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数学北师˙一年级（上册）数学北师˙一年级（上册）17

加与减（二）第5课时有几只小鸟7加与减（二）2课时目标1．自主探索得出计算“7加几”的各种方法。2．进一步理解“凑十法”并能正确熟练地口算“7加几”。3．掌握“6、5、4、3、2加几”的方法。课时目标1．自主探索得出计算“7加几”的各种方法。情景导入一共有几只？情景导入一共有几只？13137＋6＝7＋6＝探究新知7＋613333413137＋6＝7＋6＝探究新知7＋6133334探究新知做一做，说一说探究新知做一做，说一说探究新知圈一圈，算一算1111探究新知圈一圈，算一算1111巩固练习想一想，填一填121112119810巩固练习想一想，填一填121112119810巩固练习圈一圈，算一算7148513巩固练习圈一圈，算一算7148513巩固练习看一看，填一填137＋6＝巩固练习看一看，填一填137＋6＝巩固练习1120121512161512巩固练习1120121512161512巩固练习把得数是12的算式涂上红色，得数是11的涂上绿色巩固练习把得数是12的算式涂上红色，得数是11的涂上绿色巩固练习凑1111311921110+1=11巩固练习凑1111311921110+1=11课堂小结同学们，这节课你都学到了什么？课堂小结同学们，这节课你都学到了什么？谢谢观看谢谢观看15师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。

3．练习：完成教材第62页“做一做”。

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