中考物理总复习课件第八单元压强

第一部分单元梳理第八单元压强命题点命题方式考查热度压强的概念，增大和减小压强的方法常出现在各类题型中。要求理解压力、压强的概念，压强的计算，增大或减小压强的方法____________________________________液体压强与哪些因素有关，连通器的原理常出现在各类题型中。要求理解连通器的原理及其应用，液体压强的计算与比较，探究液体压强的特点___________________________命题点命题方式考查热度大气压强常出现在填空题、选择题和实验与探究题中。要求认识大气压、利用大气压、测量大气压___________________________流体压强常出现在填空题和选择题中。要求了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用__________________续表命题点命题方式考查热度

压强是江西省历年学考重点考查的内容之一。固体压强侧重于考查分析与计算；液体压强侧重于考查实验探究过程的要点与评估；大气压强与流体压强侧重于考查解释生活中的现象。本单元内容在江西省学考物理试卷中所占的分值为<m></m>分。续表考点一

压强

1.压力

（1）定义：垂直作用在物体表面上的力。

（2）产生条件：物体间相互接触，并相互挤压。

（3）方向：总是______于被压物体表面，并______被压物体。垂直指向

（6）影响压力作用效果的因素：______和__________。压力受力面积

2.压强

（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。压强______，压力的作用效果越______。

（2）定义：物体所受______与__________的比。

（3）公式：______。

（4）单位：________，简称帕，符号为____。越大明显压力受力面积

帕斯卡

3.增大压强和减小压强的方法

（1）增大压强的方法

①增大压力。如：压路机的碾子很重。

②减小受力面积。如：篆刻刀的刀口做得锋利。

（2）减小压强的方法

①减小压力。如：禁止超载。

②增大受力面积。如：铁轨下面铺枕木。考点二

液体压强

重力流动方向相等增大大

开口同种

相平考点三

大气压强

1.大气压的存在

（1）产生原因：空气受到重力的作用；空气具有流动性。

（2）验证实验

①历史上最著名的证明大气压存在的实验：____________实验。

②生活中的实例：覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、用吸管吸饮料、吸盘挂钩等。马德堡半球

托里拆利

760小减小

增大

减小考点四

流体压强与流速的关系

1.流体的定义：物理学中把具有________的液体和气体统称为流体。

2.流体压强与流速的关系：对于流动的液体和气体，流速大的地方压强____，流速小的地方压强____。

流动性小大大小小大大于判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）1.鹰在天空中滑翔时，根据翅膀上方空气流速大，压强小的原理可知，鹰的翅膀受到一个向上的作用力，从而使鹰滑翔。(

)

√

×3.物体的重力越大，对支撑面的压力也一定越大。(

)

×4.连通器各部分中的液面高度总是相同。(

)

×5.汽车在高速公路上快速行驶时，地面对汽车的支持力等于汽车的重力。(

)

×6.精确测出大气压强的实验是马德堡半球实验。(

)

×7.托里拆利实验中，若在管的顶端开一个小孔，则管内的水银会从小孔喷出。(

)

×8.不同深度的不同液体对容器底部的压强可能相同。(

)

√9.人走路时和站立不动时对地面的压强一样大。(

)

×10.小明手持自制气压计从4楼走到1楼，气压计玻璃管内水柱会升高。(

)

×例题1

下列描述正确的是(

)

BA.铁轨铺在枕木上，通过增大受力面积来减小压力B.三峡五级船闸，利用连通器的原理工作C.吸盘被压在墙上，受到的压力等于摩擦力D.高铁站的安全线，利用流体流速大的位置压强大的原理设置

【点拨】在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，并尽可能地试着用我们所学过的物理知识去解释它。例题2

如图甲所示，一个未装满水的密封杯子放在水平桌面上，若将杯子倒置（如图乙所示），下列说法正确的是(

)

DA.图甲水对杯底的压力等于水的重力

B.水对底部的压强变大C.杯子对桌面的压强变大

D.杯子对桌面的压力不变

【点拨】本题考查固体和液体压力、压强的大小变化，关键是灵活运用压强公式及其变形式。例题3

在化学实验中，常用胶头滴管吸取药液。下列现象中，“吸”的物理原理与其相同的是(

)

AA.拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上B.穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘C.磁铁可以“吸”引钉子、大头针等铁制品D.人站在安全线以内的区域候车，易被驶过的列车“吸”进铁轨

【点拨】此类题列举的事例一般都是同学们平时生活中接触过的，所以要在平时的学习中多留心与物理有关的生活现象。实验

探究液体压强与哪些因素有关

深度方向

拆除橡皮管重新安装

各个方向相等越大越大

不是

同一深度不变同一深度

变大变小不变计算

压强的相关计算

（1）

容器对地面的压强；

（2）

水对容器底的压力；

【尝试解答】

1.判断

×

√（3）

[2021·T13，节选]

连通器内的水不流动时，各容器中的水面相平(

)

√（第2题图）2.[2020·T5]

如图所示，这是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较____，压强较____，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）慢大（第3题图）

正比

4.[2021·T8，节选]

某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统。如图所示，这是福寿沟的工作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将水窗冲开流入江中；当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗受到江水的压强______，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。增大

（一）（第1题图）1.小红在超市买了一大袋东西，袋子提手勒得手很疼，于是她在提手处垫上厚纸片（如图所示）便感觉手不疼了，这是通过______________的方法来______压强。增大受力面积减小（第2题图）

相平B更高4.图甲所示是装有自动供水装置的盆景，在________的作用下盆景盘中水位保持一定的高度。图乙是创意气压计，A为玻璃管且上端与大气相通，B为密闭的厚空心玻璃球，A与B下部相通，该气压计________（填“属于”或“不属于”）连通器。大气压不属于

6.下列数据估算合理的是(

)

A

7.如图所示，形状不同，底面积和重力均相等的甲、乙、丙三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有不同液体。若三个容器对桌面的压强相等，下列分析正确的是(

)

C

8.关于压力和压强在生活中的应用，下列说法正确的是(

)

DA.菜刀的刀刃磨得很薄，是为了增大压力B.用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴的“吸力”吸上来的C.高压锅利用了气压越大，液体沸点越低的原理D.茶壶的壶嘴和壶身构成一个连通器

相等相等

10.如图，用甲、乙两图所示实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是(

)

A

A

13.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）

本实验通过观察海绵的__________来比较压力的作用效果，这种科学研究方法是________。凹陷程度转换法（2）

通过比较图甲、乙，可以说明__________一定时，______越大，压力的作用效果越明显。（3）

通过比较图________，可以说明压力的作用效果与受力面积的大小有关。受力面积压力乙、丙

压强

B相平

不漏气

随液体深度的增加而增大（4）

小华按图丙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是______（填“正确”或“错误”）的，理由是________________________。错误没有控制液体的深度相等

左

（1）

求水对塑料片产生的压强。

（二）1.《司马光砸缸》的故事大家都耳熟能详。故事中，司马光为了能尽快地救出落入缸中的小朋友，他搬起一块大石头使劲地砸向缸壁，最终缸中的小朋友在司马光的帮助下获救了，司马光是通过__________的方法来______压强。增大压力增大2.小小矿泉水瓶竟然能做出美丽的喷泉。如图所示，在矿泉水瓶上扎一圈小洞，往瓶中装满水，我们就可以看到美丽的喷泉。这是因为液体具有______性，对容器侧壁有压强。若矿泉水瓶上这圈洞扎得离瓶底越近，则我们会发现水喷得越远，这是因为液体压强的大小与______有关。流动深度3.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，草堂上的茅草屋顶在秋风中被卷走，是因为草堂上的茅草屋顶上方的空气流速大、压强____，草堂上的茅草屋顶下方的空气流速小、压强____，从而形成一个______的压力差，因此在秋风的作用下茅草屋顶很容易被卷走。小大向上（第4题图）

A

（第5题图）5.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是(

)

D

D

BD

AC

右

（第10题图）

（第11题图）

AB

（1）

容器对桌面的压力。

（2）

容器对桌面的压强。

（4）

水对容器底的压力。

13.小王利用压强计探究液体内部压强的特点，进行了如下的操作。

高度差薄不是

拆除软管重新安装

增大密度800

14.用注射器估测大气压的值。（1）

实验中，分析研究的对象是大气对______（填“针筒”或“活塞”）的压力。