甘肃省天水市秦安县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度第一学期期末质量监测试卷八年级语文（分值：150分时间：150分钟）一、积累与运用（共30分）1.阅读下面文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可当（）；徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见xī（）月”的连绵山势；看到朱自清《背影》里蹒跚的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情；见识了昆明各种鲜腴的菌子，感受使人动情的雨季；流连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘hè（）的匠心；从《清明上河图》遒劲（）的线条中，梦回大宋的繁华……学习语文使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光。2.“寻味云南”美食文化节已启动，下面是关关写的宣传文案。①不辜负每一种食材，是云南人特有的智慧。无论是常见的花卉，还是难得的山珍漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。②有一种美味，散发着玫瑰的馨香。云南人a_______，以花入料，制作出独一无二的鲜花饼。薄如蝉翼的酥皮与香气浓郁的花瓣相遇，书写出云南人的浪漫。③有一种美味，藏匿于山林之间，它就是让人又爱又怕的野生菌。它色彩缤纷，看得人眼花缭乱。可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。每到野生菌破土而出的季节，菜市场里购买野生菌的顾客总是b_______。云南人根据野生菌的特点，探索出了不同的吃法（）松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜（）牛肝菌配火腿热炒，互相c_______，相得益彰（）羊肚菌香气浓郁，煲汤最能激发出它的鲜美（）山风拂过，野生菌的盛宴里，藏着云南人的倔强。④食物在聚散之间衍化出不同的风味，对待食物的虔诚d_______在每个云南人的心中。让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！（1）文中括号处应填入的标点符号完全正确的一项是（）A.：，，。B.：；；。C.，，，。D.，；；（2）文中横线a～d上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A.a妙手偶得

b络绎不绝

c映衬

d雕刻B.a妙手偶得

b车水马龙

c反衬

d镌刻C.a自出心裁

b络绎不绝

c映衬

d镌刻D.a自出心裁

b车水马龙

c反衬

d雕刻（3）文中划线句没有语病的一项是（）A.漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。B.可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。C.松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜。D.让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去！（4）关关要为美食节写一则消息，请帮他理清思路（）①而在“特色小吃推广会”上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮②本次美食文化节依次设有“特色美食厨艺秀”“特色小吃推广会”两个环节③小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食④2月14日，我校“寻味云南”主题美食文化节在食堂广场隆重举行⑤活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活A.④①③②⑤ B.④②③①⑤C.②③④⑤① D.②④⑤③①3.某中学文学社打算进行一次“以文字之美，书诚信之味”的社会实践活动，请你协助他们完成下列任务。任务一：读新闻，悟诚信文学社成员共同阅读了相关时事新闻，去体会时代对诚信的呼唤，他们选取了下面两则材料。材料一近年来，直播电商作为一种全新电商形态，不仅激发出更大的消费潜力，还产生了诸多社会效益。但是，主播虚假宣传、直播数据造假、产品质量不达标等现象也屡见不鲜。在直播电商时代，这些造假现象无形中消耗了消费者的信任，不利于直播电商长期可持续发展。材料二伴随新电商平台快速发展，与之相关的网络诚信问题备受关注。在2021年10月9日举行的首届中国新电商大会——新电商诚信建设论坛上，与会嘉宾结合各自在新电商产业链中承担的角色，围绕“守信立誉，诚赢未来”这一主题，分享思考，提供经验，并提出诸多宝贵建议。（以上材料摘编自《环球网》）（1）请你和文学社成员一起阅读以上两则材料，提取并整合材料的主要信息。（2）请你针对有些直播电商不诚信的问题和文学社成员一起提出两条改进意见。任务二：整材料，写报告（3）请你从下面漫画的内容和寓意的角度出发，把它推荐给推备写实践报告的文学社成员王芳当插图。4.根据语境，补写出古代诗文名句。诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，①_________”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“②__________，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》“③__________，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④_________，⑤______”让我们陶醉于夕阳西下的清流中。苏轼的《记承天寺夜游》⑥__________________，⑦___________________让我们享受月光的皎洁美好。诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑧________”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑨________，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑩__________”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才。二、阅读与鉴赏（共60分）现代文阅读（30分）（一）（15分）阅读下文，完成下面小题。香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地给香椿树扎上了晃动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映村下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盘里用温水加盐腌下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跳脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来，可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（原文有删改）5.通读全文，以“香椿”为线索，在横线上补写相应内容。盼香椿→___________________→炸香椿→______________________。6.请从修辞手法的角度，赏析第②段中的画线句。7.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的过程属于什么描写？有怎样的表达效果？8.文章结尾中，“那味道”仅指“香椿的味道”吗？这样结尾有何妙处？9.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？请说说理由。（二）（15分）阅读下文，完成下面小题。庭院深深①“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”在遥远的夏日，绿树阴浓，楼台倒影，清风徐来，庭院花香。庭院，给予人无尽的诗意生活享受。小小庭院，渗透着东方含蓄而深邃的审美情趣，是中国人心灵安放之所。②庭院空间，既不是室内空间，又相对封闭，院中勺水片石，三二草树，又具有自然空间因素，富于活跃与生气。③庭院深深，一进一进，纵深不断。以四合院为例，一般坐北朝南，中轴对称，左右平衡，对外封闭，对内向心，方方正正。四面房屋围合起一个庭院，称为一进四合院；两个院落即为两进四合院，依此类推。有些王府可多达七进、九进院落，可谓“深宅大院”。④四合院形态古朴典雅，高台阶、石门墩、红门楼、青砖灰瓦博风头、屋脊上有高高翘起的马尾脊饰，屋檐下有油漆彩绘的山水烟云、磨砖对缝的墙面。由此可见，似乎匠师们一致追求的是：庭院的每一处设计，务必渗透庄重大方的东方神韵。⑤小小院落，可采光通风，也可作为人们户外活动和游憩观赏的场地。大一些的庭院有假山小池，种植各种花木，吸引鸟雀呼朋引伴；院中用碎石、卵石等铺成，行走其间，著名学者赵广超认为，院子其实就是将天地划了一块放在家里，一个可以让树木从家里向天空生长的房间。⑥这个划成院子的“大房间”，环境布局上讲究明媚敞亮，清静多姿，带来无限清新，让人敞开心扉直面自然。院里或栽绿竹，枝叶摇欹，高洁儒雅；或种芭蕉，使得“阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情”。杜甫于落日时，见“啅雀争枝坠，飞虫满院游”。白居易宴散后，则是“笙歌归院落，灯火下楼台”。林语堂先生在台湾的故居是一座四合院，院中有一方水池，一座小巧精致的假山，栽种了翠竹、枫香、藤萝。水池边上，是先生的书房。开轩面场圈，把酒话桑麻。正符合他“宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树，树上见天，天中有月”的院落理想。⑦不止是环境本身，院落的布局通常也注重意境的优美和恬静。徽州的民居小院，因地制宜，随机打造，多出来的不规则用地，也能精心布置成独有韵味的小院，院中有姹紫嫣红的花卉盆景，精致动人的砖雕石刻，造型古朴的隔墙漏窗，空间变得气息文雅，意境优美。若去丽江，随便找一处客栈，抬脚进去，古色古香的传统建筑中，必有一花团锦簇的小院，小巧精致，布置清幽。有的院子曲折往复，一步一洞天，花草们墙边偎着、窗前倚着、半空里吊着，玲珑的假山出一股清流，圆来，石凳，清茶。置身院中，阳光轻轻暖过来，安静，恬淡。⑧春有花开秋铺月，夏有凉风冬捧雪，那赏心乐事，美景良辰，当有、抑或只有庭院这样的空间能匹配、承载，并且能诠释出自然的真实韵味和一种形而上的唯美意境。10.本文的说明对象是什么？11.第①段引用诗句有什么作用？12.联系上下文，说说第④段加点词语“务必”不能删去的原因。13.第⑦段写丽江客栈的小院，使用了什么说明方法，有什么作用？14.阅读全文，说说小小庭院为什么会成为“中国人心灵安放之所”？（三）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成题目。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自《孟子·富贵不能淫》）【乙】初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男今复十余年存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵！且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下衿，与武决去。（节选自《汉书·苏武传》）15.解释下列句中的加点词。（1）岂不诚大丈夫哉（2）威武不能屈（3）自痛负汉

（4）武父子亡功德16.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。两女一男今复十余年存亡不可知17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道（2）单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。18.下列关于【甲】【乙】两文内容的表述错误的一项是（）A.【甲】文中景春认为公孙衍、张仪是大丈夫，因为这些人有很大的权势。B.【甲】文中孟子将公孙衍、张仪等人行为比作“妾妇之道”，因为这些人没有独立的人格，没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准。C.【乙】文李陵劝降先以苏武兄弟之死指出汉朝的薄情，再披露苏武家庭的悲剧，又以人生苦短，应享受荣华富贵相劝，最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安。D.【乙】文苏武面对李陵的劝降，全然不为所动，表现出立场坚定、大义凛然的品格，李陵十分愤怒，认为苏武罪大于天，于是请求匈奴单于，要将苏武早些赐死。19.你认为苏武是不是孟子所说的“大丈夫”吗？结合课文谈谈你眼中的大丈夫。（四）古诗词鉴赏。（8分）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！20.下面对这首词的理解赏析，不正确的一项是（）A.这首词通过写梦中景象及与天帝的问答，抒发了词人内心的苦闷，不为苦难所磨灭的追求与向往。B.一个“归”字，形象地写出了词人好像从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身边。C.词人梦境与天帝的对话，表达了自己空有一身才华却屡