河北省邢台市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省邢台市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷

一、基础知识

1.规范地抄写下面的句子。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

2.我能看拼音写词语。

zhandmgjietiejugaoImxiajigaoyichou

xinjingroutiaoyiwangwujibaoluwuyi

二'积累运用

3.我能按要求写句子。

(1)写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

例子：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。"我婉言谢绝了伙伴的邀请。

(2)请同学们回忆一下，说一说你在什么时候看到某人做一件事非常入迷的状态，比如看书、看球赛、

炒菜、画画、弹琴……请任选其一，试着用动作、语言、神态描写来表现其投入。

(3)请用修改符号修改病段。

在我坐家庭作业时，把一道数学提难住了，我想来想去反复思考，总是找不道思路。老师忽然想起了

我说的画线段，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，写起来。忽然，很快找到了门道，难题解决

了。原来，只有方法得当，难题就不难。

4.我能把下面的句子补充完整。

(1)，听取蛙声一片。

(2)卷地风来忽吹散，□

(3)更喜岷山千里雪，0

(4)捐躯赴国难，-

(5)胜日寻芳泗水滨，0

5.我能判断对错，用“正确”“错误”表示。

(1)《军神》这是用文章的主要事件作题目的。()

1

（2）跑龙套原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事。（）

（3）阅读链接《在希望的田野上》让我对《青山不老》这篇文章有了更深入的了解。（）

（4）《桥》一课语言形式很有特点，比如，短句多，自然段也极为简短，这样表述节省了很多笔墨。

（）

6.快乐读书吧

同学们，学了本册的“快乐读书吧”，相信你读了《童年》或者《小英雄雨来》或者《爱的教育》。请任

选其一，谈谈你读后的最大收获。

7.小练笔

同学们，照片凝固了我们生活的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》的第一自然段

写一写。

三'阅读理解

阅读短文，回答问题。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，

伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……倒影在澄碧的小河中，随着每一

打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，

互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我

所经过的河，都是如此。

8.这篇短文节选自《》，作者。

9.联系上下文，理解下列词语的意思。

伽蓝：乌柏：

参差：荡漾：

10.这段话主要描绘了的景象。

11.“好的故事”其实是个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合本段内容勾画并批注。（至少

两处）

批注1：_____________________________________________________________________________________

批注2：

2

阅读古文，回答问题。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾

而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

12.联系上下文，解释下列词语的意思。

拊掌：股：

掉：然之：

13.请给加点的字选择正确的读音

以百藜(shishu)好(haohao)书画

处(chuchu)士斗(doudou)牛

14.从下列情景中任选一个，结合课文内容，抓住人物的神态、动作、心理等细节展开想象，对课文进行

补白。

①想象牧童"拊掌大笑”时的情态和话语。

②想象“处士笑而然之”时，他会说些什么，做些什么。

课外阅读。

最温暖的墙

玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世

界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂

开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了

减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的

粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，已将白色的粉笔点缀得分外引

人注目。

玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叫叽喳喳说话的学生见状后不再说话,教室里静

极了，只听见粉笔头在黑板上发出轻轻的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声

音。

第二天上课时，玲玲一走进教室，就发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待，一种激动，那

种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问

3

好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒，这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么

特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，根根粉笔

被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要

撕。请先看那些字！那纸上面有字。”

玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸

条把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的

彩色笔简包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意

美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒拿来了。

几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们

道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚，握着那细细的粉

笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。

他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力

量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……

15.本文的主要内容

是：_________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

16.读词语，你想到了什么画面？把你想到的用一段话写下来。

银装素

裹：o

17.这篇文章中许多句子都写得很美，请找出来，并说说这个句子运用了修辞手

法，这样写的好处是：______________________________________________________________________

18.谈读第4自然段中画曲线的句子，说说原因：

19.你是怎样理解文章标题的？

20.爱在生活中无处不在，大爱无言，只需要行动，你在生活中也见到过体现人间真情的事例吗？请举出

一例，并做简要分析。

四'快乐习作

21.快乐习作

同学们，你的拿手好戏是什么？请先列提纲，再写下来。题目自拟，要求语句通顺，重点部分写具

体，具有真情实感，字数500字左右。

答案解析部分

L【答案】这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

【解析】【分析】抄写句子，要把每句话中的每个字写正确，标点符号运用要恰当。书写时“境”是提土旁，

左右结构；“既”右边是“无”；“舒服”的“舒”左边是“舍”右边是“予”；“愿”是心字底，上面是“原”；“坐下”的

“坐”与“座”区分开；“低吟”的“吟”是口字旁，右边是“今”；“诗”是言字旁，左右结构。

故答案为：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写

正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2.【答案】斩钉截铁；居高临下；技高一筹；心惊肉跳；一望无际；暴露无遗

【解析】【分析】“斩钉截铁”的“截”是半包围结构，里面是隹；“居高临下”的“临”要注意两竖的长短区别；

“技高一筹”的嚼”是竹字头，下面是“寿”；“心惊肉跳”的“跳”是足字旁，右边是“兆”；“一望无际”的“望”是

上下结构，下面是“王”；“暴露无遗”的“露”是雨字头，下面是“路”。

故答案为：斩钉截铁；居高临下；技高一筹；心惊肉跳；一望无际；暴露无遗；

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同

音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3.【答案】(1)他满脸的懊悔，“怎么能这样啊？”

(2)表弟一直盯着电视看，眼皮眨都不眨，像一根没有知觉的木棍。十分钟过去了、半小时过去了、一

小时过去了。表弟仍然全神贯注地看电视。

(3)在我做家庭作业时，被一道数学提难住了，我反复思考，总是找不到思路。忽然想起了老师说的画

线段，列图表的方法。我振作精神，写起来。很快找到了方法，难题解决了。原来，只要方法得当，难题

就不难。

【解析】【分析】(1)结合例句的表达，运用可以表示“说”的意思的词语进行仿写作答。

(2)结合题目要求，根据“入迷”结合人物的动作、神态、语言进行描写作答。

⑶阅读句子，“在我坐家庭作业时”其中“坐”应改成“做”；“把一道数学提难住了”其中“把”应改成皱”；

“总是找不道思路”其中“道”应改成“到”；“老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。”这句应该是“我

忽然想起了画线段、列图表的方法”；“我赶紧不慌不忙振作精神”这句中应该把“不慌不忙”去掉，“忽然，

很快找到了门道，难题解决了。”这句应该把“忽然”改成“果然”；“原来，只有方法得当，难题就不难。”这

句中应该把“只有”改成“只要

故答案为：(1)他满脸的懊悔，“怎么能这样啊？"(2)表弟一直盯着电视看，眼皮眨都不眨，像一根没有

知觉的木棍。十分钟过去了、半小时过去了、一小时过去了。表弟仍然全神贯注地看电视。(3)在我做家

庭作业时，被一道数学提难住了，我反复思考，总是找不到思路。忽然想起了老师说的画线段，列图表的

方法。我振作精神，写起来。很快找到了方法，难题解决了。原来，只要方法得当，难题就不难。

6

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审

题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

4.【答案】（1）稻花香里说丰年

（2）望湖楼下水如天

（3）三军过后尽开颜

（4）视死忽如归

（5）无边光景一时新

【解析】【分析】（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是

在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（2）结合题干中的提示“卷地风来忽吹散”，可知填写的下句诗句是“望湖楼下水如天”，出自宋代苏轼《六

月二十七日望湖楼醉书》。

（3）结合题干中的提示“更新岷山千里雪”，可知填写的下句诗句是“三军过后尽开颜”，出自毛泽东主席

《七律长征》；

（4）结合题干中的提示“捐躯赴国难”，可知填写的下句诗句是“视死忽如归”，出自三国时期曹植《白马

篇》；

（5）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋代朱熹《春日》。意思是风和日丽之时泗水的河边踏青，

无边无际的风光焕然一新。

故答案为：（1）稻花香里说丰年；（2）望湖楼下水如天；（3）三军过后尽开颜；（4）视死忽如归；（5）无

边光景一时新；

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内

容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

5.【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）错误

【解析】【分析】（1）结合课文内容，《军神》是用课文中对舍己为人的军需处长的“敬称”作为标题，这项

表述错误。

（2）这句中对“跑龙套”的解释和理解是正确的。

（3）结合课文《青山不老》及相关内容，这项的表述是正确的。

（4）结合课文，《桥》中运用了很多短句，体现了节奏的明快，同时也渲染了当时紧张的气氛，突出了人

物性格。这项理解错误。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误

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【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确

作答，做出正确判断。

6.【答案】雨来是一个勇敢、机智、热爱祖国，不畏强敌的小英雄。他面对敌人坚强不屈、临危不惧及沉

着冷静的精神深深地打动了我，我们要学习他的爱国精神和处事精神，长大后做一个对社会有用的人。

【解析】【分析】结合自己的阅读经历，根据对原著的理解和自己的认知，写出自己的感受和收获，内容要

具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

故答案为：雨来是一个勇敢、机智、热爱祖国，不畏强敌的小英雄。他面对敌人坚强不屈、临危不惧及沉

着冷静的精神深深地打动了我，我们要学习他的爱国精神和处事精神，长大后做一个对社会有用的人。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审

题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、

恳切。

7.【答案】照片上的我，扎着羊角辫，穿着粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，

红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。我身旁有条小溪，小溪里面有许许多多的小鱼，有一

条银色的小鱼跃出水面，像要飞起来似的。还有许多只小鹿在溪边玩耍，有的俯下身子在喝水，有的侧着

脑袋在欣赏自己映在水里的影子。有一只小松鼠胆子可大了，都爬到我身上了。最可爱的是那只小白兔，

正在闻我的臭脚丫呢。在如此美丽的环境里，我就是一个快乐的“小公主”！

【解析】【分析】题目要求结合照片，写一写“自己”作答时要学习借鉴《少年闰土》中描写闰土的方法，借

助环境描写、肖像描写、动作描写等，把人物写具体。

故答案为：照片上的我，扎着羊角辫，穿着粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，

红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。我身旁有条小溪，小溪里面有许许多多的小鱼，有一

条银色的小鱼跃出水面，像要飞起来似的。还有许多只小鹿在溪边玩耍，有的俯下身子在喝水，有的侧着

脑袋在欣赏自己映在水里的影子。有一只小松鼠胆子可大了，都爬到我身上了。最可爱的是那只小白兔，

正在闻我的臭脚丫呢。在如此美丽的环境里，我就是一个快乐的“小公主”！

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审

题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意各种描写方法的运用，内

容要具体。

【答案】8.好的故事；鲁迅

9.佛教寺院的通称。；一种色叶树种。；长短、高低不齐的样子。；水波微动的样子。形容起伏不定。

10.河水中

11.景物具有江南特色，画面充满生活气息"景物的色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，

摇曳多姿，充满生机与活力。；作者将各种景物置于荡漾的水中，景物本身与倒影交相辉映、虚实相间，

趣味十足。

8

【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

8.阅读短文，这段话选自鲁迅的散文诗《好的故事》。

故答案为：好的故事；鲁迅

9.结合日常学习和积累可知，“伽蓝”指佛教寺院的通称。“乌柏”指一种树木的名称。“参差”指长短、高低

不齐的样子。“荡漾”指水波微动的样子。形容起伏不定。

故答案为：佛教寺院的通称。一种色叶树种。长短、高低不齐的样子。水波微动的样子。形容起伏不定。

10.阅读语段，这段话主要描写了作者乘坐小船穿越山阴道看到的河水中的景象。

故答案为：河水中。

n.阅读短文，结合自己喜欢的句子，进行正确作答，抓住句子的意思，以及句子表达的特点，写出自己

的感受。

故答案为：景物具有江南特色，画面充满生活气息；景物的色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动

态美，摇曳多姿，充满生机与活力。作者将各种景物置于荡漾的水中，景物本身与倒影交相辉映、虚实相

间，趣味十足。

【答案】12.拍手；大腿；摇；认为他说得对

13.shu；hao；chu；dou

14.①牧童看到了这幅画，拍手大笑说：”这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴

夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”

②杜处士听后，略微沉思，继而一笑，竖起大拇指赞道：“好啊，小童，没想到你能为著名画家戴嵩指出

画作的毛病，真是后生可畏啊！”接着杜处士意味深长地说：“耕地应当去问种庄稼地农民，织布应当问纺

纱织布的织女。这个道理是不错的呀！”

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

12.“拊掌大笑”：拍手大笑。“拊掌”指拍手的意思。“尾搐入两股间”尾巴插入两条大腿之间。“两股”指两

条大腿，“股”指大腿的意思。“今乃掉尾而斗”如今，牛摇着尾巴相互争斗。“掉”指“摇”的意思。“处士笑而

然之“杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。“然之”意思是认为他说的对。

故答案为：拍手；大腿；摇；认为他说得对

13.“以百数”应读shO,是计算的意思；“好书画”指喜欢书画，“好”应读hS；“处士”应读chii,指有才学

而不做官的人。“斗牛”应读dou,指争斗的意思。

故答案为：shu；hao；chu；dou；

9

14.结合文中句子的描写，“拊掌”指拍掌的意思；写出句子中的表述；“处士笑而然之”意思是杜处士笑着

认为牧童说的话是对的。结合自己的理解，展开想象，进行作答。

故答案为：①牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角

上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”②杜处士听后，略微沉思，

继而一笑，竖起大拇指赞道：“好啊，小童，没想到你能为著名画家戴嵩指出画作的毛病，真是后生可畏

啊！”接着杜处士意味深长地说：“耕地应当去问种庄稼地农民，织布应当问纺纱织布的织女。这个道理是

不错的呀！”

【答案】15.文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血，

她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故

事。

16.雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯；落在房屋上，仿佛给房子披上了棉衣；它落在大

树上，仿佛给树穿上了银装。

17.几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。比喻；将“泪水”比作

“地下泉水”，生动形象地表现了玲玲看到学生的所作所为，深受感动的样子。

18.老师的手指裂开流血了，但她仍继续写字，学生看了心疼，被老师的敬业精神所感动。

19.运用了比喻的修辞手法，把学生用五颜六色的彩纸把粉笔裹了起来，给了老师无限的温暖，说成是

“在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙”，形象地体现了学生对老师的关爱及精神上的鼓励。

20.在我去北京旅游爬山时，一位老人在爬山时突然晕倒，没有人愿意上前去搀扶一下这位老人，就在这

时，有一位年轻人上前拍了拍老人的背说可能是中暑了。他毫不犹豫地从自己的旅行包里拿出一瓶矿泉水

喂给这位老人。这位年轻人的举动感动了周围的人，他发扬了我们中华民族“尊老”的传统美德，我们也因

他而感到骄傲与自豪，我们应该向这位年轻人学习。

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作

答。

15.阅读短文，主要描写了一位叫玲玲的中学老师，因为冬天天冷手指开裂鲜血流在粉笔上，学生们看到

后心疼不已，下课后主动用纸条把粉笔包起来，以免他的手指再受到腐蚀的感人故事。结合自己的理解，

进行作答。

故答案为：文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀，尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血，她

的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来，以免她的手指再次受到腐蚀，从而使她深受感动的故事。

16.“银装素裹”意思是比喻户外的雪景素洁美丽。展开对雪景的想象，写出自己想象到的画面，进行作

答。

故答案为：雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯；落在房屋上，仿佛给房子披上了棉衣；它

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落在大树上，仿佛给树穿上了银装。

17.“几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。”这句话运用比喻的

修辞手法，写出了老师心中的感动。结合自己的阅读，找出相关的语句，进行正确作答。

故答案为：几十双眼睛盯着玲玲，玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。