口语交际打电话（课件）一年级下册语文

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打电话——学会用电话交流习作公告栏

你有打电话约同学一起玩或向亲友送祝福的经历吗？应该怎样打电话呢？跟着老师学习如何有礼貌地打电话，并清楚地表达自己的意思。审题指导1.写作形式：写片段或儿童诗。2.写作内容：记录自己和别人打电话的过程。3.写作重点：清楚地表达自己的意思。4.注意事项：一段话开头空两格，儿童诗要分行。名师直播课

丁丁和当当是好朋友，丁丁为了约当当来家里一起玩，使用了“五步法”打电话，一起来看看吧！巧用电话会沟通名师直播课

丁丁先拨当当家的电话号码，“嘟，嘟，嘟……”，等待对方接电话。“嘟”声停止，表示电话接通了。丁丁对着电话说：“喂，你好！”电话那头传来当当的回应：“你好！请问你是谁？”第一步：拨通电话先问好巧用电话会沟通名师直播课

“我是丁丁。”丁丁愉快地说出自己的名字。“哈哈，你是丁丁啊，找我有事吗？”当当在电话那头开心地回答。第二步：接着请把名字报巧用电话会沟通名师直播课

“明天下午两点，我想请你到我家来玩。”丁丁在电话中发出热情的邀请。第三步：事情内容说清楚巧用电话会沟通名师直播课

当当没听清楚丁丁的邀请，急忙说：“对不起，我刚刚没听清楚，明天几点见面呀？请重说一遍。”丁丁笑着说：“是我刚才说快了，我想邀请你明天下午两点到我家来玩。”第四步：礼貌询问可重复巧用电话会沟通名师直播课

当当开心地说：“好啊，明天见！”丁丁也说了声：“明天见！”愉快的电话交流结束了，然后她们都放下了电话。第五步：结束道别要礼貌巧用电话会沟通佳作赏析区

我给老师打电话假期里，我想念老师了。想了一会儿，我鼓足勇气拨通了张老师的电话。

“嘟，嘟，嘟……”电话通了，我的心脏扑通扑通直跳。“喂，你好!请问找哪位？”电话一接通，张老师先说话了。我立马说：“张老师好！我是王筱茜。”

老师轻柔地问：“小宝贝，你找我有事吗？”“没有什么事，张老师，我有点想你了。”“宝贝儿，老师也想你呢。”

“张老师，我在家读了不少书呢。”张老师说：“你真是个爱读书的小宝贝，老师喜欢你！”我听得心里美滋滋的，一点也不紧张了。

“张老师，祝你假期愉快！再见！”“也祝你假期愉快！想老师时就给我打电话哦，再见，小宝贝！”

我喜欢和老师打电话。进阶写作坊神奇的电话

我们打电话的对象一般都是人，

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