教师竞聘演讲稿模板

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我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广阔老师一样，喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路径、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对同学进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践，我有以下几点体会;

1:细心关爱——让同学体验胜利的乐趣

老师对同学的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光华的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就焦灼，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者”。为了援助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题焦灼就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很激昂，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她究竟可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的!我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完满。

2：培育同学自主创新，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原那么，不管是什么活动都鼓舞同学积极参加。并为他们制造各种机会。(1)班会活动同学自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个同学都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星外形。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主人。(2)我们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发现、小制造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最正确明星小组。这样既培育了同学自主创新技能，又加强了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们制造机会。让同学在“主动”中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。

3：点燃同学心灵的火花

从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，掌控科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理学知识，多掌控一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握同学在进展中的境况和需要，用老师对同学的关爱和赞颂，激励每一位同学的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感爱好，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担负值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不学校打扫的干洁净净，而且在各方面严格要求自己。我实时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在同学面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对非常的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能制造新的人。

4、尊敬同学，形成了彼此的理解、尊敬、关爱

我常常对同学们说：“我们都是同等的人，你们有受尊敬的权利，有发表不同看法的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使同学信服。真正从对方角度去考虑才会赢得同学的理解和爱。

在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习基础较差，常常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗?”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“莫非你盼望你妈来吗?”他说：“不盼望。”我说：“那你为什么这么说呢?”他回答道，“由于我老不完成作业，您确定会叫我妈来。”

我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假如你不盼望你妈来，我就没须要请她来，由于这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证肯定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也尊敬他的要求临时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊敬和喜欢。他曾在自己的日记中这样写道：“王老师，您真好，您是我最好的知心伙伴!”

每个人都需要得到别人的尊敬，同学也不例外，我们只有尊敬同学，才能获得同学对我们的尊敬、理解和关爱。

5、不断充盈自己，提高教育技能

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我翱游在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充盈自己，我利用业余时间，阅览大量的教育教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教育教学及班级管理的论文(其中德育教学金点子《班级管理中的岗位责任制》在区级获奖)，有多篇论文在省市区级获奖。

“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。我的班级多次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我多次被评为街办级“优秀老师”;我所教班级在各种竞赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了可喜的成果。经过培育的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作技能受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝集力的优秀班集体。

当毕业的同学升入中学后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的同学，中学毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：同学，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有同学的生活，还会有更多的欢乐吗?选择了老师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的同学，为此付出的一切我无怨无悔。

老师竞聘演讲稿模板2

敬爱的各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关怀和指导。我叫--，学校一级老师，党员，现任教于学校语文老师，兼任语文教研组组长工作-年。

春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是--度春秋!我于--年-月毕业于--师范学校，成为一名光荣的人民老师。--年在--师专进行大专中文函授学习，20--年考入--师范高校中文系进行本科函授。

从教--年，我历任--试验、目标教学试验、新课程改革试验老师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学讨论，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀-员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着胜利的喜悦，我曾多次承受镇、市语文示范课堂教学任务，并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、省、刊物上发表论文。--年被评为地区骨干老师，并被市教育局教研室聘为学校语文兼职教研员;20--年获地区学校语文课堂教学达标创优老师;20--年在地区一般话考试中获二级甲等;20--年被评为地区优秀老师;20--年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖;20--年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。

我的每一点滴进步和成长都与领导的关怀、培育、指导及同行们的援助与支持是分不开的，各项成果的取得使我更坚决了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康健壮成长”!

我竞聘的岗位是学校语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下五个优势：

一、有“即为人师那么为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。

二、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的技能，积累了诸多语文新课改阅历。

三、有较为丰富的教育教学实践阅历和娴熟的教育教学实践技能，对学校语文教学驾轻就熟。

四、有无私的喜爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所喜爱的工作中去。

五、历年来所带语文成果优异，同学语文综合素养较高。

一个人的胜利是什么?那就是让自己与心灵等高!让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈!无怨、无悔!充斥阳光!假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师!以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展学校语文教育艺术的芳香，在三尺讲坛的奇妙土地上融进师魂，无悔青春。

最末，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：

走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄重。在这片圣地上，我们的心地需要有一泓俭朴的清泉，不尚浮华，淡泊名利!唯此，方能常伴高洁!笑看云卷云舒!静观花开花落!亦看众生漂亮!洁身幽雅!流芳教坛!

感谢大家!

老师竞聘演讲稿模板3

各位领导、各位老师：

上午好!

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。

我是一名工作在教学一线的老师，三证一历符合要求，一般话为--等，--证。现已执教--年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的五个优势：

一、我有一颗喜爱教育事业的心

我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的聪慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识

自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。20--年，我参加编写了由--出版的《--》;今年-月，我还参加编写了由--出版社出版的《》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。

三、我有肯定的实践阅历

我深知语文老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特别信任我，让我在20--年间连续带-个毕业班，毕业班成果突出，其中20--届毕业生--在--测试中取得了第-名的好成果。我也因此-次被评为优秀--。20--年被评为--区先进教育工，20--年被评为--区优秀教育工。在20--——20--年的年度考核中均被评为优秀。

四、我有较强的工作技能

在教学工作中本着为同学服务，把爱献给同学的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱同学。经过这--年的学习和熬炼，我的课堂教学组织技能、对教材的整体驾驭技能、对同学掌控知识的程度的判断分析技能及应变技能都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。

五、我有较好的年龄优势

我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所喜爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升;

2、结合语文学科特点和本班同学实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展同学的视野，培育同学各方面的技能，从而有效的提高同学的语文素养;

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作技能和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动同学的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中表达实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与同学、同事的交往中凝集合力;

领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的同学，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。

老师竞聘演讲稿模板4

敬爱的各位领导、心爱的老师们：

大家下午好!

一位教育家说过：“假如想使教育给老师带来快乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个老师引入讨论的美满之路。”我盼望能通过自己的努力让更多的老师踏上这条美满之路、享受之路。基于此——亲，我来了!

给我点阳光，我想让咱们北山更绚烂!给我点颜色，我想让咱们北山更多彩!给我个舞台，我想让咱们北山名声更洪亮!给我一点微波，我想让咱们北山辐射更强!给我点调料，我想让咱们北山人的教学、生活更甜、更香!

我姓名夏先全，今日，我的心情很激昂——由于我有5分钟拥有这个舞台!我更有点胆颤心惊，由于我将立刻进行我人生的又一个第一次跨越——竞聘教科室副主任，下面我将从三个方面进行我的竞聘演讲。

一、工作主要经受

我于19--年毕业于--师范高校生物教育本科专业，获学士学位，20--年以“人才引进方式”来到咱们北山中学任教至今，20年的教同学涯中教过2届中学毕业班、12届高中毕业班，16年半班主任工作，先后任过备课组长、教研组长、综合组长、教科员、--区高中生物中心备课组成员、骨干老师、在培--市骨干老师，现为中同学物一级老师。

二、参与竞聘的缘由

1、源于感恩、源于责任：03年我被北山赏识、接纳，接下来的日子我在北山这个团队学习、历练、成长，我遇到了好领导、好伯乐，同时还有一同战斗的同事们给我无私的援助和关怀、支持;我是北山的一员，北山荣我荣，北山衰我耻，我盼望我这一滴水融于北山这个团队中并发挥更大的功效，为北山的兴盛发达贡献自己一分能量。

2、源于学习、实践、反思后对心得的共享、沟通、展示大舞台的渴望：还记得文理学院、江北区、渝北区、大渡口区、璧山等相继慕名来我校沟通共享、还记得我在教职工大会上的一次沟通、两次论坛、还记得我设计的试卷讲评课、《爱悠悠、恨悠悠》的感言誉满重庆市高中生物界;还记得我的老师专业化进展规划演讲《我为特色老师申请专利》从几江、涪陵讲到彭水、綦江……一路走来，几多困惑，几多实践，几多收获，几多感慨!我不是名师名家，可我有许多粉丝!盼望你们和我一道去享受那样的舞台!

3、源于我曾经也是教困者、也是教累者，我渴望将自己在教学中的思索点滴“普度众生”：多年来的教同学涯，从一个体力劳动老师转化为探究型、享受型老师，我一贯致力于“我的教学我的生活，享受课堂享受生活”的课堂设计与实践，我想让大家一起轻松开心地享受教学犹如轻松开心的享受生活。

4、源于我爱思索、爱实践探究、爱撰文共享，有较强的科研技能：撰写了十多篇文章，先后获得一等奖、三等奖;重庆市二等奖、三等奖;永川区二等奖、三等奖，在永川教育上发表文章一篇;先后参与过理科审美化试验课题等几个课题的讨论;参与潼南县“中学数学青年老师大练兵”获二等奖;指导青年老师杨玥、张光玉等获得永川区“新课改，展风采”活动三个一等奖。在咱们北山优秀老师太多，我不是秀的，但我可能是最积极、最勤奋的学习者，思索者、实践探究者之一。

三、我的工作设想

假如我竞聘胜利，我将做到“有位有为，以为立位”。现在，我向大家谈谈我工作目标及详细想法：

教科室是学校教育科研的管理机构，教科室副主任在各级领导的统筹下，协作学校教务处、德育处等各部门，负责全校教育教学科研活动的组织和管理工作。

第一、组建教科室成员，形成分工明确、协作团结、高效服务的高素养教科研队伍。把我校的教育科研推向一个新时代!

第二、坚固树立以老师为本，质量第一的意识。组织老师学习现代教育理论和教科研基本知识，促使老师加强科研意识，提高教育理论水平，规范教学科研行为。深入教学第一线，以课堂教学为主阵地，实时了解同学的学习效果及同学对老师任课状况的看法，全面掌控教学状况。并实时解决教与学存在的问题。提高教育教学质量，提升学校的核心竞争力。

第三、搞好校本教研。

1、帮助教研组长建立学校各学科各班级试题库，教案库，课件库，编撰出各学科经典的例题、试卷、课件等，避开重复劳动和无效劳动;

2、创办本校老师自己的科研杂志，积极推广科研成果、教学反思、教学设计、案例剖析。

3、继续抓实抓好新课改、讨论性学习等，培育同学爱好，转变同学学法，继续突出地位;

4、帮助教务处搞好骨干老师献优质课、示范课，青年老师汇报展示课、各备课组的教学讨论课的过程预备、管理、评价、嘉奖等，力争办好每年一次“教学阅历、教学反思教学论坛”和“班级管理艺术论坛”，为学校的教育教学献计献策，为青年老师的尽快成长搭建平台。

第四：结合时代需要和咱北山实际，承受有效、有用课题讨论，并积极推广课题成果，做到课题讨论真正服务于教育教学、服务于管理、服务于师生的共同成长。

假如今日我竞聘不胜利，说明我还不够优秀，我会依旧低调做人，高调做事，坚持享受我的教学、享受我与大家、与咱们北山的同进步、担荣辱、共进展。

我是一个行者，在教育教学的路上，步履轻快，我的脸上带着笑容，我的心中充斥阳光，我想用生命去溶化，去燃烧，使平凡的岁月，充斥盼望……

最末，祝愿敬爱的各位领导、老师们吉利美妙，美满安康!感谢!

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敬爱的各位领导、各位评委老师：

大家好!你们辛苦了!

这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育进展的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于老师个体而言，那么是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种能量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种盼望，它必将对我校教育的进展产生广泛而深远的影响。特别感谢学校为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。

我竞聘的岗位是英语老师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人喜爱祖国、喜爱人民、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。

二、职业道德方面

严格履行中学校老师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民老师的职业道德，积极参与公益事业。我有一颗喜爱教育的心，我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、聪慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的同学。

三、业务方面

从教多年来，从未间断过继续教育学习，参与了全国中学校继续教育课程的学习，新课程培训的学习，取得了一般话、计算机等方面的等级证书，获得了县、市级骨干老师培训证等，使自己时刻能够胜任一名中学老师的要求。

我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为一名教育工作战线上的一名老兵，我深知自己要学的东西还许多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师沟通学习，争论课改教学中遇到的问题，积极参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学习教育教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽;

四、教育教学工作技能

1、胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试中我所任教班级的英语成果都能名列前茅;先后两次参与了安阳市组织的英语公开课竞赛，并且都取得了好成果，受到同行们的好评。所以我有较强的工作技能，能够始终保持作为老师的言行和风度，塌实教学，关爱同学，完全具备了对课堂的教学组织技能，对教材整体驾驭技能和对同学掌控知识程度的判断分析技能。

2、胜任班主任工作，本人一贯以来就担负班主任工作，从末间断，在班级管理方面取得了肯定的成果，多次被评为优秀班主任，我所担负的班级也被评为了文明班集体。

3、胜任班级学科组长工作，能够协调好领导和老师之间、老师和老师之间、老师和同学之间、老师和家长之间的关系，做到团结协作，搞好本班级的学科教学工作。

4、依据自已的教学实践，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已。

5、尽管我是从教多年的英语老师，有着肯定的工作阅历和成果，但我绝不