道德与法治学法指导课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

《道德与法治》-9-26东胜区一中秦丽丽第1页学习是为了什么？龙应台写给儿子安德烈一段话：

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟他人比成绩,而是因为，我希望你未来会拥有选择权利，选择有意义、有时间工作，而不是被迫谋生。

当你工作在你心中有意义，你就有成就感。

当你工作给你时间，不剥夺你生活，你就有尊严。

成就感和尊严，给你高兴。第2页What道德与法治是什么？Why为何学习道德与法治？How怎样学习道德与法治？第3页一、初中道德与法治学什么？道德品质心理健康法律国情了解课本（是什么）第4页二、为何学习道德与法治？我们能够用三句话来概括：学习知识提升品质落实施动第5页

学习知识是指经过这门课，大家要学习怎样与同学相处、怎样自主学习做学习管理者、怎样调控情绪、怎样发展兴趣培养高雅情趣等内容。知识第6页

提升品质是指大家经过知识学习，学会尊重、了解他人、关爱父母、亲人、朋友、学会宽容、学会诚信、学会自尊、自信、自立、自强，含有正确情感、态度和价值观。情感第7页

落实施动是指大家要以“友善”为关键，自觉推行公民基本道德规范。践行“友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立”个人品德要求。不但在学习上主动上进，在思想上更要实践提升，把所学知识与品德培养结合起来，做到“知行合一”。行动第8页大家要从自己做起：在家中为“长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，把品德培养落实到我们学习和生活各个方面，做一名品学兼优好学生。行动第9页三、怎样学好道德与法治课？第10页（一）

端正学习态度，正确认识道德与法治课，这门学科有利于我们成为一个心理健康、人格健全人，能帮助我们提升法律素养，学习国情国策更能培养我们关注世界政治涵养。中考要考第11页（二）

掌握方法，努力学好道德与法治。

1、要做到多“听、读、想、说、写”听：要做到盯着听、关键点听、连续听。第12页（二）

掌握方法，努力学好道德与法治。

1、要做到多“听、读、想、说、写”读：在优化读文方面，我们指导学生凡阅读必动笔，做批注，做赏析，做概括，写简单感悟。

第13页动手读文利用：1.关键句标注

学生在书本上做标注，把预习时关键句在书本上用“

”做标注。标注完后，思索各关键句之间联络，怎样用一个或几个问题使各个关键句之间逻辑关系联络起来。第14页在教师讲解重难点时，让学生做关键词标注，即在关键词下面做“△”。关键词标注有利于记忆，另外，在答题时，关键词不能少，是评判答题是否正确采分点。动手读文利用：2.关键词标注第15页

对于知识点较为分散问题，学生把笔记总结做在书本上。自主三读对于学生自主学习起到了关键性作用，也养成了自主阅读良好习惯。动手读文利用：3.做概括、做评注。第16页二、现实状况展现

指导学生不但要表述清楚是什么问题、问题关键点有哪几个，处理问题思绪是怎样，还要对同伴表述进行问题概括、评价。经过“两说合作”优化说。第17页

指导学生评价时，能够先说优点，再说不足，然后说自己了解。有了方法指导，学生两说合作效率显著提升。第18页

想：勤于思索，善于思索是尤其主要，我们在学习政治时，碰到一个问题，都能够提出“是什么？——为何？——怎么做？”来思索。（二）

掌握方法，努力学好道德与法治。第19页

（二）

掌握方法，努力学好道德与法治。

重视做题，而且要掌握各大题型解题方法和技巧。第20页

问答题答题时能够分为四个步骤：

一“读”，即认真读题，了解题目所给材料内容，以及所提出问题；二“找”，即在读基础上找出题中关键词，明确题目标要求。三“联”，即在找基础上将题中关键词与书本知识以及本身实践经验等进行联络，寻找相关知识点；四“结”，即对前面分析、联络所得到知识点和认识进行总结，组织好答案。（二）

掌握方法，努力学好道德与法治。例：请你介绍三条发掘本身潜能好方法。第21页（1）希望珍惜来之不易师生关系、同学关系原因：①相聚相识是