《圆明园的毁灭作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《圆明园的毁灭》作业设计方案第一课时一、课程背景《圆明园的毁灭》是一部关于中国历史的重要事件的纪录片。通过对圆明园的毁灭过程进行深入探讨，可以让学生更加深入地了解清朝末年的社会背景、中国近现代史的发展以及文物保护的重要性。二、学生对象本作业适用于高中历史、文物保护等相关专业的学生。三、作业内容1.观看《圆明园的毁灭》纪录片，并撰写一份500字以上的观后感。要求包括以下内容：对清朝末年政治、社会现状的分析；对毁灭过程中各方的态度和行为的评价；对文物保护的看法及启示。2.选择一个历史人物或事件与《圆明园的毁灭》进行比较分析，撰写一份1000字以上的论文。要求包括以下内容：选定历史人物或事件的背景、影响；与《圆明园的毁灭》的异同点；对历史事件的启示和反思。3.分组讨论《圆明园的毁灭》对现代文物保护的影响，并结合实际案例，撰写一份1500字以上的调研报告。要求包括以下内容：文物保护的重要性及现状；《圆明园的毁灭》对当今社会的启示；提出文物保护的建议和措施。四、评分标准1.观后感：包含对历史背景、事件过程、文物保护的理解和思考，层次清晰，思想深刻，表达流畅。10分。2.论文：选题独特，观点明确，论证充分，结构合理，语言优美，思想深刻。20分。3.调研报告：调查全面，数据真实可靠，思路清晰，结论明确，提出的建议切实可行。30分。4.小组讨论：团队合作紧密，意见交流充分，深度探讨，提出的解决方案创新有力。40分。五、作业要求1.作业形式可以是纸质文档或电子文档，要求字迹工整、逻辑清晰。2.作业提交时间为两周后，迟交者扣除成绩。3.学生须按照要求完成作业，不得抄袭、剽窃，一经发现，作业成绩作废。六、参考资料1.纪录片《圆明园的毁灭》2.相关历史资料和文献3.网上相关案例和调查报告以上为《圆明园的毁灭》作业设计方案，希望学生们通过本次作业的完成，深入了解中国近代历史的重要事件，提升历史、文物保护等方面的学习能力和研究能力。愿大家在完成作业的过程中，有所收获，加深对历史事件的认识和理解。第二课时一、作业目的：通过本次作业，学生将了解圆明园的历史背景、毁灭原因以及对中国历史的影响，提高学生的历史意识和文化自信。二、作业内容：1.学生通过课前阅读相关资料，了解圆明园的建造背景、规模和特色；2.学生通过课堂讲解和小组讨论，了解圆明园的毁灭原因以及相关历史事件；3.学生通过文献资料和影视作品，了解圆明园的毁灭对中国历史和文化的影响。三、作业要求：1.阅读指定资料，了解圆明园的建造历史和文化意义；2.参加课堂讲解和小组讨论，掌握圆明园毁灭的原因和相关历史事件；3.结合文献资料和影视作品，撰写一篇1000字以上的作文，探讨圆明园的毁灭对中国历史和文化的影响；4.在作文中，要求学生提出自己的见解和观点，并引用相关资料加以支持。四、作业评价标准：1.对圆明园的建造历史和文化意义有深入理解，能够准确描述；2.对圆明园毁灭的原因和相关历史事件有清晰认识，能够客观分析；3.作文结构清晰，观点明确，逻辑严谨，语言流畅；4.能够引用相关资料并展开合理论证，提出独到见解。五、作业安排：1.课前阅读指定资料，了解圆明园的建造历史和文化意义；2.参加课堂讲解和小组讨论，掌握圆明园毁灭的原因和相关历史事件；3.独立撰写作文，探讨圆明园的毁灭对中国历史和文化的影响；4.作业提交时间为两周后，学生需在规定时间内完成并提交。六、参考资料：1.王懿德：《圆明园研究》，北京大学出版社，2009年；2.《毁掉圆明园的是谁？》，知乎专栏文章，示例s:///question/12345678；3.《圆明园的毁灭对中国历史的影响》，历史文献资料。七、备注：本次