生物与环境的相互影响

关于生物与环境的相互影响课件课件课件什么是生态因素？在一片水稻田里，对水稻生长发育等生命活动有影响的生态因素有哪些？继续第2页,共33页，2024年2月25日，星期天生态因素非生物因素阳光温度水（水、土、光、气、热）生物因素继续第3页,共33页，2024年2月25日，星期天生物因素有哪些？它们对生物有什么影响？第4页,共33页，2024年2月25日，星期天生物因素有哪些？它们对生物有什么影响？生物因素种内关系种间关系第5页,共33页，2024年2月25日，星期天

同种生物这种个体间是一种什么关系？这种关系对生物有什么意义？第6页,共33页，2024年2月25日，星期天种内互助：同种动物常常聚集成群，互相帮助，通力合作，共同维护群体生存。“社会性”群聚（如蜜蜂、蚂蚁、白蚁等）“非社会性”群聚（如飞蝗、鱼类、鸟类、草食性动物等）第7页,共33页，2024年2月25日，星期天

那么这种同种生物个体间又是一种什么关系？这种关系对生物有什么意义？为了爱，我们愿永远战斗！第8页,共33页，2024年2月25日，星期天恨你在心口大开。种内斗争：同种动物个体之间，由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件矛盾而发生斗争的现象。第9页,共33页，2024年2月25日，星期天

不同种生物个体间有哪些关系？下图生物之间是什么关系？第10页,共33页，2024年2月25日，星期天共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，如果彼此分开，则双方或一方就不能独立生存。两种生物的这种共同生活关系就叫共生。如：地衣，地衣是真菌和藻类的共生体。第11页,共33页，2024年2月25日，星期天人与人肠道中的蛔虫之间是什么关系？寄生：一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活。这种现象叫寄生。继续第12页,共33页，2024年2月25日，星期天金灯藤与牵牛花同属于旋花科的植物，由于营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状，也没有叶绿素，全体呈白色。被缠绕的植物作为寄主提供营养。金灯藤合瓣花冠内部的雄蕊和雌蕊都保持了旋花科的特征，花后结种子，可供药用，即菟丝子。第13页,共33页，2024年2月25日，星期天

下图生物之间是什么关系？第14页,共33页，2024年2月25日，星期天捕食：捕食关系是一种生物以另一种生物为食物的现象。想一想：兔子吃草是什么关系？第15页,共33页，2024年2月25日，星期天

它们之间是什么关系？哥们，且分一杯羹！（一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群）第16页,共33页，2024年2月25日，星期天竞争：两种生物生活在一起，由于争夺空间、资源等而发生的现象叫做竞争。第17页,共33页，2024年2月25日，星期天生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争共生寄生竞争捕食第18页,共33页，2024年2月25日，星期天

请分析A与B两种生物的种间关系。共生竞争捕食第19页,共33页，2024年2月25日，星期天请分析以下生物存在几种关系？各为什么关系？杂草与水稻孔雀开屏第20页,共33页，2024年2月25日，星期天生物对环境的适应第21页,共33页，2024年2月25日，星期天第22页,共33页，2024年2月25日，星期天第23页,共33页，2024年2月25日，星期天第24页,共33页，2024年2月25日，星期天第25页,共33页，2024年2月25日，星期天第26页,共33页，2024年2月25日，星期天第27页,共33页，2024年2月25日，星期天拟态，保护色，警戒色的区别例下列现象中，属于警戒色的是A．一种树蛙能分泌有毒液并具有暗绿色的色斑B．生活在田野中的蝗虫都呈绿色C．有种无毒蛇具有毒蛇的鲜艳色彩D．冬季的雷鸟具有白色的羽毛第28页,共33页，2024年2月25日，星期天适应的相对性第29页,共33页，2024年2月25日，星期天适应的普遍性

生物只有适应环境，才能生存下去。

第30页,共33页，2024年2月25日，星期天生物与环境*生物对环境的影响第31页,共33页，2024年2月25日，星期天生物与