高中化学专题3从矿物到基础材料第二单元铁铜的获取及应用第二课时铁铜及其化合物的应用省公开课一等奖新名

第2课时铁、铜及其化合物应用第1页第2页自主阅读自主检测一、铁、铜物理性质1.铁是一个有金属光泽银白色金属,是热和电良导体,铁能被磁铁吸引。2.铜是一个有金属光泽紫红色金属,是热和电良导体。二、铁、铜化学性质1.铁化学性质(1)与非金属单质反应。第3页自主阅读自主检测(2)与酸反应。①与稀硫酸、盐酸不反应。②与浓硫酸、硝酸等氧化性酸反应,生成铜盐和非金属氧化物。(3)与盐溶液反应。第4页自主阅读自主检测三、铁、铜及其化合物应用1.铁及其化合物应用(1)铁合金是主要、应用广泛金属材料。(2)铁元素是维持生命活动不可缺乏微量元素,人体缺铁会引发贫血等疾病。(3)铁化合物。Fe2O3:制防锈油漆,红色颜料;FeSO4、FeCl3:作净水剂;Fe3O4:作磁性材料;FeCl3:作印刷电路板腐蚀液。2.铜及其化合物应用(1)单质铜能够作导线、水管、电气仪表等。(2)铜盐能够杀菌。第5页自主阅读自主检测四、Fe2+、Fe3+判别和转化1.Fe2+、Fe3+判别2.Fe2+和Fe3+相互转化第6页自主阅读自主检测1.缺铁性贫血是因为体内储存铁缺乏,影响血红蛋白合成所引发。国际互联网上报道:“当前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。治疗缺铁性贫血,首先去除或纠正引发贫血病因,还要补充含铁丰富食物。”这段话中铁是指(

)A.铁单质 B.铁元素C.氧化铁 D.四氧化三铁答案:B2.某溶液中滴入KSCN溶液后变红,说明该溶液中存在(

)答案:B第7页自主阅读自主检测3.以下说法正确是(

)A.铜化学性质活泼,不宜用铜制作盛放食品器皿B.铁和三氧化二铁均能被磁铁吸引C.铝是地壳中含量最多金属元素D.铁比铝更易锈蚀,是因为铁比铝更活泼解析:A项,铜化学性质较稳定。B项,铁和四氧化三铁均能被磁铁吸引,而三氧化二铁不能被磁铁吸引。D项,铁不如铝活泼,但因为铁在潮湿空气中易被氧化成较疏松氧化膜Fe2O3,可加速锈蚀,而铝与空气中O2反应生成致密Al2O3保护膜,防止内部Al继续与O2反应。答案:C第8页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二铁及其化合物之间相互转化

人类使用铁已经有好几千年历史了,当前已发觉金属即使已经有90各种,但其中应用最广泛、用量最多依然是铁。小到铁钉,大到桥梁、铁轨、车辆和各种机械等,都需要大量钢铁来制造。就连动植物体内也含有铁,人体内缺铁会造成缺铁性贫血,体内过多铁又能使肝、脾等硬化。讨论探究

1.铁在化学反应中,常显+2、+3价,什么情况下只能生成+2价铁?探究提醒:与稀硫酸、盐酸及一些不活泼金属盐溶液发生置换反应时只生成+2价铁。2.向FeCl3和CuCl2混合溶液中,加少许铁粉,能置换出铜吗?探究提醒:不一定,Fe3+氧化性比Cu2+氧化性强,Fe3+先与铁反应。第9页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二1.铁氧化物相关性质

第10页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二2.“铁三角”Fe、Fe2+、Fe3+之间“三角”转化(氧化还原反应)Fe化合价为0价,是最低价态,单质铁只表现还原性,Fe2+处于中间价态,现有氧化性又有还原性,Fe3+为最高价态,只含有氧化性。第11页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二第12页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二例题1导学号18100069Ⅰ.把氯化亚铁溶液中Fe2+氧化为Fe3+,而不引进金属离子或其它原溶液中不含有阴离子,所用两种方法离子方程式分别为:(1)

。

(2)

。

Ⅱ.在装有固体A试管中加入足量无色溶液B,此时A未溶解,但加入一定量水,A即逐步溶解,并有气体生成,溶液变为浅绿色,将空气通入该试管溶液中,溶液颜色很快加深,请填写以下空白:(1)B化学式是

。

(2)A加水后才溶解,其理由是

。

第13页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二解析:Ⅰ.把氯化亚铁溶液中Fe2+氧化为Fe3+,而不引进金属离子或其它原溶液中不含有阴离子,必须找特定氧化剂,如Cl2、H2O2、O3、O2、HClO等。Ⅱ.依据溶液变为浅绿色,推测为Fe2+,原固体A为Fe,加入无色溶液B,此时A未溶解。但加入一定量水,A即逐步溶解,并有气体生成,推测无色溶液B为浓硫酸,使Fe钝化,稀硫酸使Fe溶解,将空气通入该试管溶液中,溶液颜色很快加深,是因为Fe2+被氧化成Fe3+。第14页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二第15页情境导入知识点拨典例引领重难点一重难点二成功体验1

将铜片放入0.1mol·L-1FeCl3溶液中,反应一段时间后取出铜片,溶液中c(Fe3+)∶c(Fe2+)=2∶3,则Cu2+与Fe3+物质量之比为(

)

A.3∶2 B.3∶5 C.4∶3 D.3∶4解析:Fe3+含有强氧化性,能够与Cu反应生成Fe2+和Cu2+。由2Fe3++Cu2Fe2++Cu2+,得n(Fe2+)=2n(Cu2+),带入n(Fe3+)∶n(Fe2+)=2∶3中,可得n(Fe3+)∶2n(Cu2+)=2∶3,所以n(Cu2+)∶n(Fe3+)=3∶4。答案:D第16页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领Fe3+和Fe2+检验

Fe2+在溶液中普通呈浅绿色,有较强还原性,能与许多氧化剂反应,如氯气、氧气等。所以含Fe2+溶液最好现配现用,储存时向其中加入一些铁粉(三价铁离子有强氧化性,能够与铁单质反应生成Fe2+),那么Fe2+和Fe3+应该怎样检验呢?讨论探究

请完成以下试验汇报:第17页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领检验Fe3+、Fe2+试验

第18页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领探究提醒:第19页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领第20页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领第21页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领例题2导学号18100070以下相关离子检验结论中正确是(

)A.某稀溶液中滴入KSCN溶液呈血红色,则原溶液中无Fe2+B.某稀溶液中加入氯水并滴入KSCN溶液呈血红色,则原溶液中有Fe2+C.某稀溶液中加入氯水并滴入KSCN溶液呈血红色,则原溶液中有Fe3+D.某稀溶液中滴入KSCN溶液呈血红色,则原溶液中有Fe3+解析:滴入KSCN溶液呈血红色,只能说明原溶液中有Fe3+,并不能说明Fe2+是否存在;加入氯水并滴入KSCN溶液呈血红色,只能说明加氯水后溶液中一定有Fe3+,原溶液中可能只有Fe3+,也可能只有Fe2+,还可能Fe3+、Fe2+都有。答案:D第22页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领第23页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领第24页重难点一重难点二情境导入知识点拨典例引领成功体验2

要证实某溶液中不含Fe3+而可能含有Fe2+,进行以下试验操作时最正确次序为(

)

①加入足量新制氯水②加入足量酸性KMnO4溶液③加入少许NH4SCN溶液A.①③ B.③② C.③① D.①②③解析:加入NH4SCN溶液后无血红色出现证实无Fe3+,再加入新制氯水,如有Fe2+,则Fe2+被氧化为Fe3+,溶液显血红色。酸性KMnO4溶液也能氧化Fe2+,但KMnO4溶液本身为紫色,使Fe3+和SCN-反应后血红色不易观察到,故选C。答案:C第25页1231.将铁屑溶于过量盐酸后,再加入以下物质,不会有三价铁生成是(

)A.硫酸 B.氯水

C.KMnO4溶液 D.溴水解析:Fe与非氧化性酸作用生成Fe2+,当Fe2+一旦遇强氧化剂便轻易转变为Fe3+。对于选项A,硫酸符合要求,因为稀硫酸属非氧化性酸;对于选项B,氯水组成中有Cl2、HClO等强氧化剂,最终铁元素被氧化为Fe3+;对于选项C,KMnO4可氧化Fe2+生成Fe3+;对于选项D,溴水可氧化Fe2+生成Fe3+。答案:A第26页1232.向一定量Fe、FeO和Fe2O3混合物中,加入120mL4mol·L-1稀硝酸,恰好使混合物完全溶解,放出1.344L(标准情况)NO气体,向所得溶液中加入KSCN溶液,无血红色出现,若用足量H2在加热条件下还原相同质量混合物,能得到铁物质量为(

)A.0.21mol B.0.14molC.0.16mol D.0.24mol解析:据题意,反应后溶液中只有Fe(NO3)2,据氮元素守恒有据Fe守恒,被H2还原时得出铁物质量为n(Fe)=n[Fe(NO3)2]=0.21

mol。答案:A第27页1233.某同学为了检验家中一瓶补铁药(成份为FeSO4)是否变质,查阅了相关资料,得知Fe2+能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使高锰酸钾溶液褪色,并结合已学知识设计了以下试验:将药片除去糖衣研细后,溶解过滤,取滤液分别加入两支试管中,在一支试管中滴入酸性高锰酸钾溶液,在另一支试管中滴入KSCN溶液。请你填出该同学试验中出现了以下现象时应得出结论:(1)若滴入酸性高锰酸钾溶液后褪色,滴入KSCN溶液后不变血红色,结论是

。

(2)若滴入酸性高锰酸钾溶液后不褪色,滴入KSCN溶液变血红色,结论是

。

(3)若滴入酸性高锰酸钾溶液后褪色,滴入KSCN溶液变血红色,结论是

。

(4)能不能将KMnO4和KSCN滴入到同一试管中进行验证,为何?试进行解释:

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