中学心理咨询室工作制度模版（二篇）

第页共页中学心理咨询室工作制度模版第一章总则第一条为规范中学心理咨询室的工作，提高咨询效果，特制定本工作制度。第二条中学心理咨询室是学校为了照顾学生心理健康发展而设立的专门机构，旨在提供咨询、指导和支持服务。第三条中学心理咨询室的工作宗旨是：重视学生心理健康，倾听和理解学生的需求，提供专业的咨询服务，为学生的成长与发展创造良好的心理环境。第四条中学心理咨询室的工作时间为每周五天，具体工作时间按学校工作安排而定。第五条中学心理咨询室的工作人员应具备心理学专业背景，经过相关专业培训，并持有相应心理咨询师资格证书。第六条中学心理咨询室的工作应遵循学术道德规范和职业操守，保障咨询的保密性和客观性。第七条中学心理咨询室的工作应与学校其他部门密切配合，共同推动学校的心理健康教育和咨询工作。第二章职责与权利第八条中学心理咨询室的主要职责是：1.为学生提供心理咨询和辅导服务，解答学生在学业、情感、人际关系等方面的困扰；2.开展心理健康教育活动，关注学生心理问题的预防和干预；3.建立学生心理健康档案，进行心理评估和跟踪服务；4.对学生心理问题进行有效干预和引导，提供适当的心理治疗；5.与学校教师和家长进行沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题。第九条中学心理咨询室的工作人员享有下列权利：1.依法提供心理咨询和辅导服务，保障学生的隐私权和个人信息安全；2.自主选择咨询方法和技术，保证咨询过程的专业性和有效性；3.获得学校和相关部门的支持，提供必要的资源和设施保障；4.参与学校举办的心理健康培训和学术研讨活动，提高专业水平；5.合理调整工作时间和工作量，保证工作的质量和效果。第十条中学心理咨询室的工作人员应当履行下列义务：1.符合学校要求的工作时间和工作量；2.忠实履行咨询师的职业道德和职业操守，保持咨询过程的保密性和客观性；3.不得将咨询过程中获取的学生个人信息泄露给他人；4.不得向学生施加伤害，不得从事违法、不道德的行为；5.定期参加心理咨询师培训和继续教育，提高专业水平。第三章工作流程与程序第十一条中学心理咨询室的工作按照以下流程进行：1.学生咨询申请：学生或家长可以通过填写咨询申请表或直接面谈的方式申请咨询服务；2.咨询评估：咨询师对学生的咨询需求进行评估，确定咨询的紧急程度和适宜性；3.咨询安排：根据学生的咨询需求和咨询师的工作时间，安排合适的咨询时间和地点；4.咨询过程：咨询师与学生进行心理咨询和指导，针对学生的问题提供专业的解答和建议；5.咨询评估与跟踪：咨询师对学生的咨询效果进行评估，并进行及时跟踪服务；6.案例讨论：定期组织咨询师进行案例讨论，分享经验和提高工作水平。第十二条学校应建立在线咨询平台或热线电话，方便学生随时咨询和寻求帮助。在线咨询应定期审核，及时回应学生问题。第四章工作要求与技能第十三条中学心理咨询室的工作要求如下：1.具备扎实的心理学专业知识和咨询技能；2.具有较强的心理咨询和沟通能力，能够有效倾听学生的需求和困扰；3.具备良好的心理适应能力和应对压力的能力，能够处理学生的紧急情况；4.具备团队合作精神，能够与学校的其他部门有效配合；5.具备良好的学习和研究能力，跟踪心理学发展动态，提高专业水平。第十四条中学心理咨询室的工作人员应具备以下技能：1.心理测量与心理评估：掌握心理测量和评估的基本操作和技能；2.咨询与辅导技巧：熟练掌握心理咨询和辅导的基本技能和方法；3.危机干预与心理治疗：了解危机干预和心理治疗的基本原理和方法；4.心理教育与预防：能够开展心理健康教育和心理问题的预防工作；5.团队协作与合作技巧：具备团队协作和合作技能，能够与学校其他部门有效配合。第五章工作评估与薪酬制度第十五条中学心理咨询室应按照学校的评估制度进行工作评估，评估内容包括咨询效果、咨询质量、学生满意度等。第十六条中学心理咨询室的工作人员的薪酬应与其他教师相当，根据工作时间和工作量进行合理分配。第六章附则第十七条中学心理咨询室的工作制度应当根据实际情况进行适度的调整和完善，以保证工作的顺利进行。第十八条本工作制度由学校制定，经过学校相关部门审核通过后执行，修改时应经过学校相关部门的审批。第十九条本工作制度自颁布之日起生效。中学心理咨询室工作制度模版（二）中学心理咨询室的工作制度可以包括以下内容：1.工作时间：确定心理咨询室的正常工作时间，通常是根据学校的作息时间安排，可能是每周五天、每天工作六小时或根据具体实际情况设定。2.值班制度：确定心理咨询师的值班制度，包括轮班制度、上班时间、休息时间、调休安排等。3.咨询预约：设定心理咨询的预约制度，包括预约方式、时间安排、接待对象等。可以设立线上或者线下的预约渠道，确保资源的公平分配和咨询的高效进行。4.保密原则：确保咨询师对咨询内容和咨询者的个人信息进行保密，不得泄露给任何第三方，包括学生、老师、家长以及校外人员。5.专业发展：鼓励心理咨询师参加专业培训、学术交流和职业发展机会，提高其专业能力和服务质量。6.紧急情况处理：规定心理咨询师在处理紧急情况时的操作流程，包括如何评估和处理危机事件、如何与校领导和相关部门进行沟通与合作等。7.工作记录：规定心理咨询师在咨询过程中如何记录和保存相关资料，以及合理使用相关工作工具和技术，确保咨询的质量和机密安全。8.团队合作：强调心理咨询师之间的团队合作，包括