初中话题作文写作指导：美就在身边

连贯语言表达之邹城一中王瑞云连贯语言表达之邹城一中王瑞云1一、考点解说一、考点解说2

连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。语言表达的连贯指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，做到文气流畅，层次清楚。试题命制着眼于语言的线性特点：内容(语境)的一致、角度(话题、陈述对象)的一致、思想情调的一致，句式结构的一致等，也兼及语言的衔接和呼应。其主观性试题的考查一般结合仿用、扩展、修辞、语病等进行，也可能提供语段，设置不连贯语句，要求改正。语言表达“连贯”能力的考查题型比较复杂。从试题形式上看，它可以单项选择题的面目出现，也可以文字表述题的面目出现。

从衔接方式看，大致有四种类型：①承上衔接，即填选语段的最后一句；②启下衔接，即填选语段的首句；③承上启下衔接，即在语段的中间填选词句；④并龙并飞式衔接，即两组衔接句合并在一起。

从内容上看，语句的连贯大致有五种类型：①句式的连贯，②逻辑关系的连贯，③话题统一的连贯，④内容合理的连贯，⑤顺序合理的连贯。连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。3二、典型试题二、典型试题41．把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（2005年高考北京卷）到了德胜桥。[]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的、等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

解析：整体阅读，注意句子间的内在关系，由“池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪”一句可知有风，所以前面一空填①。“几只白鹭，静静立在绿荷丛中”可知前面一句与“荷”有关，所以填③。语言的连贯问题是高考常考的内容，且考查形式灵活多样，主客观题型都曾出现，本题采用了句子还原的方式。不过，无论采取何种考查方式，都应该注意：既“瞻前顾后”，又关注选填句子本身，分析句内的层次关系、逻辑关系，利用标志词。答案：②③①1．把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景52．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)（2005年高考湖北卷）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。②我们都知道，门和窗有不同的作用。③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。⑤当然，门是造了让人出进的。答：

。

解析：②句是总起句，所以应放在前面。总起句先说门后说窗，所以⑤句应在②句的后面，③句在⑤句的后面。①句是对⑤③两句的总结，应紧跟其后，④句是为①句作注解，所以应放在最后。语言的连贯、得体是语言运用中的主要内容之一，也是考试中传统题型之一，有客观题，也有主观题，此题就属于主观题。今后的考试中可能会出现这种题型。

答案：②⑤③①④2．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的63.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。（2005年高考江西卷）

解析：本题的主要要求有：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法。除满足这些要求外，还应该注意，贺卡应该表达自己对对方的赞扬、感激、祝愿，节日贺卡还应体现节日特点（比如中秋是团圆的节日）。本题让学生写贺卡，考查形式新颖，开放性强，强调了语言的实践性。从近年的高考试题看，语言运用题具有三个特点：设题材料往往采用与生活密切相关的应用文；提供的语言情景往往要突出语言的交际功能、实际应用功能；出题方式灵活，创新空间大。答案示例：爸爸：今天是您的生日，您在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！3.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连74．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)(2005年高考辽宁卷)

螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。

解析：题目要求使用简洁明了的语言概括寓言的寓意，既考查语言运用的能力，也考查引申推理的能力。螃蟹妈妈自己做不到的事情，却要求儿子去做，没有自己的榜样作用，儿子当然教不好，这从反面说明了一个道理，说而不做或只说不做，教育是没有效果的，把这个意思用自己熟悉的名言表达出来就可以了。引申推理的依据是材料所包含的因果关系，由果及因，由因推论，这是引申推理的基本方法，命题就是从这个角度来选择命题点，强调了引申推论的方法，对于培养考生的抽象思维有重要意义，所以常有这样的主观题型。答案：身教胜于言教4．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不85.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（2005年高考全国卷二）①它们好像在外面等候了多时。②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。

你仿佛把头伸进一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星.我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。

解析：本题考查的是语言的连贯。题目为要排列的3句话前后设置了情景，排列出的句子顺序一定要能承接前句，又能引出后句，前句说“我被眼前的景象惊呆了”，这景象是什么？下句必然陈述，③“满天的星星”即是；后句说“你仿佛把头伸进一座古钟里”，“头”在“古钟”里是什么感觉？这便是第②句描写的感受；再用第①句来检验。果然句中的“它们”指代放在前面的“满天的星星”，承接得正好。那么解这道题的方法，就是要抓住“主语一致”的原则，来确定前后衔接的顺序。句子的衔接过去考过时间顺序、空间顺序及逻辑顺序，有时要顾及句子结构相同等题型，并且多为客观题，本道题设计为主语的承接，主观题也有新意，有命题的参考价值。答案：③①②5.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只96.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（2005年高考全国卷三）①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。答：

解析：本题考查语言表达连贯的把握。语言表达连贯，指能够调整语句间的顺序，注意前后照应与衔接等。答题时首先要找准起始句，再根据句子间内容的一致和语言的衔接，顺序就排出来了。这种题型的特点是，以前往往用客观题的形式出现，侧重于考查判断能力；现在大多放在“语言运用部分”，侧重于考查分析能力。它以排序的形式居多。今后仍将沿用这种形式。答案：③①②④⑤⑥6.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的107.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（2005年高考湖南卷）澄河产瓜鱼,

，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。

A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺

B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉

C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

D．莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺

解析：本题考查“语言表达连贯得体”的能力。按照认识事物的逻辑顺序，由外到内，从体长到肉质再到骨、刺进行排列。在排序时也要注意与下文语意的衔接。本题属于语言的运用，以前多以客观题的形式放在前面基础知识部分，现在多以主观题的形式放在后面。近几年语言的连贯考得比较多。答案：A7.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（20118．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2005年高考广东卷）①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设汁者心中的器物④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加

A．④②①③⑤

B．③④②⑤①

C．①④②③⑤

D．③⑤④②①

解析：此题考查的是语言表达中的连贯问题。由④句“在合金形成的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的的图像”可知，先讲“鼎”的合金构成形式及坚硬的质地(即③⑤句)，再讲“鼎”上的“图像”(即④②句)最后总体评价“图案”排列的艺术效果(即①句)。排序题考查的其实是语言表达过程中的条理和逻辑问题，有主客观两种命题方式，相对而言，客观题难度较小。排序题重要的是找到一些关键的连词、代词和其他有提示性作用的词语，排列好小语链，再根据小语链之间的关系将其连缀成语段。这要考生在平时学习课文、阅读文段时养成良好的思维习惯，在写作和口语表达时养成良好的表达习惯，注意表达的条理性，形成良好的语感，对解答这类题会有所帮助。答案：D

8．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一129．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在30到50字之间。要求思想健康，语意连贯。(2005年高考重庆卷)

想像雾倾听

(1)表现“欢快”：

。

(2)表现“忧愁”：

。

解析：此题考查语句扩展能力，能力层级为D。充分展开想像，找到所给词语间的联系，分别突出“欢快”“忧愁”的主题，做到场景合情合理，内容连贯，语言生动，字数在20至30字之内。答案：(1)快乐是云雾般自由的想像，是开心的山泉跳动的音符(是小鸟在春天里婉转的歌唱)，是钟子期的心有灵犀的倾听。

(2)忧愁是秋纱帐般迷蒙的雾，是离人悲痛伤感的眼神，是想像中阻隔牛郎织女的天河，是倾听《二泉映月》时布满泪痕的面庞。9．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语1310．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2005年高考浙江卷）李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。____________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。

解析：首先看这段文字（连同四个句子）讲的是什么内容。仔细读这文字，可以知道其内容是讲“象形”的特征、特有的抽象意义、价值和功能。然后看这四句话中哪一句是头句或尾句。③句开头有“这即是说”，并且这“说”的内容是“象形”与“指事”“会意”的关系，可以看出③句是这四个句子的尾句。再看②句讲的是“象形”的特点。④句紧接着说这特点。如同传闻中的结绳记事一样。④句后面说“……超越被模拟对象的符号意义”，①句接着对其加以解释。答案：②④①③10．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。1411．填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项（1997年全国卷）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。

，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。

A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。

解析：本题关键在对叙述角度的认定。综观所给材料和文句，显然是以“南天门”为中心来写的，所以顺着上文最好就是先说“门外”，然后再说“门两旁”，这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看，它把对联的内容说了出来，那它前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样看，A项与上下文的衔接似乎都不太好；C项虽与下文衔接得好，但与上文衔接松了一些，因为它不是从“门”说起的，而是跳着的“元代石刻”作话头了。D项前一句与上文衔接，但后一句上下文衔接就不紧。答案：B。11．填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项（1915三．方法指导三．方法指导161．围绕中心围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可言。例：下列句子排列顺序最恰当的一组是（1994年全国7题）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢？④90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．⑥⑤①②③④ B．④③⑤①②⑥

C．③①⑤④②⑥ D．④②①⑤③⑥答案：D。1．围绕中心答案：D。172．角度一致这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。例：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（1995年全国6题）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。

A．①③ B．①④C．②③D．②④答案应选D2．角度一致答案应选D183．结构协调这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致。例：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。3．结构协调应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会19四、反馈练习四、反馈练习201．将下列语言片段组成意思连贯的话。①艺术的对象就是自然②就认识观点说③艺术与“自然”（现实世界）是对立的④就实践观点说⑤艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自然”之称正确的顺序是（只需写句前的数字代号）

。答案：③①②⑤④⑥（或③①④⑥②⑤）（这六句话说艺术和自然的关系，从不同的角度看，有不同的结论，先把②和⑤、④和⑥组合在一起，就化难为易了）1．将下列语言片段组成意思连贯的话。答案：③①②⑤④⑥（或212．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。

，

，

，

。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A．③①④② B．①②③④

C．①③④② D．③④①②答案：A（总起来看，中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在”。景物“视而不见”“听而不闻”都是为了衬托出这一点。句①“阳光”是窗外之景，句④的“这”指“窗外”之景）2．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（223．在横线上填写语句，使上下文语意连贯。一个人的欣赏趣味，通常由两大因素决定。一曰：性格修养决定欣赏趣味。春兰与秋菊同为花中之秀，有人喜欢春之生机盎然，则钟情一枝独秀的春兰；

，

。二曰：

。衣食无忧的纨绔子弟，爱看庸俗浅薄的《游龙戏凤》；而贫穷落泊的学子寒士，则盛赞铤而走险的《打渔杀家》。答案：人有偏爱秋之清爽怡人，则有青睐萧疏淡雅的秋菊生活经历制约欣赏趣味（前两句应围绕“秋菊”说；“二曰”后应依据后面的内容做概括）3．在横线上填写语句，使上下文语意连贯。答案：人有偏爱秋之清234．下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调整一致、匀整对称的排比句。（可以根据题目要求改变个别词语。）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。答案：发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流和张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，（要求形成排比句，就要求语句的格式基本一致；“水珠”是“悬挂的水流和张挂的天幕”激起的）4．下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，245．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使之句式协调一致，前后关联通畅。湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动、塔是静；塔是高傲的，湖是谦逊的；阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坂里没有了赵子龙，空城计里没有了诸葛亮。修改为：

。

答案：湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是高傲的；湖水阴柔，好比……，塔姿雄壮，恰似……。5．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使之句式协调25作业：

《学案》第79页“预测模拟”。作业：26当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容