2023-2024学年安徽省亳州市蒙城县八年级（下）月考语文试卷（3月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年安徽省亳州市蒙城县八年级（下）月考语文试卷（3月份）一、默写：本大题共1小题，共10分。1.默写。(1)诗歌是流淌着情感的文字。读《诗经•式微》中的“①______，②______”，让我们读出劳役者天晚还在泥中辛苦劳作的悲愤和苦痛；读《诗经•子衿》中的“③______，④______”，让我们读出要读出女主人公对心中恋人的深深思念。(2)言为心声，诗歌是表达心志的重要载体。“⑤______，⑥______”《诗经•关雎》是河边邂逅的一见钟情；“⑦______，⑧______”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰；“⑨______，⑩______”是孟浩然渴望出仕而无人引荐的苦衷。二、现代文阅读：本大题共2小题，共41分。2.阅读短文，回答问题。老

井

刘

强

①旅居异乡，常常怀念故乡，尤其是老井。每次返乡，必定会去看看村里的两口老井，那是故乡水汪汪的眼睛。

②故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈。故乡仿佛已经老去，曾经明亮的眸子已经凹陷、干瘪、浑浊，甚至即将失明。

③这两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世。我们只知道它像一位德高望重的乡贤，一生都在为全村的父老乡亲奉献深沉的爱，取之不尽，用之不竭。那些一层一层砌起的青砖，长满绿苔，仍然清晰可见曲迂回环的花纹，这是哪个时代的青砖，未有考证。井沿井栏是方块条石，所凿纹脉错落有致，仿佛是古往今来的时光刻度，是寒暑交替的年轮印迹。

④童年里的老井是全村的恩人，无私地哺育着全村居民。每天清晨，彻夜未眠的老井已经为各家各户准备好了甘甜的清液，挑水的担子络绎不绝，你来我往，每家的水缸很快就被蓄满，然后炊烟四起，粥饭溢香。

⑤夏天，它提供清凉沁脾的甘泉，让荷锄归来、挥汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，顿时暑气全消，疲劳减退。冬天，它绝不与冰雪为伍，秉持着不变的体温对抗严寒，吐着白气，给人们带来温和。在干旱年月，老井还承担着浇灌庄稼的职责，解救干渴的土地。

⑥记得那一年夏天，重病在床的父亲忽然吩咐我去打一罐井水。当我把新鲜清凉的井水打回来后，父亲捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一饮而尽。母亲知道后，把我狠狠骂了一顿，因为那时候的父亲已经病危，身体已经极度虚弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水，那是对故土最后的眷恋。

⑦时代不断向前发展，压水并进入了村民们的庭院，这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户，更加方便。十多年前，自来水连通了千家万户，只要拧一下水龙头就能用上干净卫生的水，改善了人们的吃水条件，提高了人们的健康水平。而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气。有的甚至被废弃填埋，永远深藏于故乡的黄土地。

⑧这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容。我趴下对它喊了声“喂”，它只能短促地回应我，像是沉重的呻吟。我抚摸着斑驳的井沿，那深浅不一的勒痕，像是永远的疼痛。我知道，它们病了，再也没有那深邃、明亮的眼神。

⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢楼房拔地而起，充满浓郁的现代气息。可故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛。

（选自《商丘日报》2022年12月9日）(1)下面对文章内容和艺术特色欣赏不正确的一项是

A.文章第一段开篇点题，语言质朴，奠定了全文的感情基调。

B.文中插入病危的父亲不忘喝一口老井水的情节，体现父亲对家乡的眷念。

C.而今的老井树竹斜插、杂物漂浮，暗示村民们抛弃老井时的绝情。

D.“老井”这个题目，既点明写作对象，又成了全文的线索。(2)根据文章内容，完成下面的表格。特点作用或命运童年的老井

热闹（络绎不绝）

②

恩泽村民（作用）眼前的老井①

干瘪、浑浊③

（命运）(3)作者说：“童年里的老井是全村的恩人。”请简要概括其原因。(4)请从修辞手法的角度赏析下面的文字。

我趴下对它喊了声“喂”，它只能短促地回应我，像是沉重的呻吟。(5)文章以“老井”为题，说说作者为什么要写充满现代气息的水龙头和楼房？3.阅读材料，回答问题。

材料一：火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星，属于类地行星，直径约为地球的53%，质量为地球的14%.我们知道地球公转轨道外侧的第一颗行星就是火星，含铁的氧化物覆盖了它大部分的固体表面，使它发出了引人注目的火红色。火星和地球有很多相似的地方，比如说，它有大气，只是十分稀薄，而且以二氧化碳为主，大气中少量的水蒸气即使全部化为水，覆盖在火星表面上，也只有0.01毫米深，火星上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，使人很容易联想到地球两极的大量冰块。

材料二：茫茫星空，哪里可以成为人类的第二个家园呢？人类瞄准了地球的老邻居--火星。因为它不光距离地球近，关键是和地球长得太像了，它同样有南极、北极，同样四季分明。它的昼夜更替周期大约为24小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠谱了。但是，只有这些就够了吗？经过探测器发现，事实恐怕没有这么简单。

其实，火星是一个荒凉恶劣的不毛之地，各种自然条件很难适合人类生存。从它的运行轨道来看，有一点是很确定的，火星很干燥，尽管火星上也有水、冰，甚至流动的水，但与地球相比，火星简直就是一片荒漠。它不但干燥而且异常寒冷，在火星上最热的地方最热的时候温度只有21℃.这还不算糟，火星上的平均气温可是-47℃，冬天火星两极的温度更是低到-143℃，所以火星大部分地区都是四季严寒的状态。不过，人类是可以在这种气候条件下生存的，尽管人类要在火星上保暖不容易，但随着技术的进步，这也并非不能实现。

还有一个特别的问题，就是火星的大气层极薄。这就意味着航天器在火星表面下降的过程中，空气阻力在减速上不会起到多大的作用，这也意味着火星上缺乏供人类呼吸的氧气。事实上，火星大气中只包含0.14%的氧气，而地球大气中氧气含量高达21%.不过经研究发现，火星表面上大量聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质，这种分子包含着一个氯原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起，形成可呼吸的空气。但是这种分子对人体是有剧毒的，它被人体吸收后会扰乱人的代谢功能，从而影响人体自身的体温调节，造成睡眠紊乱，并引发一些血液疾病。目前，人类对这种分子还没有更好的处理办法。

材料三：要知道，根据火星和地球在各自轨道上的位置，两个星球之间的距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。这意味着在最好的情况下，仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。想想看，往返路途两年，还要在那里逗留数月，几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么境况：只吃航天冻干食品；饮用从尿液回收的再循环水；加之火星上的灰尘非常细小，四处飞扬，无孔不入，尤其是在刮起时速300公里的狂风时，我们不知道该怎样防它。(1)从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是

A.火星是太阳系八大行星之一，它的表面看起来是火红色的。

B.火星和地球有很多相似之处。

C.火星上一点水也没有。

D.即使在最好的情况下，往返地球和火星也要两年。(2)请结合语境，分析材料二中加点词语的表达作用。

它的昼夜更替周期大约为24小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠谱了。(3)材料二中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4)你觉得人类未来有可能移民火星吗？请说明理由，三、文言文阅读：本大题共1小题，共19分。4.阅读下列文言文，回答问题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，递与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（选自陶渊明《桃花源记》）【乙】世传桃源事，多过其实①。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿②，或至百二三十岁……近岁道稍通渐能致五味③而寿益表桃源盖此比也欤？使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。（节选自苏轼《和桃花源诗序》）【注】①多过其实：很多都夸大其词。②寿：长寿。③五味：日常调味品。(1)解释下列加点词

①无论魏晋______

②便扶向路______

③止言先世避秦乱来此______

④或至百二三十岁______(2)用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。

近岁道稍通渐能致五味而寿益衰桃源盖此比也欤？(3)将文中的画线句子翻译成现代汉语。

①此中人语云：“不足为外人道也。”

②又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？(4)对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对桃花源记有何看法，请结合甲、乙两文的内容简要说明。四、作文：本大题共1小题，共55分。5.大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现出生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满着暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……

请以“为着色”为题，写一篇文章。可以记叙自己的经历、抒发感情、发表见解等。

要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③书写规范，字迹工整；④不得抄袭、套作，有真情实感；⑤语言中不要出现真实的地名、校名、人名。五、其他：本大题共1小题，共12分。6.民俗是由民众创造并世代传承的民间文化，遥远的先民遗风，时下的世态人情，尽在其中。八年级某班开展“走进民俗，传承文化”专题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)布置会场时同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。(2)小山同学为本次活动写了一篇校园新闻报道，以下是部分内容，请你按要求帮助修改。

4月5日下午，[A]八（1）班开展了《走进民俗，传承文化》的主题活动。[B]不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。同学们为了本次活动能顺利开展，都积极地进言献策，参与热情高涨。[C]本次活动增长了同学们对传统文化的了解。

①[A]处画线句中标点符号使用有误，应将“______”改为“______”。

②[B]处画线句有语序不当的语病，应改为：______

③[C]处画线句有搭配不当的语病，应将“______”改为“______”。(3)请仿照画线的句子，写一个有关传统习俗的句子，使前后语义连贯。

传统习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。______，______，______；元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎样纳福；冬至（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。

答案和解析1.【答案】【小题1】微君之故,胡为乎中露,青青子衿,悠悠我心【小题2】窈窕淑女,君子好逑,海内存知己,天涯若比邻,欲济无舟楫,端居耻圣明【解析】答案：

（1）①微君之故

②胡为乎中露

③青青子衿（易错字：衿）

④悠悠我心

（2）⑤窈窕淑女（易错字：窈窕）

⑥君子好逑（易错字：逑）

⑦海内存知己

⑧天涯若比邻（易错字：涯）

⑨欲济无舟楫（易错字：楫）

⑩端居耻圣明

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。2.【答案】【小题1】C【小题2】明净、清澈【小题3】静默【小题4】几乎被遗忘【小题5】【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。

ABD.正确；

C.有误，老井是时代的产物，然而随着时代的发展，老井慢慢退出了时代的舞台，这是时代发展的必然，而选项中说老井的残破，暗示人们抛弃老井的绝情，过于武断。

故选：C。

（2）本题考查对关键信息的筛选能力。从文中可以看出童年的老井和眼前的老井在特点上是相对的，因此只要在文中筛选到与之相反的词语即可。结合“这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘”，①概括为：静默；结合“故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈”，②概括为：明净、清澈；结合“而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气”，③概括为：几乎被遗忘。

（3）本题考查文章内容概括。根据题目要求，锁定到第④⑤两段，画出相关的语句，在此基础上进行概括：每天清晨，为村民准备好甘甜的清液；夏天，为辛劳的村民消暑气、减疲劳；冬天，带给人们温和；干旱年月，灌溉庄稼、解渴土地。

（4）本题考查语句欣赏。“短促地回应”将老井拟人化，赋予老井以人的情感，“像是沉重的呻吟”运用了比喻的修辞手法，将老井的回声比作沉重的呻吟，联系上下文，可知此处两种修辞形象生动地写出了老井被时代遗弃后的黯然、落寂，以此表达作者的遗憾和无奈之情。

（5）本题考查文章主旨理解。作者在文章中写到充满现代气息的水龙头、高楼与老井所代表的年代、生活方式有明显的反差，这里是为了反衬出老井代表了一种古朴的生活方式，同时也意在强调老井也将随着时代的发展慢慢被遗忘而变得落寞。尽管老井在时代发展中落伍了，但它曾经为村民无私奉献、坦然离去的精神却深深打动了作者，让其发自内心地敬佩。深挖文本，我们或许还有一丝忧虑，那些曾经美好的、为人们奉献过的事物，它们随着时代的发展而被遗忘，这里作者也在呼吁人们要保护它们。

答案：

（1）C

（2）①静默；②明净、清澈；③几乎被遗忘

（3）每天清晨，为村民准备好甘甜的清液；夏天，为辛劳的村民消暑气、减疲劳；冬天，带给人们温和；干旱年月，灌溉庄稼、解渴土地。

（4）运用拟人、比喻修辞，形象生动地写出了老井的黯然、落寂，表达了“我”对老井被时代遗忘的惋惜、无奈。

（5）用水龙头、楼房反衬出老井代表一种古朴的生活方式；突出了老井见证了时代的发展，并随时代的发展而落寞；强调了老井无私奉献、无怨无悔、安然离去的品格让作者敬佩；引发了作者的深思，呼吁人们要保护像老井一样曾经奉献一生的美好事物。

本文以“老井”为线索，将童年的老井与眼前的老井作对比，突出了老井也将随着时代的发展慢慢被遗忘而变得落寞。尽管老井在时代发展中落伍了，但它曾经为村民无私奉献、坦然离去的精神却深深打动了作者，让其发自内心地敬佩。那些曾经美好的、为人们奉献过的事物，它们随着时代的发展而被遗忘，这里作者也在呼吁人们要保护它们。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。3.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查对材料内容的理解。

ABD．正确。

C．有误，从材料一“大气中少量的水蒸气即使全部化为水，覆盖在火星表面上，”中我们可以确定“火星上是有少量水的”。

故选：C。

（2）“大约”是“大概”意思，表估计、推测。不是确定的，所以应该用表示推测的词语。

（3）认真阅读材料二中划线句子，列举了数字0.14%和21%，同时把“火星中的大气的氧气”和“地球中大气的氧气”作比较。其作用往往是说明该段中心句，即“火星的大气层极薄”，表明火星不适合人类居住。

（4）一种是可能移民，因为火星和地球有许多相似之处，还有就是随着科技的发达，改造火星也是有可能的。另一种不可能，因为火星的环境不适合人类生存。本题没有固定答案，言之有理即可。

答案：

（1）C

（2）“大约”指大概，表示估计、推测。这里指火星上的昼夜更替周期为24小时是人类估计的结果，实际如何并不确定，这个词体现了说明文语言的准确性。

（3）运用了列数字和作比较的说明方法。列举了火星大气中含氧气的百分比及地球大气中含氧气的百分比，并将二者进行比较，准确具体地说明了火星上缺乏供人类呼吸的氧气，不适合人类居住。

（4）示例一：不可能移民火星。①火星的环境和条件不适合人类的生存和发展。②由于许多现实原因，人类没法飞往火星。

示例二：可能移民火星。①火星与地球有许多相似之处。②随着科技的发展，将来飞往火星、改造火星的环境有可能成为现实。

本题是关于“火星相关内容”的主题阅读，分别考查学生对材料内容的理解与信息比对能力，说明文语言的准确性，说明方法及其作用，根据材料发表观点的能力。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。4.【答案】【小题1】不用说，（更）不必说【小题2】从前的、旧的【小题3】同“只”【小题4】有的人【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：更不用说魏、晋两朝了。无论：不用说，（更）不必说。

②句意：就沿着从前的路回去。向：从前的、旧的。

③句意：只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里。止：同“只”。

④句意：有的活了一百二三十岁。或：有的人。

（2）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：近些年道路稍微通常，逐渐能够接触到日常的调味品，故而寿命减短，所以这就和外面的人寿命差不多了吧。故断句为：近岁道稍通/渐能致五味/而寿益表/桃源盖此比也欤。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：云，说；足，值得。句意为：村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

②中重点词语有：云，说；岂，哪里，怎么。句意为：又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的。

（4）本题考查筛选信息和对文章的个性化解读。筛选信息，找准原句回答。桃源人的叮嘱和故事结尾安排的“不复得路”“规往未果”等情节，虚虚实实，便是最堪寻味之笔。对《桃花源记》有明确表达看法，能结合甲文或乙文阐述理由，语句通顺流畅即可。示例：我觉得桃花源是陶渊明心灵的真实存在。桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往。所以我们直到今日仍以“世外桃源”来指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。

答案：

（1）①不用说，（更）不必说；②从前的、旧的；③同“只”；④有的人。

（2）近岁道稍通/渐能致五味/而寿益表/桃源盖此比也欤。

（3）①村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

②又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的

（4）示例：我和苏轼的看法相似，世上所传说的桃花源很多都是夸大其词的。当太守找到桃花源，那里早已变成名利争夺场了。陶渊明文中渔人太守后再寻桃花源，结果是不复得路，后世人遍寻不得，以致无人问津。是因为桃花源只是他心灵和理想的一种寄托，而非现实的存在。

参考译文：

【甲】这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见

太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

【乙】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的都是避乱人的子孙，不是其人，所以说并非那个秦朝人是不死的。又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的……以前说南阳有菊水，水质香甜，住了三十多家人，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁……近些年道路稍微通常，逐渐能够接触到日常的调味品，故而寿命减短，所以这就和外面的人寿命差不多了吧？当武陵太守得知到了那里的时候，那里已经早就成为很多人争夺的地方。一般来说，天下像这样的地方很多，不单单是桃花源而已。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5.【答案】【例文】

为生命着色

树叶，没有留恋停留在枝头的安逸，以其绝美的身姿，飘飘然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母亲的胸膛上，化作春泥，为来年的绿色祝福，也为生命着上了永远的绿色。

流星，没有眷恋挂在夜空的自由，以其完美的弧线在夜空闪亮划过，承载了许许多多人的心愿，为生命着上了永恒的光彩。

生命，是一张白纸，与其永远苍白，不如使之绚烂多姿。所以我拒绝生命这张白纸，要为它着上它应该有的色彩。

为生命着色，需要一份坦然。

有的人不知道怎样过完自己的一生，所以挥霍浪费，殊不知，对于这些人来说，他们的人生也许“充实”，但也无可否认的是，那样的生命是多么的苍白。虽然我们没有江海那样的壮阔，但是我们可以有小溪的悠扬；虽然我们没有高山的巍峨，但是我们可以有大地的厚重；虽然我们没有参天大树的挺拔，但是我们可以有小草的坚韧……这些都是生命的色彩。生活中，我们不再做旁观者，我们应该有自己的真实。让我们坦然地面对一切，以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。

为生命着色，需要一份巍然。

山，以其沉稳为生命着色；水，以其灵动为生命着色。而我们更需要一份巍然，让狂风吹大不了，让暴雨冲刷不掉，让一切力量都毁灭不了。成功的背后，不知道跌倒过多少次；失败的背后，不知道绝望过多少次。然而，正是这份巍然让我们在跌倒时有了支柱，在绝望时再次坚强。没有巍然，也许我们就会飘然不定；没有巍然，也许我们就会抱憾终身。在演绎生命这支单曲时，我们要慎重填词，以沉稳地方式去演奏。我们将会以巍然为生命着上坚实的一笔。

为生命着色，需要一份超然。

庄子晓梦迷梦蝴蝶，是一种超然；苏子与客泛舟赤壁，是一种超然；陶潜采菊东篱下，是一种超然。他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的一生。而在他们的背后，不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。这份超然是需要我们铭记的，我们要坚守自己的超然，为生命着上永恒的一笔。

为生命着色，一笔坦然，一笔巍然，一笔超然，每一笔都是那么坚实有力，每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩，生命将更加精彩。【解析】这个题目中的中心语是“着色”，所补充的词语是写作的范围。“着色”是给画涂上颜色。这里应该理解“着色”的引申义、比喻义、象征义，即给自己的品质、行为增加一抹亮丽的颜色。因此，题目“为……着色”就是让……更丰富多彩，就是希望拥有自己的个性，或者渴望自己对……有个性化的感悟。如果以