2024届高考语文复习：比较同一词语词义和用法的细微差别+课件

新课导入清朝末年太平天国将领陈玉成率兵猛攻六合城。守将温绍原对城能否守住没有把握，只好一面拼命顽强抵抗，一面上奏朝廷。奏折上写道：“城在臣在，城亡臣亡。”看似要决一死战。但是温绍原在上表之时，又暗中让手下人挖了一条直通城外的地道，以备城被攻破之后可以逃跑。他的一个心腹私下问他：“如此安排，将来皇上问罪，该作如何解答呢？”温绍原笑着回答：“我不明明写着‘城亡臣亡’吗？”想想这其中有什么奥妙之处。比较“同一词语”词义及用法的细微差别学习目标

1.全面认识高考语用新题“语境+语义”，熟悉题型。

2.掌握辨析相同词语语义上的细微差别的解题要领。3.培养在具体语境中解读词汇、理解语义的能力。考情分析年份卷别所考词语提问方式2023新高考Ⅱ卷谁(代词)下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)全国乙卷能(虚词)下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（3分）2022新高考Ⅰ卷你（代词）下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分）近年来，高考对实词、虚词的考查主要以考查代词、多义词，虚词在不同语境中的的意义及用法为主。常见题型为选择题，分值3分。这是新的考查方向，值得研究。从近两三年来看，不再单独设题，而是与其他考点放在一个语段中考查。命题特点1.(2023·新高考Ⅱ)下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，

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。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？生活中谁都需要表达和交流。我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！√典例引路2.(2023·全国乙卷)下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（3分）郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河滔滔不绝。新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。√3.(2024·甘肃省一诊)下列句子中的“看看”和“看看贾母八旬之庆”中的“看看”，意义和用法相同的一项是（3分）例如，贾府这座宝塔顶端的贾母位高权重，以她为中心的网络自然又大又远。看看贾母八旬之庆，拜寿者上至皇亲国戚、中央及地方长官，下至家中管事人，寿宴就摆了八天。常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。你身体不舒服，今天我陪你去看看医生。多听听别人的意见，看看别人的做法，或许有益。学习一段时间后，别忘了站起来看看窗外的草坪。√1.读题干，明要求读题要细心，一定要正确把握选同还是选异的题干要求，不能大意。2.析词义，辨差别结合语境推敲题干和选项中多义词的意义，辨别义项异同，这里可采取排除法逐步得出答案。3.据语境，定答案选出答案后，将选项与题干句子再次阅读，根据语感验证答案是否正确。方法总结

小贝想请局长帮忙，所以去送“红包”。他们之间发生了一段有趣的对话：

局长：你这是什么意思①？小贝：没什么，就是想意思意思②。局长：那你可就不够意思③了。小贝：小意思，小意思④。局长：呵呵，你这人还真有意思⑤。小贝：其实我也没别的什么意思⑥。局长：那我可就不好意思⑦了。小贝：不，应该是我不好意思⑧。意图、用意表示心意够朋友、够交情礼品所代表的情谊、心意情趣、趣味意图、用意不客气地收下了难为情

辨析的方法与技巧从语境上辨析(1)他这个人不难求，太好说话了。(2)他这个人太好说大话了。辨析的方法与技巧从多音现象辨析(1)山上到处是盛开的杜鹃。

(2)树林里传来了杜鹃的叫声。辨析的方法与技巧

从词义辨析

辨析的方法与技巧

(1)他作为学生代表参加了大会。

(2)他是代表小李来参加大会的。

从词性辨析(1)我们要学先进，赶先进。

(2)他正在赶苍蝇。

(3)他在百忙之中赶写了这篇文章。从对象与搭配辨析辨析的方法与技巧（2024·九省联考）下列句子中的“给”与文划线句子中的“给”，意义和用法相同的一项是（

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南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉：粉红鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或花蕾初绽，或含苞待放，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来幽香清爽。

A.冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。B.你简直太不像话了！马上给我出去！C.他来北京前是专门给人家修理电视的。D.我赶到时，那批货物已经全给卖光了。辨析的方法与技巧

从语法结构辨析C“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它常见的义项有：(1)希望得到。(2)希望保留。(3)重要。

(4)将要。

(5)应该。辨析的方法与技巧“路很滑，大家要小心”，显示义项

。“我要这本书”，这里显示义项

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“马上要下雨了”，显示义项

。“这捆资料我还要呢”，显示义项

。“摘要记录了今天会议的精神”，显示义项

。(5)应该(1)希望得到(4)将要(2)希望保留(3)重要

依积累储备辨析对点精炼请同学们迅速完成学案·提升精练练习题1.从语境辨析