2.2探索直线平行的条件学案北师大版数学七年级下册_第1页
2.2探索直线平行的条件学案北师大版数学七年级下册_第2页
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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科初中数学年级七年级学期春季课题2.2探索直线平行的条件（第一课时）教科书书名：义务教育教科书数学出版社：北京师范大学出版社出版日期：2013年12月第2版学生信息姓名学校班级学号学习目标1、理解并掌握同位角的概念，会识别同位角；2、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线；3、能根据同位角相等的条件，判断两条直线平行；4、理解并掌握平行线的性质，能够运用其解决一些问题.课前学习任务1.复习两条直线的位置关系。2.预习探索直线平行的条件。课上学习任务【学习任务一】1.在同一平面内，两条直线的位置关系有2种，分别是和.2.在同一平面内，不相交的两条直线叫做.3.观察下面每幅图中的直线a,b，它们分别平行吗？【学习任务二】如图，装修工人正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所成的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？cbcbabaababcaabc【学习任务三】如图,三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b，c，转动木条a.在木条a的转动过程中,观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系.木条a与木条b的位置关系发生了什么变化？木条a何时和木条b平行？请同学们拿出三支笔，摆放成下面的图示，转动右边的一支笔，在转动过程中,观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系.仔细观察，竖放的两支笔的位置关系发生了什么变化？它们什么时候平行？观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系，蓝色笔和红色笔的位置关系发生了什么变化？它们什么时候平行？【学习任务四】观察：∠1与∠2在位置上有哪些相同点？①∠1与∠2都在截线c的同一侧；②∠1与∠2都在被截线a、b的同一方向.像∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角【学习任务五】随堂练习1.如图，如果∠1=∠2=55°，∠3等于多少度？直线AB、CD平行吗？说明你的理由.2.如图，已知∠1=∠3，∠2+∠3=180°，请说明AB与DE平行的理由.3.如图,∠1=∠2,∠3=

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