面挫折，需要勾践卧薪尝胆、历经磨难而不屈的坚毅。并列分论点2：直面挫折，需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然。并列分论点3：直面挫折，需要范仲淹“不以物喜，不以己悲”的乐观豁达。（三）重申论点，总结全文：学会坚毅，懂得淡然，养成乐观豁达。eq\a\vs4\al([提醒])①每个分论点自成段落，意义相对独立，分论点之间结构并列，一般无因果、轻重、主次之分。②注意各个分论点和论据之间内在的联系，以及彼此间的照应、衔接，切忌罗列与分论点无关的论据。③写作时最好将重要的分论点放在前面，次要的分论点放在后面，使论证顺序更加合理。④分论点要紧扣文章的中心论点，否则会给读者内容散乱的感觉。⑤各分论点在内容上不可有交叉或从属关系。【对点训练】下面是一篇关于“开学第一课”的评论，作者已经将论题“这堂课该教会学生什么”分解为“教会学生勇敢追梦”“教会学生担起担子”，请你补写出第三个分论点，使之紧扣论题，形成三个并列的分论点，并进行论述，200字左右。开学寄语启迪人心开学啦！“做一粒好种子”“上学应自在、自为、自励”“学会发展，走向卓越”……近日，在校长们的深情寄语中，中小学生迎来了新学期。或温暖，或励志，或平实，或深刻，这些寄语，都是学生们开启校园生活的一笔财富。言语之间，或勉励学生满怀信心和勇气；或指引学生追寻未来，积蓄知识和能量；或引导学生厚植爱国主义情怀，坚定理想信念……诚意满满的校长寄语温暖了开学季。赠人以言，胜于珠玉。对学生而言，开学典礼上的校长致辞无疑是重要的“开学第一课”。这堂课该教会学生什么？教会学生做奋斗者、追梦者。一代人有一代人的际遇，每个人都以奋斗书写着自己的人生。看看那些不服输、挑战自我的榜样。比如“飞人”苏炳添，在短跑领域，32岁已属“高龄”，但他一直挑战自己，在东京奥运会上跑出9秒83的成绩，创造亚洲纪录。心怀“山再高，往上攀，总能登顶”的信念，做奋斗者、追梦者，往前迈一步，人生就有无限可能。教会学生担起担子。袁隆平院士曾有言：“人就像一粒种子，要做一粒好的种子。”这句话是对年轻人的谆谆教诲。“一粒种子”要想长成参天大树，就一定要能担担子，有担当。就如袁隆平，用一生耕耘水稻事业，做了一粒扎根大地的“好种子”。今日之中国，“共同富裕”正在扎实推进，“卡脖子”的科技难题仍待攻克，航天梦、强国梦等待更多追梦人……生逢盛世，肩负重任，青年一代多担一点正是人生的应有之义。于学生，在学校里，可以多一点贡献；在社会上，不妨多一点担当，多一点责任。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________细细品味，校长们的开学寄语就是一道道久久让人回味的“精神大餐”，是启迪，是提醒，是激励，是鼓舞。新学期，载着期许和祝福，愿每位学子都能在校园收获成长。答案示例：教会学生脚踏实地。如果你想成为很厉害的作家，那就要不停地去写；如果想要成为杰出的球员，那就要不停地去练；如果想要成为优秀的教师，那就要不停钻研教学方法……质胜于华，行胜于言；心中有阳光，脚下有力量。不妨从现在做起，从专注上好每一堂课做起，从认真完成每一次作业做起，从积极参加每一次体育锻炼做起，从主动参与每一次实践活动做起。类型二：层递式结构【写法指导】层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，能够做到由浅入深、由表及里、逐层深入地展开论述，一般来说，要有三个或三个以上的层次。这种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点。层进式结构符合人们认识问题由浅入深的规律，不仅能体现作者思维的清晰性，更能反映作者思维的深刻性，能使文章更灵活、更具个性化色彩。写作时可运用以下三种方法：1．分解论点法将中心论点分解成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且……”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。例如：（一）提出问题：勤自手边起，劳动兴家园。（二）层进分析。层进分论点1：于己，劳动为修身之道。层进分论点2：于家，劳动为立家之本。层进分论点3：于国，劳动为兴邦之基。（三）发出号召：让我们勤自手边起，劳动兴家园，为中华之复兴共同努力。2．问答分析法按“是什么－为什么－怎么做”的顺序行文。“是什么”指对论述对象进行必要的解释、说明，指出问题的实质，点明论述的范围；“为什么”阐释论点成立的理由；“怎么做”指根据论点提出相应的解决办法。例如：（一）提出问题：生活应该是丰富多彩的。（二）层进分析。层进分论点1：生活丰富多彩是指生活不应是一种模式（是什么）。层进分论点2：符合人的本性有利于人的全面发展，有利于身心健康（为什么）。层进分论点3：要会工作，也要会休息；培养多方面的生活情趣，为人的全面发展创造条件（怎么样）。（三）发出号召：让我们把生活的旅途装点得更加精彩。3．反例解剖法针对某种不好的现象，挖掘其产生的根源，分析其危害，指出其相应的对策，通过层层分析，揭示问题的本质并提出解决问题的办法。这样能使论证更加严密，结构更加严谨，更具个性化色彩。例如：（一）摆现象——纵横联想，同类拓展。（二）挖根源——援情析理，多方挖掘。（三）析危害——就事论事，议深议透。（四）找方法——逐层深入，多方助力。eq\a\vs4\al([提醒])①层进式结构对各层内容的前后顺序有着严格的要求，各层内容不能随意变更。②在论证过程中，要由浅入深、层层推进、步步深入。③要抓住各分论点共同体现中心论点这一关键特征，将各部分、各层次有机连接成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证结构。【优秀范文】适时变通，英雄方有用武之地亲爱的老师、同学们：大家好！今天的读书会，大家都谈了对齐桓公、管仲、鲍叔优秀品质的认识。他们三人展示出的魅力，都闪耀着光芒。在他们三人中，让我感触最深的还是管仲。对于管仲的成功，人们常常归功于鲍叔和齐桓公，认为是他们的支持和宽容，才让管仲的才华得以施展，帮助齐桓公成就伟业。而我认为，管仲能施展才华走向成功，关键在于他能适时变通。管仲的适时变通，在于他能正确审视自我。管仲才智过人，若他不能自识，在齐桓公拜他为相时予以拒绝，那他也无法取得此等成就。他明白公子纠已经在权力之争中失败，自己要想在齐国干出一番事业，除了转而辅佐公子小白，已经没有什么选择了。如果管仲没有充分认识到这一点，拒绝齐桓公抛来的橄榄枝，那么也就没有后来永载史册的成就了。管仲的适时变通，还在于他能正确审视他人。管仲对鲍叔的认识且不说，他看到齐桓公即位后不计前嫌，诚心招纳，便明白齐桓公如此举动的背后是求贤若渴、礼贤下士的态度，是宽广的胸襟，更是长远的目光。齐桓公的格局之大，令管仲叹服。古人云，良禽择木而栖。正因为管仲能正确认识齐桓公，知道齐桓公是一个有远大志向、开阔胸襟的明主，所以他才适时变通，接受齐桓公的招纳，从而在齐国充分施展才华，实现自身价值。管仲的适时变通，更在于他能正确审视那个时代。春秋战国时期，诸侯争霸，社会动乱，然而乱世出英雄，齐桓公对管仲的需要，也是迫于时势。管仲正是看清了时代发展的趋势，把握住了时代给予的机会，才得以大展宏图，建功立业，既成就了自己，也成就了齐桓公，留下了千古美名。古有管仲能适时变通，审视自我、他人、时代，将自己与国家相连，与时代相连，终使自己的一腔抱负、一身才华有了施展之地，从而铸就了丰功伟业。当今世界风云变幻，作为新时代青年，我辈应学习管仲，正确认识自我、认识他人、认识时代，审时度势、适时变通，将个人与国家、时代相结合，承担起自己的责任，把握机遇，施展才华，为祖国的伟大复兴贡献力量。适时变通，英雄方有用武之地，这是我此次读书会对管仲的故事最深刻的体会。我的发言到此结束。谢谢大家！【对点训练】下面是一篇论述慎独的议论文，是典型的层递式结构，其思路“是什么——为什么——怎么办”，请你补出“怎么办”部分的具体内容，260字左右。小议“慎独”现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德悖理之事，就越能接近自我完善的思想境界。“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书·杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚来拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正辞严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震、王密二人的道德修养，就高下分明了。“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。那么，怎样才能做到“慎独”呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事，坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。答案示例：“慎独”离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”。蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950－1960年这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们作出了表率。类型三：引议联结结构【写法指导】引议联结结构，是议论文写作比较常见的写作模板，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。结构图解：（一）引——引述材料。（二）议——分析材料，表明观点。（三）联——联系现实，分析论证。（四）结——强化观点，总结全文。1．“引”，即引论，引述材料，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢？(1)一句话。主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。(2)一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。(3)一件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。2．“议”，即本论，分析材料，表明观点，一般采用几个分论点的形式。每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论。恰当使用古今中外的名人名家事例做论据。可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。要有辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。3．“联”，就是联系现实生活，联系时事，分析论证。或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。4．“结”，即结论，强化论点，总结全文。或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。结尾部分切不可故意拔高做惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。【优秀范文】即便身如苔花，亦要绽放芳华北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着北斗卫星导航系统完成全球组网部署。而构成系统的55颗卫星，每一颗都有自己的功用。这就好比棋盘上的每一颗棋子，即使再微不足道，也都为棋手的最后制胜贡献了一份力量。我想每一个当代学子也是如此，应尽一己之力，为社会的进步提供动力。“每一颗都有自己的功用。”这不是桀骜不驯，更不是盲目自大，而是对自我价值的充分肯定与追求。我们或许无法成为孔夫子、诸葛亮或是鲁迅那样的伟人，也可能无法创造“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的丰功伟绩，但“苔花如米小，也学牡丹开”，即使不能造福人类、影响时代，我们也要正视自己的价值并在社会中找到属于自己的位置：即使渺小低微，也要努力在自己的天地里绽放芳华，在平凡之处创造伟大。不同于英雄辈出的革命战争年代，和平年代的伟大精神往往蕴藏在千千万万的普通人身上。曾是吉他教师、乐队经纪人的梁俊，在贵州乌蒙山区支教两年多，和孩子们一起学习了一百多首古诗词，并把其中近五十首谱了曲，带领孩子们在大山中歌唱；新冠肺炎疫情期间奋战在抗疫前线的医护人员、快递小哥、建筑工人、志愿者……他们为打赢这场疫情阻击战贡献了自己的力量；在重庆山火频发、救援力量不足时，“摩托骑士”和各界群众通过各种方式运送物资，他们和消防战士们一起构建了一座坚不可摧的“防火墙”。就如鲁迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。身为普通人的我们，纵使人微言轻，但只要利用自己的专业知识、专业能力在合适的岗位上发热发光，亦能成为时代使命的担当者。每个人都不是一座孤岛。我们在肯定自己价值的同时也要有全局意识，分析形势，从而将自我优势更好地融入集体中去。北斗卫星导航系统中的55颗卫星每一颗都有自己的功用，但倘若卫星之间不能互相配合，那么“天网”也是难以织就的。所以，我们在埋头苦干的同时，也要考虑社会发展，化我所有为时代所需，这样，我们的人生之路才会方向清晰，越走越宽。在这个伟大的时代，每个人都可以脱颖而出，即便身如苔花，只要志存高远，脚踏实地，亦可绽放芳华，活出自己的精彩！【结构图解】（一）引——开篇引述材料，通过比喻论证肯定个体得价值，旗帜鲜明地提出论点。（二）议——引用典型事例，对“每一颗都有自己得功用”进行分析阐释，论证丰富，论证充分。（三）联——联系现实，强调个体与整体得关系。（四）结——总结全文，升华主旨，照应标题和开头。【对点训练】下面是一篇运用“引议联结式”结构写成的文章，请你补写出联系现实部分空缺的内容，100字左右。唯有敬业，可抵岁月漫长各位学长学姐们：你们好！请允许我冒昧地给你们写信。“江南无所有，聊赠一枝春。”我没有古人的才情和雅致，在学长学姐们即将毕业踏上工作岗位之际，我化用古人诗句，“敬之无所有，聊赠一席话”，和各位交流有关敬业的话题。想必学长学姐们听闻过一则热点新闻吧？某演员一直以来，不愿意在演电视剧时背诵台词，长期使用配音，以致口型和声音不配。演员为何懒得背诵台词？大抵是演艺生涯日久，内心“油腻”，心如枯槁……说到底，是敬业意识在淡退乃至缺失。但他可曾想过，演员要靠人气和口碑吃饭，尊重观众，悦纳工作，才能行稳致远。当他们使用配音、假声、替身时，是否想过，当钟情痴迷的粉丝们得知，原来崇拜的明星偶像一直在弄虚作假，该是多么失望！作为艺人，不说做个德艺双馨的大师，起码也要对得起万人空巷的应援，高昂的片酬。具备基本的敬业精神，心中有热情，眼中有观众，也是从业的基本。常年如一日的敬业情怀，是一些老一辈艺术家让人钦佩的职业操守。你看赵丽蓉七十高龄时，即使抱病，也是强撑病体，行如风，站如松，唱念做打，毫厘不爽；你看某些武打演员，入行几十年，很少用替身，拳拳打到肉，一身是伤也不吭一声。对职业的敬畏，对观众的尊重，对自我的悦纳，使他们在从艺生涯中，站成了一棵常青树！其实不光是演艺界，更有许多平凡劳动者，也一样敬业乐道：教师们，早起晚睡，常年宛如精确的钟表，从不走样；工匠们，正心诚意，在“技近乎道”的追求中以苦心铸就孤诣；医生们，一袭白衣，心有锦缎，游刃所至，皆是悲悯与仁心。在那些敬业的劳动者看来，职业不仅仅是稻粱之谋。每一个学生都是一个精彩的故事，每一件器物都是熔铸心血的杰作，每一个病人都标注了生命的最高价值……学长们，你们即将步入工作岗位，我也相信你们会努力喜欢自己的工作，付诸自己的热情。那么我们理想中的敬业情怀是怎样的呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________工作不是一朝一夕，而是长年累月。浸润敬业情怀的作品，才经得起时间的检验。对职业的敬畏，对责任的担当，对自我的砥砺，努力做到干一行爱一行，爱一行精一行，让我们立正、肃穆、沉思，思考工作的意义和活着的真谛。此致敬礼敬之9月11日答案示例：我想，你们当中将来有做老师的，你们肯定不满足于做数十年如一日的“教书匠”，而乐于做立德树人的“大先生”；你们当中会有当医生的，一定会记住入行时的誓言：生命相付，性命相托；你们可能也会进入物流行业或客运行业，那么在与时间、系统赛跑中，为了更多订单的同时，也可以学学汪勇，芳草递春风；学学洪成木，为善念驻足等待……类型四：对照式结构【写法指导】对照式结构就是在论证过程中，把两种性质、特征有差异或截然相反的事物加以比较，并通过比较来讲清道理、阐明事物的本质。在议论文中采用对照式结构，可使考生在立论与驳论的过程中分清是非、判明优劣，从而使论证鲜明突出，达到深化论点的目的。写作时可运用以下两种方法：1．横向对照法横向对照法，即将两个事物的不同方面作对比，或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较，通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确的或者好的事物予以肯定。例如：（一）提出论点：专注赢得人生。（二）对照分析。正面论证：专注赢得辉煌人生（引哈佛大学教授尹希、历史学家汪衍振为例）。反面论证：心系名利导致失败（引带货达人薇娅为例）。正反论证：不受名利得诱惑，专注于自己所做得事，成功就会不请自来。（三）总结号召：专注而往，方能驶达理想的彼岸。2．纵向对照法纵向对照法，即按照时间顺序，将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比，或者将同一事物在不同的时间、地点的情况进行对比。例如：（一）提出论点：苦难是一种财富。（二）对照分析。正面论证：人需要苦难的磨练（举自由式滑雪世界冠军徐梦桃为例）。反面论证：温室的幼苗经不起风雨（现实社会父母溺爱子女）。正反论证：经历过苦难并不是一件坏事，相反，它是人生必经的一个阶段。（三）总结号召：苦难能磨练出坚强的毅力和超人的勇气。eq\a\vs4\al([提醒])①必须明确文章的主要论点，不能左右摇摆、模棱两可。②必须为论点选定具有相异或相反属性的论据。③必须找出对比点，然后紧扣论点进行分析，进而得出结论。④写作时往往对正面论证阐述多些，将其作为论述的重点，对反面论证阐述较少，让其起烘托、陪衬的作用。【优秀范文】点滴劳动，共筑盛世亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“点滴劳动，共筑盛世”。劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到文明辉煌的现代社会，是劳动推动历史车轮不断前进。自古以来，劳动也是中华民族的优良传统。几千年来，中华民族在土地上精耕细作，创造了绵延不绝的古国文明，开拓了祖国的大好河山，创作了无与伦比的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动，已是中国人血液中流淌的基因。节物风光不相待，桑田碧海须臾改。改革开放四十多年来，无数国人用点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农民的劳动让我们衣食无忧，工人的汗水铸就了高楼大厦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界！没有劳动，就不会有中国今日所取得的举世瞩目的成就。但是，反观周围，不理解、不愿意劳动的现象比比皆是。学习忙，劳动占时间？同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们可以锻炼意志、增强体魄、增长见识、开阔视野，在劳动中，我们可以丰富课余生活，提高我们的各项素质。将劳动交给人工智能？诚然，科技进步能够解放我们的双手，但并不意味着我们就要整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪，是机器人永难创造的财富，如此可见，人类的脑力劳动依然很重要。“用进废退”的道理想必大家都懂，假如人人都不劳动，人类身体的各项机能难免逐步退化，未来的世界将难以想象。劳动苦，花钱请人劳动？的确，劳动难免辛苦，可劳动也是我们发展自身的重要手段，况且取得劳动成果时的快乐，是花重金也难买到的！凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步、个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，贻害无穷！在此，我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈，只需落实到日常生活的点滴中——一起清洁环境，共建美丽校园是劳动