三年级下册语文习题课件古诗三首习题部编版

1.古诗三首1.古诗三首一、看拼音，写字词。1．泥飞子，沙暖睡。rónɡyànyuān

yɑng2．蒌蒿满地，正是河豚欲上时。lúyáduǎn融燕鸳

鸯芦

芽

短一、看拼音，写字词。1．泥飞子，沙暖睡3．子黄时日日晴，小尽却山行。méixīfàn梅溪泛3．子黄时日日晴，小尽却山行。m二、选择正确答案的字母填在括号里。1．下列加点字注音不正确的是(

)A．惠崇(chóng) B．河豚(tún)C．蒌蒿(gāo) D．不减(jiǎn)2．下列汉字书写有误的一项是(

)A．乏舟 B．燕子C．黄鹂 D．小溪····CA二、选择正确答案的字母填在括号里。1．下列加点字注音不正确的三、给加点字词选择正确的解释。1．迟日江山丽(

)A．迟迟升起的太阳 B．春日2．正是河豚欲上时(

)A．将要，快要 B．想要，希望3．小溪泛尽却山行(

)A．再，又 B．表示转折BAA···三、给加点字词选择正确的解释。1．迟日江山丽()BAA·一、《绝句》：美丽宜人的春光图1．这首诗的前两句写了__________、__________、__________、__________等景物，粗线条勾勒出明丽的春日景色，主要从()的角度描绘了明丽和谐的春日美景。A．视觉、听觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉迟日江山春风花草B一、《绝句》：美丽宜人的春光图1．这首诗的前两句写了____牧童何处去？牛背一鸥眠。C．这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。村落晚晴天，桃花映水鲜。(3)“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声太()()()(2)河豚以蒌蒿和芦芽为食。C．蒌蒿(gāo) D．不减(jiǎn)______________________________(2)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三、给加点字词选择正确的解释。______________________________(1)河豚每年春天逆江而上，在淡水中产卵。C．蒌蒿(gāo) D．不减(jiǎn)A．视觉、听觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉_________________________________________________()1．了解题画诗，选择正确的一项()______________________________3．查资料，思考诗中写联想的部分，判断正误。描绘了牛没有人看管，一只鸥在牛背上睡着了的情景。二、选择正确答案的字母填在括号里。A．这首诗和《惠崇春江晚景》一样，都是题画诗。三、给加点字词选择正确的解释。2．这首诗的后两句中的“________”字写出了燕子衔泥翩飞的忙碌，“________”字写出了鸳鸯相偎而眠的闲适，一动一静，相映成趣。飞睡牧童何处去？牛背一鸥眠。2．这首诗的后两句中的“______3．结合诗歌内容和右图，说说这首诗描绘了怎样的景象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：春天阳光普照，山河秀丽，春风和煦，百花初放，芳草如茵。燕子正繁忙地飞来飞去衔泥筑巢，鸳鸯也享受着春天的温暖，在沙地上静睡不动。3．结合诗歌内容和右图，说说这首诗描绘了怎样的景象。示例：春二、《惠崇春江晚景》：生机勃勃的春江图1．了解题画诗，选择正确的一项(

)A．苏轼和惠崇一个写诗，一个作画，同时完成诗与画。B．苏轼题诗在先，惠崇作画在后，共同完成诗配画。C．这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。C二、《惠崇春江晚景》：生机勃勃的春江图1．了解题画诗，选择正2．读诗句，分清诗人的观察与联想，填空。苏轼在诗中再现了画景：如写到春江边的__________与__________，江中嬉戏的__________，以及水边的__________和__________。诗人又写出了自己的感受和联想：如“春江水________鸭先________”是诗人的感受，“正是______________”是诗人的联想。这样的题画诗，虚实结合，情趣盎然。竹桃花鸭蒌蒿芦芽暖知河豚欲上时2．读诗句，分清诗人的观察与联想，填空。竹桃花鸭蒌蒿芦3．查资料，思考诗中写联想的部分，判断正误。(1)河豚每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 (

)(2)河豚以蒌蒿和芦芽为食。 (

)(3)诗人的联想是有根据的，这时正是河豚肥美上市的时节。(

)(4)河豚是一种有毒性的鱼，所以不可能有人会食用。(

)√×√×3．查资料，思考诗中写联想的部分，判断正误。√×√×三、《三衢道中》：明媚清丽的浙西风光1．解题，判断。(1)这首诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受。 (

)(2)从“道中”看，诗人写出游，只写到“去”，并没有写到“回”。 (

)√×三、《三衢道中》：明媚清丽的浙西风光1．解题，判断。√×2．请找出诗中两处明显的对比，填空。(1)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。这是第一处对比：“梅子黄时”正是江南______时节，难得有这样“________”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。梅雨日日晴2．请找出诗中两处明显的对比，填空。梅雨日日晴

(2)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。这是第二处对比：山路上苍翠的树，与来的时候一样________，深林丛中传来__________________，比来时更增添了些幽趣。浓密几声黄鹂的欢鸣(2)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。浓密几声黄鹂的欢鸣3．感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。(1)这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。(

)(2)诗中“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面，让人感受到三衢山秀丽的景色。 (

)(3)“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声太少了。 (

)√×√3．感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。√×√延伸阅读题画[清]袁枚村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。延伸阅读题画(1)河豚每年春天逆江而上，在淡水中产卵。二、选择正确答案的字母填在括号里。(1)这首诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受。D．诗中写出了牧童的去向。(1)这首诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受。1．了解题画诗，选择正确的一项()A．视觉、听觉B．视觉、嗅觉C．听觉、嗅觉_________________________________________________1．选择正确的理解：牧童何处去？()3．查资料，思考诗中写联想的部分，判断正误。______________________________()2．下列汉字书写有误的一项是()()3．感受古诗描绘的画面和诗人的心情，判断。1．了解题画诗，选择正确的一项()______________________________这是第二处对比：山路上苍翠的树，与来的时候一样________，深林丛中传来__________________，比来时更增添了些幽趣。1．了解题画诗，选择正确的一项()______________________________2．蒌蒿满地，正是河豚欲上时。3．结合诗歌内容和右图，说说这首诗描绘了怎样的景象。2．请找出诗中两处明显的对比，填空。二、选择正确答案的字母填在括号里。A．这首诗和《惠崇春江晚景》一样，都是题画诗。______________________________2．请找出诗中两处明显的对比，填空。(1)梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。A．牧童要到哪里去？ B．牧童去哪儿了？_________________________________________________2．正是河豚欲上时()______________________________示例：春天阳光普照，山河秀丽，春风和煦，百花初放，芳草如茵。描绘了牛没有人看管，一只鸥在牛背上睡着了的情景。(3)诗人的联想是有根据的，这时正是河豚肥美上市的时节。这样的题画诗，虚实结合，情趣盎然。(3)“黄鹂四五声”中的“四五”是实写，表明黄鹂的叫声太(3)诗人的联想是有根据的，这时正是河豚肥美上市的时节。2．正是河豚欲上时()二、选择正确答案的字母填在括号里。1．迟日江山丽()()C．黄鹂 D．小溪(2)绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。二、《惠崇春江晚景》：生机勃勃的春江图三、给加点字词选择正确的解释。1．迟日江山丽()C．黄鹂 D．小溪描绘了牛没有人看管，一只鸥在牛背上睡着了的情景。1．了解题画诗，选择正确的一项()1．选择正确的理解：牧童何处去？(

)A．牧童要到哪里去？ B．牧童去哪儿了？2．下列说法不正确的一项是(

)A．这首诗和《惠崇春江晚景》一样，都是题画诗。B．诗中描绘的时间是傍晚时分，从“晚晴天”可以看出来。C．诗中主要写了桃花、牛、鸥等几种景物。D．诗中写出了牧童的去向。BD(1)河豚每年