2021年10月自考00429教育学一试题及答案含解析

教育学（一）年月真题

00429202110

1、【单选题】作为一类学科门类总称的教育学也称为

教育原理

教育科学

A:

教育概论

B:

教育理论

C:

答D:案：B

解析：作为一类学科门类总称的教育学也称为“教育科学”。由于我们国家称x学”就是

指“x科学”，所以在一般情况下，人们多使用“教育学”而不使用“教育科学”。P52

2、【单选题】主张现代教育与现代生产劳动的结合是培养全面发展的人的唯一方法的教育学

派别属于

文化教育学

制度教育学

A:

批判教育学

B:

马克思主义教育学

C:

答D:案：D

解析：马克思主义教育学的基本观点是，现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社

会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。P58

3、【单选题】教育对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用,称为

教育价值

教育目的

A:

教育功能

B:

教育方针

C:

答D:案：C

解析：教育功能是教育活动与教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

P69

4、【单选题】依据教育主管机关制定的一套学校绩效指标体系,来评价学校工作的最后结

果。这种学校绩效的评价模式是

目标模式

需求满足模式

A:

投入产出模式

B:

学校内质优化模式

C:

答D:案：A

解析：目标模式是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制定一套学

校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，

反之就是绩效低。P99

5、【单选题】柏拉图认为,儿童发展的目标及个性差别,早已由人生的自然素质所决定。这种

观点属于

成熟决定论

环境决定论

A:

遗传决定论

B:

辐合论

C:

答D:案：C

解析：在柏拉图的儿童发展观中，儿童发展的目标及个性的差别，早已由人生的自然素质

所决定了。这种观点属于遗传决定论。P110

6、【单选题】1996年,联合国教科文组织提出在提高教师地位的整体政策中,最有前途的中

长期策略是

提高教师社会地位

促进教师职业化

A:

提高教师工资待遇

B:

促进教师专业化

C:

答D:案：D

解析：1996年，联合国教科文组织在第45届国际教育大会上提出，在提高教师地位的整

体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。自此，促进教师专业化发展成为教师队伍建

设的必由之路。P124

7、【单选题】教育目的所要回答的根本问题是

谁来培养人

培养什么样的人

A:

怎样培养人

B:

为什么要培养人

C:

D:

答案：B

解析：由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个根本问题，所以教育目的

是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。P140

8、【单选题】在课程理论发展过程中,形成比较早、影响比较深远的,也是比较传统的课程内

涵是

课程是知识

课程是交往

A:

课程是经验

B:

课程是活动

C:

答D:案：A

解析：在课程理论发展过程中，课程是知识是一种比较早、影响相当深远的观点，也是比

较传统的观点。P164

9、【单选题】根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求,称为

教学模式

教学原则

A:

教学策略

B:

教学方法

C:

答D:案：B

解析：教学原则是根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。P196

10、【单选题】由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的被公认为创造了外语教学奇迹的教学方

法是

程序教学法

范例教学法

A:

暗示教学法

B:

发现教学法

C:

答D:案：C

解析：暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法，20世纪60至70年代在

欧洲、苏联、美国和加拿大等国都产生了巨大反响，尤其在外语教学方面，被公认为创造

了奇迹。P215

11、【单选题】中小学全校性学生集体组织形式包括

共青团、少先队、学生会

学生会、班委会、少先队

A:

少先队、班委会、共青团

B:

班委会、学生会、共青团

C:

答D:案：A

解析：全校学生构成了统一的全校性集体，如校共青团和少先队组织以及校学生会。P226

12、【单选题】少数学生受到父母离异的冲击,情绪消沉,无法专心学习。心理教师针对这些

学生进行咨询辅导,所体现的学校心理健康教育目标是

缺陷矫正

问题预防

A:

发展指导

B:

危机干预

C:

答D:案：D

解析：危机干预面向少数学生进行。少数学生因遭遇到自己无法应对的压力、挫折或变

故，身心出现某种程度的问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为更严重的障碍。危

机干预就是指在问题出现初期给学生予帮助。例如学生受到父母离异的冲击，情绪消沉、

无法专心学习，人际退缩等，如果得不到及时帮助，可能又会面临进一步的学习压力、产

生抑郁心理等。P248

13、【单选题】赵老师为了了解学生的学习困难,找到困难的成因,提供针对性的指导,对学

生进行的知识测验属于

安置性测验

形成性测验

A:

诊断性测验

B:

总结性测验

C:

答D:案：C

解析：诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。

诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。P262

14、【单选题】在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管

理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的

事故,属于

学生伤害事故

A:

学生损伤事故

学生意外事故

B:

学生人身事故

C:

答D:案：A

解析：《学生伤害事故处理办法》（2002）指出，学生伤害事故是指在学校实施的教育教

学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教

学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。P302

15、【单选题】教学设计理论研究者认为,学习内容要根据一定的逻辑来组织。其中,提出螺

旋式编排教学内容主张的学者是

加涅

布鲁纳

A:

布卢姆

B:

奥苏贝尔

C:

答D:案：B

解析：教学设计理论研究者认为，对学习内容进行分析并清晰确定之后，要对学习内容按

照一定逻辑进行组织，有三种主张影响较大。一是布鲁纳提出的螺旋式编排教学内容，二

是加涅提出的直线编排教学内容，三是奥苏贝尔提出的渐进分化原则。P323

16、【判断题】“观看电视连续剧《觉醒年代》,我受到了深刻的教育”中的“教育”属于

广义的教育。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教

育。“观看电视连续剧《觉醒年代》，我受到了深刻的教育”中的“教育”属于广义的教

育。P67

17、【判断题】我国学校具有公益性特点。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利

益。”这意味着，公益性是我国教育基本功能所决定的性质。P88

18、【判断题】最常见的课程结构形态包括课程计划、课程内容、教科书。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：近代以来，随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构：即课程计

划（教学计划）、《课程标准》（《教学大纲》）和教科书，尽管在不同国家和地区名称

和实施状况往往不同，但这三个层次及相应的内容大体是一致的。P175

19、【判断题】在学校教育中,教学与学习是同一个概念。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：近年来，比较常见的一种现象是，将教学与学习的概念混同，不加区别地使用这两

个概念，有时甚至以学习的概念替代教学的概念。在许多情况下，这种混同与替代并无大

碍，但是在讨论学校教育时，就必须澄清二者的关系。简单地说，教学的概念是一个教育

学概念，而学习则是一个心理学概念。P186

20、【判断题】智力测验是最典型的标准化测验。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：最典型的标准化测验是智力测验，如“比奈智力量表”，其常模是按年龄给定的，

反映了在某个年龄段，平均智商有多高。P263

21、【问答题】简述中小学劳动教育的主要形式。

答案：多样化的劳动教育形式有利于推进劳动教育的实施，具体而言，劳动教育的形式主

要包括：第一，落实相关课程。第二，开展校内劳动。第三，组织校外劳动。第

四，鼓励家务劳动。P161

22、【问答题】简述班主任工作的基本要求。

答案：班主任工作的基本要求包括：①公平对待每一个学生；②热爱学生，尊重学

生，严格要求学生；③正面教育，启发诱导；④因人制宜，因材施教；⑤集体教育

同个别教育相结合；⑥以身作则，言传身教。P240-241

23、【问答题】学校心理健康教育的主要途径有哪些?

答案：（1）开展以心理辅导课程为主体的专题教育；（2）在学校教育教学工作中整合

心理健康教育的目标；（3）针对学生的个别问题提供心理咨询服务；（4）为其他教

师以及家长提供顾问服务；（5）协调学校和社会教育资源。P248-249

24、【问答题】简述我国教育法体系的层次结构。

答案：第一层次，教育基本法，即《中华人民共和国教育法》（1995年），由全国人民代

表大会以宪法为依据制定，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和

基本教育制度等。第二层次，教育部门法，主要调整各个教育部门的内外部关系。第

三层次，教育行政法规，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件。第四层

次，地方性法规、自治条例和单行条例。第五层次，政府规章，一般由作为国家教育行

政主管部门的教育部以及国务院其他部委制定和发布，其效力低于行政法规。P291

25、【问答题】论述讲授法的优缺点及运用要求。

答案：讲授法的优点在于，可以使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识；有利

于发挥教师的主导作用；有利于教学活动有目的有计划地进行。讲授法的缺点在于，容

易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习，而且较多地依赖于教师个人的语言素养。教师

运用讲授法的基本要求是：(1)保证讲授内容的科学性和思想性。教师讲授的概念、原

理、事实、观点必须是正确的，这就要求教师认真备课和教学。(2)讲授要做到条理清

楚、重点分明。讲授的逻辑清楚，学生的理解才能够清楚。(3)讲究语言艺术。教师的

语言水平直接决定着讲授法的效果，因此必须注重不断提高教师的语言修养。教师首先要

做到语言清晰、准确、精炼，既逻辑严密又清楚明白；其次要努力做到生动形象、富于感

染力；最后，还应当注意语音的高低、语速的快慢，讲究抑扬顿挫。(4)注意与其他教

学方法配合使用。学生的注意时间有限，在整节课中完全采用讲授法很难取得良好效果，

教师应当善于将讲授法与其他教学方法和手段交叉替换使用，避免学生因长时间听讲出现

疲劳和注意涣散的现象。P210

26、【问答题】背景材料:王老师是初入职的青年教师,工作热情非常高,对学生要求十分严

格。为了争创优秀班集体,制订了严格的纪律,如不准讲脏话、乱扔废纸、上课迟到、迟交作

业等。王老师讲课时,面对既不听讲又一问三不知的学生,经常控制不住自己的情绪,“笨

蛋”“死脑子”“不转弯”等话随口而出;为了维护自己的权威,有时说错了也不愿承认;有时

还把粉笔头随手扔在讲台下面…一个学期过去了,学生们似乎记不住,也不在乎老师的要求,粗

话连篇,教室里纸屑杂物随处可见。王老师感到有些无奈。【问题】请运用“中小学教师职

业道德规范”的内容分析该教师的行为。

答案：教师应该关爱学生。这是师德的灵魂，是教师热爱教育事业的集中体现。教师对学

生的爱是教师顺利开展教育工作的最重要条件之一，是学生接受教育的重要条件。作为教

师，应做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，保

护学生安全，维护学生权益。为人师表。这是教师职业的内在要求。教师榜样作为一种

具体的形象，具有强烈的暗示和感染的教育力量。作为教师，应坚守高尚情操，知荣明

耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协