2024年人教版七年级上册语文知识点归纳

2024年人教版七年级上册语文知识点归纳

人教版七年级上册语文学问点归纳

第1课在ft的那一边

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

痴chi想诱you惑喧xuan腾

点拨：不要把“诱”误读成xiuo

2.依据拼音写出相应的汉字。

(huan)幻想(shun)瞬间(ning)凝成

3.解词。

(1)隐秘：隐藏，不外露。

(2)一瞬间：一挤眼之间。

4.诗中的“ft”指的是困难、挫折，“海”指的是志向、

信念。

二、重点句子

1.在ft的那边，是海！是用信念凝成的海。

2.——那洁白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯

干的心灵。

二、又学吊识

1.《在ft的那边》的作者是王家新

2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理

诗三种，《在ft的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

啜chud泣纳罕han峭qiao壁目眩xuan

颤chan抖闷men热屡1日次。

2.依据拼音写出相应的汉字。

训(jiC)诫瘦骨(linxun)嶙峋

当心(yiyi)翼翼(song)屹立

3.解词。

(1)纳罕：惊异，惊诧。

(2)抽泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子

我提示自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那

最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到

的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)

二、文学吊识

《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。

第3课生命生命

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

擎天撼han地糟蹋zaota庸碌lu小憩qi

2.依据拼音写出相应的汉字。

(sao)骚扰(gu)辜负

3.解词。

(1)擎天撼地：形容力气巨大。

(2)肃然起敬：由于受感动而产生尊敬和敬佩之情。

(3)庸碌：形容人平凡，没有作为。

(4)应许：答应。

二、重点句子

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，

但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光

彩有力，却在于我们自己驾驭。

二、文学吊识

《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写

了四十多个剧本和很多散文。

第4课紫藤萝瀑布

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

瀑p(i布迸beng溅忍俊不禁jin

盘虬qiu卧龙伶仃lingding绽zhan放

穗sui伫zhu立仙露琼浆qiong沉醉jin

2.解词。

(1)忍俊不禁：忍不住笑。

(2)伶仃：孤独，没有依靠。

二、重点句子

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带

着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要

绽开似的。

三、文学常识

1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，

作者是当代(时代)女作家宗璞。

2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要

的特点是形散神不散。

第5课童趣

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

童稚zhi拟ni作藐mid小鹤唳li怡yi然土砾li

壑h。癞lai虾蟆

2.说明下面加点的词。

(1)项为之强项：颈，脖颈。

⑵徐喷以烟徐：渐渐地。

(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。

(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。

(5)以丛草为林林：树林。

(6)兴正浓兴：爱好。

(7)方出神方：正。

⑻驱之别院驱：赶。

3.找出下面句中的通假字并说明。

项为之强强通僵说明为僵硬

4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出

两至三个。

并说明其现在的意思

(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二

楚，形容视力极佳。

⑵成语：怡然自得意思是形容安适开心而满意的样子。

(3)成语：硕大无朋意思是形容形体大而笨重的东西。

二、重点句子

1.用原文填空。

(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物

必细察其纹理，故时有物外之趣。

(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者

为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

点拨：留意“藐”“壑”等字笔画较多。

(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

见到微小的东西，必定细细去视察它的纹路，所以经常

得到事物之外的趣味。

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在

天空翱翔。

(3)神游其中，怡然自得。

聚精会神地沉醉在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满

忌、o

(4)见二虫斗草间。

望见两只虫子在草丛间相斗。

三、重点段

请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”

一段。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或

百，果真鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐

喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，

为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记学问清单。

1.《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》,作者是清(朝

代)文学家沈复。

2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作

者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。

第6课志向

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

脊ji粱船舶bo载zai着

倔强juejiang鬓bin发洗濯zhuo

寂寥lido玷dian污扒pd窃

2.说明下列词语。

（1）玷污;弄脏（多用于比方）。

（2）可望不行即：只能够望见不能够接近。

3.用恰当的动词填空。

志向是石，敲出星星之火;/志向是火，点燃熄灭的灯;/

志向是灯，照亮夜行的路;/志向是路，引你走到黎明。

二、重点句子

饥寒的年头里，志向是温饱，温饱的年头里，志向是文

明。离乱的年头里，志向是安定，安定的年头里，志向是旺

盛。

三、文学（文体）常识背记学问清单

1.《志向》的作者是当代（时代）诗人流沙河。

2.从表达方式和内容看，《志向》是哲理诗。

第7课短文两篇

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

烟囱cong柚you子树沉甸dian甸

霎sha时间剔ti透牢固累lei累

点拨：“累”是多音字，要结合语境正确渎音

2.依据拼音写出相应的汉字。

(dud)堕落牙yin龈贪(Idn)婪

(chu)雏形苦(6o)熬

3.说明下列词语。

(1)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美妙。

(2)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

(3)红灯绿酒：形容繁华喧闹的夜生活。

(4)低回：留恋。

(5)详细而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小

而已。

(6)不行磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记

忆中。

(7)回味无穷：比方回想某事物越想越觉得有意思。

(8)多姿多彩：本文指生活丰富而充溢。

4.行道树是一列忧愁而欢乐的树，在行道树身上，体现

了无私奉献(或以苦为乐)的精神。

二、重点句子

1.这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在

春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是苦痛

的，但是也惟有这种苦痛能把深厚赐予我们。

2.第一次的阅历不肯定都开心但簇新而刺激，使人回味

无穷。

三、文学(文体)常识

1.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女

作家张晓风。

2.《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作

家周素珊。

第8课人生寓言(节选)

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

嬉xi戏风韵yun慷慨kai金窖jido

抢劫ji6泯min灭禀bing告厄。运掳1。皎洁jido

险象迭die生

2.说明下列词语。

(1)风韵：美丽的姿态神情。

(2)闲适：悠闲安适。

(3)得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。

(4)泯灭：丢失。

(5)厄运：不幸的命运。

(6)落难：遭受灾难，陷入逆境。

(7)心旷神怡：心情安逸，精神开心。

(8)险象迭生：危急的现象不断地发生。

二、重点句子

1.她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无

不各具风韵。

2.凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着而

且都受得了，一一只要他不死。

三、文学(文体)常识

1.《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代闻名

诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。

2.寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲

解并描述带有劝谕或讽刺意味的故事，主子公多为动物，也

可以是人或非生物。

第9课我的信念

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

心安理得kui渲xuan染奢she望

呵he责猝c£i然

2.依据拼音写出相应的汉字。

闲(xid)暇(roulin)蹂品蔺

(tiao)远眺简(lou)陋(sud)琐事

3.依据意思写出相应的词语。

(1)得到许多好处。获益匪浅

(2)由于运用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实

物。酬劳

二、重点句子背记学问清单

1.生活对于任何人都非易事，我们必需有坚韧不拔的精

神。最要紧的，还是我们自己要有信念。

2.我们必需信任，我们对每一件事情都具有天赋的才能，

并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《我的信念》的作者波兰(国名)闻名科学家玛丽・居里，

她曾两次获得诺贝尔奖。

第10课《论语》十则

一、重点字词

L给下列加点字注音。

愠yun三省xing吾身论Idn语罔wang

2.说明下面加点的词。

(1)学而时习之时：时常。

(2)不亦说乎说：开心。

(3)人不知而不愠愠：生气，发怒。

(4)吾日三省吾身日：每天。省：反省，自我检查。

(5)与挚友交而不信乎信：真诚，诚恳。

(6)学而不思则罔

罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

(7)思而不学则殆殆：有害。

(8)然后知松柏之后凋也凋：凋谢。

3.请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择

善而从。

二、重点句子背记学问清单

1.用原文填空。

(1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学

则殆。

(2)孔子认为怎样才能做到明智？知之为知之，不知为

不知。

(3)孔子认为对先进和落后的看法应是见贤思齐焉，见

不贤而内自省也。

(4)赞美松柏坚毅品行的句子是岁寒，然后知松柏之后

凋也。

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)温故而知新，可以为师矣。

温习旧学问，能够获得新的理解和体会，就可以做老师

了。

点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思。

(2)士不行以不弘毅，任重而道远。

读书人不行以不心胸宽广、意志坚毅，他们责任重大，

道路遥远。

点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。

三、段背记学问清单

1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与挚友

交而不信乎？传不习乎？”

2.子贡问曰：”有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其

恕乎!己所不欲，勿施于人”。

四、文学（文体）常识背记学问清单

1.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期宏大的思想家、教化

家。

2.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20

篇，是儒家经典著作之一。

第11课春

一、重点字词

1.给下列加点宇注音。

朗润yun水涨zhang嫩nen

宛wan转应和he撑cheng伞

2.依据拼音写出相应的汉字。

（yunniang）酝酿鸟（chdo）巢

披（suG）蓑戴（li）笠抖（sdu）擞

3.说明下列句中加点的词语。

（1）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄噫亮的喉咙，唱出宛转的曲

子。卖弄：炫耀。

(2)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片

宁静而和平的夜。烘托：衬托。

点拨：结合语境理解词语的意思。

4.用恰当的动词填空。

(1)小草偷偷地从土里钻出来。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩拳着你。

(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。

二、重点句子背记学问清单

1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了

花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

2.野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草

丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。

三、段背记学问清单

默写《春》最终三段。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们

上前去。

四、文学(文体)常识背记学问清单

1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。

2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学

者(称谓)，闻名的散文有《背影》《荷塘月色》等。

第12课济南的冬天

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

温煦huo着zhuo落一髻ji白花

镶xiang宽敞ch&ng贮zhu蓄

2.说明下列句中加点的词语。

(1)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太

秀气！

秀气：清秀文静，这里指小山秀美小巧。

(2)对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得

见日光，

便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。

响晴：晴朗无云。

(3)设若单单是有阳光，那也算不了稀奇。

设若：假如。

二、重点句子背记学问清单

L山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点

薄雪似乎突然害了羞，微微露出点粉色。

三、文学(文体)常识背记学问清单

老舍，原名舒庆春，字舍予，现代闻名作家，北京市政

府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆

驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

第13课ft中访友

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

桅zhl子湛zhan蓝犬吠fei

津jin津乐道禅chan心

2.说明下列词语。

(1)唱和：指歌颂时此唱彼和，相互呼应。

(2)玄奥：玄秘深邃。

(3)德高望重：道德高，名望重。

(4)津津乐道：很感爱好地谈论。

二、重点句子背记学问清单

你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌颂家，不拉

赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《ft中访友》的作者是李汉荣。

第14课秋天

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

伐木声丁丁zheng编bian鱼乌柏ji£i

寥lido阔枯涸he清洌1诂梦寐mei

2.说明下列词语。

(1)栖息：停留，休息(多指鸟类)。

(2)寥阔：高远空旷。

(3)枯涸：干枯,没有水了。

(4)梦寐：睡梦。

二、重点句子背记学问清单

1.放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的

瓜果。

2.草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌

了。

三、段背记学问清单

默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青编鱼似的乌柏叶

的影子。/芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。/秋天

嬉戏在渔船上。

四、文学(文体)常识背记学问清单

《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、

文艺评论家(称谓)。

第15课古代诗歌五首

一、重点字词

L给下列加点字注音。

碣jie石澹dan竦song

峙zhi堤di

2.说明下列句中加点的词语。

(1)次北固ft下次：停岸。

(2)客路青ft外客路：旅途。

(3)最爱湖东行不足不足：不够。

(4)路转溪头忽见见：通“现”，出现。

二、重点句子背记学问清单

1.秋风萧瑟，洪波涌起。

2.潮平两岸阔，风正一帆悬。

3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

5.《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，

若出其中;星汉绚丽，若出其里。

6.《次北固ft下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，

江春人旧年。

7.《西江月•明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜

悦之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

8.《天净沙•秋思》中道出天际游子之悲的句子是夕阳

西下，断肠人在天际。

三、段背记学问清单

默写《钱塘湖春行》一诗。

孤ft寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

四、文学（文体）常识背记学问清单

1.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东

汉末年（朝代）的政治家、军事家、诗人（称谓）。他的诗以慷

慨悲壮见称。

2.《次北固ft下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王

湾。

3.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，

字乐天，号香ft居士。唐朝大诗人。

4.《西江月・明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从

词的常识看，“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，

字幼安，号稼轩，宋朝闻名爱国词人，词风以豪放著称。

5.《天净沙・秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。其作者是元朝闻名

戏曲作家马致远。

第16课化石吟

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

骸hdi骨猛才马ma葱郁long雕diao刻

2.用恰当的词语填空。

(1)黑色的躯壳裹藏着生命的信息，/为历史留下一串宝

贵的密码。

(2)复原的恐龙、猛鸡仿佛在引颈长吼，/重现的远古林

木多么葱郁、幽雅。

二、重点句子背记学问清单

1.时间在你脸上刻下道道皱纹，/如同把生命的档案细

细描画。

2.海枯，石烂，日转，星移……/生命的航船从太古不

息地向近代进发。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。

第17课看云识天气

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

峰峦ludn轻快ying绫ling纱

粼lin波绸chou幕弥mi漫

2.说明下列词语。

(1)一霎间：一会儿，形容时间极短。

(2)预兆：事前显露出来的迹象。

(3)充满：充溢，布满。

(4)征兆：即将出现的迹象。

二、重点句子背记学问清单

1.日晕和月晕经常产生在卷层云上，卷层云后面的大片

高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨、

月晕午时风”的说法。

2.人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东

方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。

3.朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，

表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千

里”的谚语。

三、文学（文体）常识背记学问清单

1.《看云识天气》是一篇说明文（体裁），是朱泳依据

有关资料改写的。

2.常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、

作比较、分类别。

3.说明依次有三种即时间依次、空间依次、逻辑依次。

第18课绿色蛔蛔

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

篝g6u火狩shou猎喧嚣xiao

xisu暗哑yinya静谧mi

蠢zhong斯葛苣woj£i颗6喙hui

2.说明下列词语。

（1）弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

(2)静谧：宁静。

二、重点句子背记学问清单

1.当孩子们围着快乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支

烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听

着田野的节日音乐会田野里的节目要比此时在村庄广场上

上演的节目更加庄重。

2.然而当四野蛙声和其他虫鸣短暂寂静时，我所能听到

的一点点歌声则是特别柔软的，与夜色苍茫中的静谧气氛再

适合不过了。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《绿色蛔蛔》一文的作者是法国闻名昆虫学家法布尔，

本文选自《昆虫的故事》。

第19课月亮上的踪迹

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

椭tuo圆着zhuo陆铁锹qiao

月壤rang海疆yu

2.用恰当词语填空。

(1)1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥

尔德林最终代表全人类探望了月球，迈开了人类探究太空的

重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。

(2)他们当心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱

内航天服。

二、重点句子背记学问清单

阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登

月舱、踏上月球的“一小步”：“这一小步，对一个人来说，

是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃。”

三、文学(文体)常识背记学问清单

《月亮上的踪迹》选自《20世纪科学发觉纵横谈》，作

者是朱长超。

第20课山市

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

青冥ming飞薨meng高垣yuan

睥睨pini连亘gen窗扉fei倏shu忽

2.说明下面加点的词语。

(1)数年恒不一见恒：常常。

(2)相顾惊疑顾：看。

(3)始悟为山市悟：明白。

(4)历历在目历历：清晰的样子。

(5)惟危楼一座危：高。

(6)或凭或立凭：靠着。

(7)逾时：过了一会儿。

(8)倏忽：突然。

3.找出下面句中的通假字。

（1）既而风定天清，一切乌有乌通无

（2）数至八层，裁如星点裁通才

二、重点句子背记学问清单

将下列句子翻译成现代汉语

1.数年恒不一见。常常是多年看不见一次。

点拨：重点理解“数”“恒”等词的意思。

2.忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。

突然望见对面山头上有一座塔屹立起来，高高地直插入

云霄，你看看我，我看看你，很是惊异。

点拨：重点理解“青冥”“相顾”等词语。

3.中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清楚地出

现在眼前，（多得要）用亿和万来计算。

点拨：重点理解“若”“历历”等词语，翻译时要适当

调整词序。

4.又其上，则黯然缥缈，不行计其层次矣。

再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。

点拨：重点理解“又”“黯然”“缥缈”“计”等词语。

三、文学（文体）常识背记学问清单

《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，清朝

文学家（称谓）。

第21课风筝

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

蟹xie杈cha憔悴qiaocui

嫌恶wu可鄙bi什shi物

虐nve杀苦心孤诣yi

点拨：留意“恶”“什”等多音字的读音。

2.用恰当的词语填空。

(1)但此时地上的杨柳已经发芽，早的ft桃也多吐蕾，

和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温柔。

(2)他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，

失了色瑟缩着。

二、重点句子背记学问清单

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道嬉戏

是儿童最正值的行为，玩具是儿童的天使。

三、文学(文体)常识背记学问清单

1.《风筝》选自鲁迅的散文集《野草》。

2.鲁迅，原名周树人，我国现代宏大的文学家、思想家、

革命家(称谓)，代表作有小说集《呼喊》，散文集《朝花夕拾》

等。

第22课羚羊木雕

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

椅ji角怦peng寒颤zhan攥zuan

2.说明下列词语。

(1)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。

(2)形影不离：形容彼此关系亲密。

(3)自作主见：不与人商议，自己确定。

(4)仗义：讲义气。

(5)满不在乎：完全不放在心上。

二、重点句子背记学问清单

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界

上最难过的人！因为我对挚友反悔了。我做了一件多么不光

彩的事呀！

三、文学(文体)常识背记学问清单

1.《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇记叙文(体

裁)。

2.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经

过、结果。

3.描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、

神态描写、心理描写。

第23课漫步

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

分歧qi蹲dun下

2.说明下列词语。

(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难受。

(2)粼粼：形容水的明净。

(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。

二、重点句子背记学问清单

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背

起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿

子虽然很胖，终归幼小，自然也轻。俱我和妻子都是渐渐地，

稳稳地，走得很细致，似乎我背上的同她背上的加起来，就

是整个世界。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《漫步》的作者是莫怀戚。

第24课诗两首

一、重点字词

L给下列加点字注音。

匿ni笑嗅xiu膝xi

2.用恰当的词语填空。

⑴假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高

枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会相

识我吗？

(2)母亲，倘如你梦中望见一只很小的白船儿，/不要惊

异他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千ft/

求他载着她的爱和悲伤归去。

二、重点句子背记学问清单

1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我

要他到的地方去。

2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小

小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

三、段背记学问清单

默写《金色花》第4段

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到

做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从

我身上来的。

四、文学（文体）常识背记学问清单

1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》,作者泰戈尔，印度（国

名）文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、

作家（称谓），代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。

第25课《世说新语》两则

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

挛yi撒so柳絮xu拟ni

2.说明下面加点的词语。

(1)寒雪日内集集：聚会

⑵白雪纷纷何所似似：像

(3)俄而雪骤骤：急、大

(4)未若柳絮因风起因：凭借

(5)陈太丘与友期行期：约定

(6)相委而去委：丢下、舍弃。去：离开

(7)下车引之引：拉

(8)元方入门不顾顾：回头看

3.找出下面句中的通假字。

尊君在不(不)通(否)

二、重点句子背记学问清单

1.用原文填空。

(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

(2)元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。”

2.将下列句子翻译成规代汉语。

(1)未若柳絮因风起。

不如比做凭借风吹起的柳絮。

(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不

回。

点拨：重点理解“未若”“因"“到”“顾”等词语。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的O

第26课皇帝的新装

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

炫xuan耀称chen职滑稽jl陛bi下

头衔xidn爵ju6士赏赐ci随声附和he

点拨：留意“称”“和”等多音字的读音。

2.说明下列词语。

(1)不行救药：比方人或事物坏到无法挽回的地步。

(2)滑稽：言语、动作引人发笑。

(3)骇人听闻：使人听了特别惊讶。

(4)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容

没有主见。

二、重点句子背记学问清单

1.这种布不仅色调和图案都格外美观，而且缝出来的衣

服还有一种惊奇的特性：任何不称职的或者愚蠢得不行救药

的人，都看不见这衣服

2.“他实在没穿什么衣服呀！”最终全部的百姓都说。

皇帝有点儿颤抖、因为他觉得百姓们所讲的话好像是真的。

三、文学（文体）常识背记学问清单

1.《皇帝的新装》的作者是丹麦（国名）闻名童话作家（称

谓）安徒生（人名）。他一生写了160余篇童话，如《卖火柴

的小女孩》，《丑小鸭》等。

2.童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻

想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生

活，对儿竟进行思想和学问的教化。

初一语文必背古诗词总结

1、次北固ft下王湾（唐）

客路青ft下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年（描写时序交替中的景物，示意着

时间的消逝，蕴含自然理趣）。乡书何处达，归雁洛阳边（思

乡）。

2、赤壁杜牧（唐）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔（以美女命运象征国家的命运）。

3、浣溪沙苏轼（北宋）

ft下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡（反用白居易的诗句

“听唱黄鸡与百日”，酷爱生活，旷达乐观。）

4、十五夜望月王建（唐）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家（思乡）。

5、水调歌头苏轼（北宋）

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，

何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（哲理）。但愿人

许久，千里共婵娟（美妙祝福）。

6、早春呈水部张十八员外韩愈（唐）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无（春景）。最是一年春

好处，绝胜烟柳满皇都。

7、西江月辛弃疾（南宋）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取

蛙声一片（夏景）。

七八个星天外，两三点雨ft前。旧时茅店社林边，路转

溪桥忽见。

8、秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄（秋景）。

9、迢迢牵牛星《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。

10、题破ft寺后禅院常建（唐）

早晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深（层

次美、曲折美）。

ft光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

七年级语文上学期练习题

一、积累与运用（30分）

1.请用正楷将下面一句话正确、端正、整齐地抄写在方

格内，标点要占格。（2分）

“读一本好书，就像和很多高尚的人谈话。”一一歌

德

2.给下面选文中加点的字注音，依据所给的拼音写汉字。

（4分）

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各

种花的香。都在微微润湿的空

气里y£mniing（）（）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，兴

奋起来了，呼朋引伴

地卖弄噫亮的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和

（）着。牛背上牧童的短笛，

这时候也成天噫（）亮地响着。

3.依据下列语句的意思，写出相应的词语。（4分）

（1）比方突出地显露出才能和本事。（）

（2）音乐是用来教化感化人，使人—相处的。（）

（3）有钱而心狠，残酷地剥削和穷人。（）

（4）高高举步，神气十足。形容傲慢自满，得意忘形。

（）

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来

自人类本身，一是来自大自然。

B.考试失败了，李玲难过极了，她多么希望知心挚友和

她共享这无限的苦恼啊！

C.为了防止这类事故不再发生，我们必需实行有效措施。

D.考生在考场上用心答卷，而场外的老师和家长无时无

刻都在着急的等待着。

5.仿照下列句中画线的部分，再写一个句子，要求句式

相同，语意连贯。（2分）

ft间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你

的纯洁。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺立呢?你自有你

的执着。

,?0

6.假如你不当心损害了同学，那么你向他（她）真诚地致

歉，得体的一项是（）（2分）

A.对不起，就算我错了，好不好？

B.对不起，我真的不是有意的，请宽恕我，好吗？

C.对不起，是我错了，但我不是有意的，你应当宽恕我

才对，好不好？

D.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不

能只怪我。

7、根据课文或依据意思用课文中原句填空（12分）

（1）海内存知己，。

（2）,不亦君子乎？

⑶远方的挚友遇到挫折，为了表达对挚友的关切，可

用，来表达对挚友的关切之情。（《闻王昌龄左迁龙标遥有

此寄》）

（4）当前—困难不少，我们应有,的精神。（《登飞

来峰》）

⑸《观沧海》一诗中采纳虚写的手法含蓄地表现诗人

气吞ft河、囊括宇宙的气概的句子是：，；，。

（6）《木兰诗》中，概述斗争旷日长久、战斗激烈悲壮

的诗句是：，。

8.对下面这首诗赏析有误的一项是（）（2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴ft楚水凄凉地，年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.首联写自己被弃置在巴ft楚水这个凄凉的地方，度过

了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B.颔联写归来后的感受,引用典故,隐含他对当时者

的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比方前人，表达出诗

人要在前人失败之后接着向胜利迈进的主动进取的情怀。D.

尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现

了诗人坚决的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

二、阅读赏析百花园。（40分）

（一）（12分）

老远，我便望见了，望见她了一一我的母亲。在风中，

她无助地倚在墙边，凌乱而花白的'头发在苍老的有脸

颊旁飘扬着。

_________________________________________________①,还

有那根又光又亮的竹棒。

我的视线顷间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村

旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，

竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知,

流着泪。在风中

②，然而她立在那儿却是那么挺立，那么坚决，仿佛在向往，

又仿佛在等候。

妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记

得来时泥泞的ft路，还记得赤足跑过石板的凉爽，还记得家

里厚重的木板门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条

小巷，那条深深的小巷。

9、文段出自课文《》，这是一篇（体

裁）。（2分）

10、将以下两句描写放回文段原处应当是①

②O（2分）

A、她的脸是那么乌黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛

是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯

竹似的手

11、文段中多次对竹棒的描写有什么作用？（4分）

12、文段最终一句话中母亲在“向往”“等候”什么？（4

分）

（二）（14分）

—分生命

1男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的

亲人。所以男孩爱妹妹赛过爱自己。

2然而灾难再一次驾临在这两个不幸的孩子身上。妹妹

染—重病，须要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱

支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就

会死去。

3作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生

问男孩