初中教师年度考核的工作总结经典

第第页初中教师年度考核的工作总结经典中学老师年度考核的工作总结1

在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担负了七班级113班的班主任工作和七班级113班及八班级112班的历史教学工作，同时兼任了文科教研组长、图书管理员、多媒体室管理员、收发员。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:

一、班主任工作

在担负七班级113班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个同学的思想动态。严格管理，积极与家长协作，讨论教育同学的有效方法。实时发觉问题实时处理。我在担负班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、其他管理工作

本人在校行政的领导下，圆满完成了本年度的教研工作、图书管理工作、多媒体管理工作、收发工作，顺当通过了教育局的年度评估。参与了局里举办的图书管理员培训，参与了局里组织的听课活动。组织本校老师开展教研活动，其中杨剑老师的公开课《自己去吧》，充分利用多媒体，在PPT中运用FLASH动画，教学效果良好，获得全校师生的全都好评。

三、教学工作

在教学的过程中，同学是主体，让同学学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育历史教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学掌控知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中同学制造技能教学试验专题。积极进行教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要特别，没有特别就无所谓教育。在教学中尊敬孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。教育的魅力就在于特别的独特性，越有特别的教育就越美，越能发觉独特的美的人就越有教育技能，越有制造力。所以，在教学工作中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习积极性，让他们的天性和特别得以自由健康的发挥，让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行历史思索时充分得以自由地运用。

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。

四、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素养教学。依据所带班级同学的基础，发掘有历史特长的同学，组织他们在第二课堂进行写作培育，并按年龄、基础等状况，把他们分为初级班和创作班，按实际状况采纳不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过一个学年有计划、有步骤的培训后，写作水平有了很大的提高。

五、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的技能。寄望于下一学年度为提高我校同学的文科水平，营造学校的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力!

中学老师年度考核的工作总结2

一、思想品德方面

一年来，本人喜爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、听从学校的工作安排，积极参与各种会议。办事仔细负责，喜爱教育事业。把自己的精力、技能全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

二、业务知识和工作技能方面

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作学校新的进展时期对我的要求。在工作中，依据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中查找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌控的教学理论结合听课的实际，积极与同事沟通、探讨教学中涌现的问题。教学效果良好。

三、工作立场勤奋敬业方面

一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。

四、工作业绩方面

1、学习新课标：通过教研组组织老师仔细学习新课标、考纲，以转变以往教学中穿新

鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理讨论，提高课堂效率。

2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位老师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,老师的课堂教学水平以有肯定提高.组织好课观摩争论：在青年老师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织老师开展争论。

3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

4、自己在教学一线，所教班级同学进展稳定，提升显著。

在这些成果取得的同时，我也清晰的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充盈自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

中学老师年度考核的工作总结3

转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失;有过胜利，也有过失败;有过辛酸，也有过欢乐;在充盈的学习、工作生活中，在与可爱的同学们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教育观径直影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师需要抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简约的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份:做同学的好老师、做同学的“好家长”、做同学的好伙伴、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与同学一起参与课外活动，加强与同学的沟通沟通。当同学际遇挫折时，适时地予以同学鼓舞，与同学一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受去感化、教育同学。

二、勤方面

本年度，在教学方面，我担负了五班级09(2)班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我熬炼、提升技能的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

三、绩方面

在教学方面:担负语文教研组组长积极完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。

俗话说:“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育同学方面，阅历还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业，从同学身心健康出发，依据同学的特别特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的

学习立场，积极面对人生;而对优秀同学，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。

四、能方面

教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好

充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学计划，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善。在传授同学知识时，不厌其烦，耐烦教育同学，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识;在传授同学知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生援助学困生。

总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙!

中学老师年度考核的工作总结4

20__年度的工作业已顺当结束，回顾这一年的工作，有许多胜利的喜悦，但也有许多的缺憾，为了更好地总结阅历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下：

一、坚持老师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素养。

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强老师职业道德的学习，并在详细的教育教学中加以实践，我时时到处以一个人民老师的标准严格要求自己，既喜爱自己的职业，也喜爱自己的同学。我仔细学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他老师加强沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提高。

二、加强教育理论的学习及讨论，努力提高自身业务素养。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的须要性及重要性，这是一个老师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的老师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个老师每天的必修课。因此，在详细的教育教学工作中，我作为一名老老师努力坚持自觉地进行业务学习，除了学习需要的教育教学理论，在教学之余，积极参与老师教研活动，并常常和其他老师探讨有关教学问题，还记录了大量的教育教理论笔记，留意随时记住自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中同学自主学习的技能》一文在《烛光教育讨论前沿》一书中出版发行，自己平常不断把积累的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素养。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对同学进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对同学的学习常规教育，努力让同学养成良好的学习习惯;着重同学学习方式的转变，让同学进行自主、合作、探究学习，让同学学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发觉问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使同学能在轻松开心的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，制造性地运用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;积极进行老师角色的转变，做同学学习的引导者、合;让同学成为学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥同学的主体能动性，鼓舞制造性地进行思维，鼓舞同学说出自己的独特见解，使同学在轻松开心的心情下进行学习;努力做同学的伙伴，做到民主同等地对待每一个同学，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成果。自己在本年度老师专业成长故事叙写和视频演讲竞赛中均获得县级三等、州级二等奖。

四、积极参与学校及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。本人辅导的同学周玉庆在参与本届全县中学校生“三独”竞赛中荣获全县“三等奖”。搞好与其他老师的团结合作，仔细完成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成果，在教育教学中既熬炼了自己，还使自身素养又有了较大提高。但是我也清晰地认识到，自己的工作中也仍旧存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

中学老师年度考核个人总结5

本学年，本人担负初二7、8班语文课教学工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素养

一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务技能，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作那么，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学年，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细实时批改作业，实时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学年来，本人共听课__节，完成了学校规定的听课任务。