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文档简介

音乐活动教案5篇2．物质预备：白板课件(含故事和歌曲)、伴奏音乐、图谱。 (一)结合生活阅历，引导幼儿尝试编创歌曲RAP。 (二)观赏故事，学唱歌曲第一段。 (1)播放课件，幼儿观赏故事第一局部。 (2)播放课件，幼儿观赏故事其次局部。 (3)完整学唱歌曲第一段。 (三)依据故事情节，仿编歌曲。 (五)拓展阅历，了解生活中的其它好习惯。(仿照蜜蜂，创设情境)：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你们猜猜我是谁 (总结)教师：勤劳的小蜜蜂真棒，这样到了冬天就有什么吃？。同学季更迭交替等隐秘，是幼儿乐于亲近、探究、思考、尝试的一个主题。主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。树叶前。对于中班的孩子来说，探究落叶的外形、颜色等等，都已具有肯定的多种感官进展感知，因此，本次活动我们采纳多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式，带着幼儿进入自由、欢乐的气氛，熟识歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲心情，激发幼儿积极参加唱歌活动。同时，引导让幼儿景。在自主、协作探究的过程中，在与同伴的共舞中，幼儿不仅能表达自 (2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摇摆的样子吧。 (2)除了刚刚已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随的旋律美丽，节奏起伏，而”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音 (一)教师用弹唱的方式师友问好。 教师：(1)这是什么？(苹果) (2)它长得什么样子的？他是什么颜色的？(圆圆的、红颜色) (3)小朋友吃的时候它是什么味道的？(甜甜的) (三)教师范

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