《只有一个地球》六年级语文上册课后习题参考答案

《只有一个地球》六年级语文上册课后习题参考答案改写后的文章：《只有一个地球》是六年级语文上册的课文，通过阅读这篇文章，孩子们能够了解到地球的珍贵和有限性。在孩子成长的过程中，阅读名著和经典作品是非常重要的，需要从小培养阅读习惯。以下是《只有一个地球》六年级语文上册课后习题的参考答案，感谢您的阅读。1、根据关键句，课文主要讲述了哪些内容？答：(1)地球虽美丽，但却无法再生长。(2)地球的自然资源是有限的。(3)目前人类无法移居其他星球。2、“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是如何逐步得出的？结合课文内容，与同学交流。课文首先描述了宇航员在太空中俯瞰地球的景象，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的微小身影和有限的资源，以及资源被过度开采和随意破坏的现状，说明地球面临资源枯竭的威胁；然后通过科学家的研究成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到其他适合的星球；最后呼吁人们应该精心保护地球，保护地球的生态环境。3、读到以下句子时，你想到了哪些生活现象？设计一两条宣传语来保护环境或节约资源，并与同学分享。生活现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源和大气受到污染等现象。宣传语：绿色是树木的颜色，也是地球的脉搏。地球是我们的家园，让我们共同绿化。保护生态环境，共同建设美好家园。提高六年级语文水平的方法1、阅读古人说：“读万卷书，行万里路。”阅读是提高语文水平的基础。适量的课外阅读是中小学生提高语文水平的主要途径之一。对于学生来说，兴趣盎然的课外阅读对提高写作能力至关重要，远胜于机械的写作训练。成绩优秀的学生通常喜欢阅读课外书籍。他们积累了丰富的词汇、素材、方法和情感，因此在写作中构思独特、用词新颖，在阅读理解和表达方面也有独到见解。他们的见识广博，不亚于成年人。坚持阅读是提高理解能力的有效途径。特别是阅读文辞优美、气魄宏大的散文，如《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民文学》、《诗刊》等，对培养理解能力非常有帮助。需要强调的是，孩子在成长过程中应该阅读名著和经典作品，从小培养阅读习惯，循序渐进。不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。2背诵背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵100首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，5篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，100多条古今中外格言警句。那么，他的语文基本功就有些本钱啦。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。3写日记日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。只要老师与家长引导得当，一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。4写作作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。08-26|五年级语文上册第二单元知识点08-26|五年级语文上册第一单元知识点08-26|五年级语文上册第三单元知识点08-26|五年级语文上册第四单元知识点08-26|五年级语文上册第五单元知识点08-26|五年级语文上册第六单元知识点08-26|五年级语文上册第七单元知识点08-26|五年级语文上册第八单元知识点08-26|我们的民族小学课文知识点三年级语文08-26|金色的草地课文知识点三年级语文五年级语文上册第二单元知识点五年级语文上册第一单元知识点五年级语文上册第三单元知识点五年级语文上册第四单元知识点五年级语文上册第五单元知识点1《好的故事》六年级语文上册课后习题参考答案2《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案3《让真情自然流露》六