重庆市黔江中学2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题2

重庆市黔江中学校高2025届高二下3月月考历史学科试题一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.三星堆遗址发现的青铜神树、人首鸟身像、纵目面具等文物，明显有着不符合中原文明的历史气息，反倒和神秘的古埃及文明关联密切。而龙的崇拜、铜铃(青铜编钟的前身)、镶嵌绿松石铜牌饰等文物发现，则显露出许多中原文化基因的“蛛丝马迹”。这反映出（）A.中华文明发源于黄河流域 B.早期中华文明多元一体C.古蜀国发展深受外部影响 D.南北文化交流频繁密切2.战国时期，墨子主张对守城有功的男子“爵二级”，荀子主张“虽庶人之子孙也，积文学，正身形，能属于礼义，则归之卿相士大夫”。这些主张（）A.体现了学术自由的社会价值 B.旨在鼓励平民改变地位C.有助于社会等级关系的活化 D.试图扩大社会统治基础3.汉昭帝始元六年（前81年），朝廷召集贤良文学共60多人讨论国家财政政策取向，贤良文学全面否定专卖制度，指责盐铁官营、均输、酒榷“与民争利”，主张自由放任，酸窗于民。最终，朝廷取消酒类专卖和部分地区的铁器专卖。这表明（）A.国家经济决策吸纳民众意愿 B.工商业者的政治影响力提高C.儒家治国理念影响财政运作 D.政府干预政策阻滞工商发展4.下表是唐朝宰相科举出身统计表，据此可知唐朝（）

太宗高宗玄宗代宗宪宗穆宗敬宗文宗宣宗懿宗宰相总数2941271229147242321科举出身3131871786182017所占比例10%31%67%58%57%57%85%75%87%81%A.科举制成为选官的主要途径 B.中央集权呈不断加强趋势C.庶族地主逐渐取得政治优势 D.制度变革冲击旧利益格局5.据《辽史·太宗本纪》载：辽太宗在消灭后晋时，凡“诸司僚吏、嫔御、宦寺、方技、百工、图籍、历象、石经、铜人、明堂刻漏、太常乐谱、诸宫县、卤簿、法物及铠仗，悉送上京”。这一举措有助于（）A.促进区域文明的发展 B.消除民族差异的界限C.改变文化中心的分布 D.推动区域文化的统一6.明末上海人陆楫在《禁奢辩》中说：综观天下“大抵其地奢，则其民必易为生：其地俭，则其民必不易为生也”：清中期苏州人顾公燮认为：“有千万人之暂华，即有千万人之生理。若欲变千万人之奢华而返于淳，必将使千万人之生理亦几于绝。”这表明（）A.传统的义利观遭到颠覆 B.对商业的认识趋于深刻C.工商皆本得到广泛认同 D.民本思想获得新发展7.（创新）嘉庆年间，安徽桐城祝氏宗族将订立的族规“呈县请批”，县批文说：“祝姓户族人等知悉，尔等务须……听从户尊长等开列规条，共相遵守。如有不遵约束者许该户长据实指名赴县具禀，以凭惩治。”这体现了当时基层治理的特点是（）A.家国双重治理结构运用 B.慎刑罚而重教化C.以弥合官民矛盾为核心 D.严控基层自治权8.如下图是中国在1876—1880年间钢铁进口量变化示意图。这一变化主要是由于（）A.民间设厂限制的放宽 B.清朝政府的国防建设C.收回利权运动的推动 D.列强侵华方式的转变9.戊戌维新前后，资产阶级改良派创办《时务报》《清议报》《新民丛报》《时报》等报刊，文体摒弃陈词套语，或文或白，或中或外，时杂以俚语、韵语等：资产阶级革命派创办《民呼》《民吁》《民立》等“民”字报刊及大量如《中国白话报》等完全用口语编写的报纸。这一办刊趋向旨在（）A.改革报刊达成代民立言目标 B.表达对国家民族命运的关切C.唤起民众觉悟助推政治革新 D.体现对底层民众的人文关怀10.1914年以后，火柴进口不断下降，1923年的进口量只有战前的8%左右，尤其是以往进口量最大的日本火柴，1923年的进口量还不到1919年的3%。由此推知，这一时期（）A.中国火柴工业发展速度持续加快 B.五四运动推动了火柴进口量锐减C.辛亥革命直接促成火柴工业的发展 D.国产火柴品质高于外国进口火柴11.1950年，刘少奇提出：“在（土地改革）运动开展的地区，普遍地召集了县、区、乡三级的人民代表会议和农民代表会议，农民积极分子已大批产生，已有三万八千多个乡政权实行了改造。”据此可知，土地改革（）A.实行了农民土地所有制 B.提升了基层组织动员能力C.落实了基层民主制度 D.加快了农业社会主义改造12.（改编卷子）下图所示是1983年3月2日《人民日报》的版面截图。这反映出（）A.现代企业制度的建立 B.经济体制改革的探索C.国家产业结构的优化 D.对外开放层次的深化13.“要式买卖”是罗马法移转所有权最古老的方式。采用“要式买卖”时，罗马市民必须亲自到场，并由已达婚龄的市民五人出场作证，另由一已达婚龄的市民为司秤人。买卖时，由司秤人持秤，买受人一手持标的物或其象征物，一手持铜块说，“依照罗马法律，此物应归我所有，我是以此铜块和秤买来的”。说毕，以铜块击秤，随即交给出卖人，买卖就告成立，买受人立即取得所有权。这表明（）A.罗马法注重保护平民的利益 B.习惯法逐渐演变为成文法C.罗马法具有形式主义的特征 D.古代罗马法重视公法建设14.阿拉伯帝国早期的地理学著作，多为道路指南。9—14世纪，帝国出现了苏莱曼、白图泰等大批著名的旅行家和地理学家。欧洲通过学习他们的地理学著作，逐步了解和熟悉了亚洲及东非地区。这根源于阿拉伯帝国（）A.推动东西文化的交流 B.地跨三洲的辽阔疆域C.境内多元文明的交融 D.较为发达的转运贸易15.（创新）下图为1303年英国剑桥大学召开会议通过的法规。这反映出剑桥大学（）◆一切法令和特许权只能通过大学全体会议多数投票确定。◆剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行。◆在大圣玛丽学院进行布道人选必须由校长确定。A.摆脱了教会影响 B.获得了自治权力C.取得了王权支持 D.拥有了专断权利16.自1854年印度创办第一家棉纺织工厂始，到一战前，棉纺织工厂数增至271家，纱锭和织机数分别达677.9万枚和10.42万台。但20世纪20年代，圣雄甘地却发起了手纺土布运动，号召家家户户开展手工纺织、穿用土布，抵制英国纺织品。甘地此举旨在（）A团结广大农民阶级 B.抵制外国资本控制C.唤醒民众民族意识 D.振兴印度民族经济17.巴黎公社领导人在其政治纲领《告法国人民书》中指出，公社在巴黎市政范围内拥有绝对自主权，希望这种自主权能够推广至全国，各公社在平等的基础上自愿联合为统一的共和国。这反映了巴黎公社力图（）A.实行地方自治 B.提升行政效率C.保障人民主权 D.建立国家政权18.乔治·威尔斯在《全球通史》中写道：“1865年4月11日，美国总统林肯在白宫发表演讲，他宣布欢迎南方各州重回联邦，但不久之后他就被刺杀了。约翰逊接任总统，他发表了大赦宣言，重建南方各州”。这表明内战后的美国（）A.南方与北方的争斗依然激烈 B.国家统一成为社会共识C.推行“大棒加胡萝卜”政策 D.种族歧视现象已经终结19.1938—1940年，苏联学校不断改进教育内容，在校学生数持续增加，共有32.8万名高等学校毕业生和67.8万名中等专业学校毕业生。1940年底，全国共有2359个科研机构，98315名科研人员。这主要得益于（）A.西方科技的引进 B.教育事业的发展C.计划体制的建立 D.工业化运动开展20.瓦加杜古泛非电影节是非洲三大电影节之一。该电影节从1973年起每届设置的主题，包括“电影对提高黑人文明意识的作用（1973年）”“电影与人民解放（1985年）”“电影与身份认同（1987年）”等。这一举措旨在（）A.增强非洲人民的民族意识 B.丰富非洲民众的精神生活C.推动非洲地区的经济发展 D.缓和非洲同殖民国家的矛盾二、非选择题：本题共3小题，共50分。21.阅读材料，完成下列要求。材料公元前536年郑国的子产首先铸刑书，公元前513年晋国铸刑鼎，以后诸侯国纷纷起而仿效。随着法律的公开化，“宪令著于官府，刑罚必于民心”。战国初年，魏国的李悝在总结各国法律的基础上，编定《法经》，成为中国历史上第一部有体系的法典著作。《法经》分盗、贼、囚、捕、杂、具六篇，是一部诸法合体分篇而以刑为主的法典，商鞅变法的《六律》就是仿照《法经》的内容和体裁制定的。……中国古代法规中不但有一般的惩治刑事犯罪的内容，还载有国家体制和行政管理等方面的条款，既包括了军事、财政、经济、文教等方面的职责，又有严格的处罚规定；不但详列了判决量刑标准的实体法，还包括具体处理诉讼、办案断狱的程序规定。此外，还明确规定了各级官吏的职责、待遇和具体工作细则，乃至考课、升贬、休假、丧葬之制也无不在内。律、令、格、式、例和诏敕、上级批详等长期并行。1870年，清政府进行了一次法律修改，虽然是小修小改，但还是迈出法律变革的第一步。1889年，戊戌变法虽然失败，但新思想日益深入人心。随后，由于义和团运动和八国联军攻入北京，缔结一系列不平等条约，统治岌岌可危，清朝政府被迫承认，不变法实难苟存，一些高官权臣们也认为不图强则不能自立。1902年，湖广总督张之洞、刑部左侍郎沈家本和驻美大使伍廷芳等主张兼取中西，着手修订法律，得到清朝政府的同意。——摘编自韦庆远、柏桦编著《中国政治制度史》（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代法律法规建设的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析清末修订法律法规的原因。22.阅读材料，回答问题。材料一19世纪初期，作为工厂主的欧文看到的情况是，一些7、8岁的儿童被雇用到纺纱厂工作，从早晨六点开始，一直留在纱厂里站着做工，这导致很多儿童身材矮小、智力发育不良。他认为造成这种悲剧的根源在于整个社会的错误观念，提出“治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度”。欧文也看到科学技术的进步对于工业生产的巨大好处，认识到知识的成就要求培养“智、德、体、行全面发展的有理性的男男女女”。基于这些观察和认识，欧文开始教育实验。他让工人子女从小就学习一些读写算等基本知识，注重形成良好的品德，进行身体方面的训练。在小学阶段开设的课程中取消宗教课，注重开展劳动教育。他同时要求儿童参加生产劳动不能早于10岁，工厂法应该作出明确规定并致力于改善儿童劳动的环境和条件。——摘编自石中英《马克思、恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考》材料二1950年5月1日发表了刘少奇的讲话作为社论，“我们必须给劳动者、特别是那些在劳动事业中有重大发明和创造的劳动的英雄们和发明家们以应得的光荣……这就是我们的新道德的标准之一。”从国家层面肯定了劳动人民和劳动价值，树立劳动最光荣的理念。1951年10月4日发表了《对轻视劳动人民的思想展开斗争》，1952年5月1日发表了《迎接劳动人民的世纪》等等。从统计来看，仅题目中含有劳动一词的报道：1950年有327篇，1951年有255篇，1953年有253篇，1954年有269篇，1955年209篇。这些报道涉及劳动英雄、普通工农劳动者、学生、军人、工商业家、娱乐界，不仅有国家领导人对劳动的肯定，也有通过科学展览对劳动的历史追溯，还有新中国各行各业火热劳动场面的新闻特写，展现了他们积极劳动建设社会主义的风貌。——据《人民日报》整理（1）根据材料一，概括欧文的教育思想，并