Unit5SectionAGrammarFocus-3c教案（五四制）英语六年级上册_第1页
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文档简介

Unit5SectionAGrammarFocus3c教学目标1.运用所学的词汇及句型创造性完成不同的交际对话。2.通过学习对这部分，使学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象,并学会与家庭成员和睦相处,从而激发起他们对家人的热爱。教学重点目标语言的灵活运用。教学难点用Whoisshe/he?和Whoarethey?询问人物关系。教学过程

一、自学反馈1．在课本上完成3a,3b,3a,3b写到练习本上。2．展示交流自学中的收获:(1)写出is,are的缩写规律:_____________________________(2)根据图片完成下列句子:I’mMary.Thisismyfamily.Thisismy_____________.Thisismy_____________.Thisismy_____________.Thisismy_____________.Theyaremy__________.Thatismy_________.That’smy________.Theyaremy__________.3．Fillintheblanks.(1)这是我的朋友简。_________myfriendJane.(2)那是我的爷爷。_____mygrandfather.(3)这是我的兄弟们。_________mybrothers.(4)那是我的父母亲。__________myparents.(5)她是谁?______she?(6)她是我的妹妹。She’smy______.(7)他是谁?______he?(8)他是我的弟弟。_______mybrother.(9)他们是谁?Who____they?(10)他们是我的祖父母。_______mygrandparents.4．展示交流自学中遇到的问题，分小组展示组中共同的问题。二、这是小丸子的一张全家福照片，请你谈谈照片中的人物。小试牛刀：根据图片及上下文填入所缺单词Hi,hereisaphotoofmy1.MynameisJimMiller.Iamnine.MaryMillerismysister.My2isFrankMiller.JaneMillerismy3.My4isMikeMiller.Mygrandma’s5isHelenMiller.Mike6Helenaremy7.I8adog.Diandianis9nameofmydog.Ithinksheisone10myfamilymembers,too.三、达标检测按要求写出下列单词的正确形式或完成翻译。sister(复数)_______2.parent(复数)______3.this(复数)_______4.those(单数)______5.it(复数)_________6.谁;什么人_____________7．过得愉快!_______________8．那是我的家人________________9．这是我的朋友简.______

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