第七课 汤姆·索亚历险记（节选） 人教版语文六年级下册_第1页
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文档简介

第七课汤姆·索亚历险记（节选）第一课时人教版语文六年级下册创设情境，提示课题你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？试着讲一讲创设情境，提示课题

贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束是每个孩子的天性，今天我们要学习的《汤姆索亚历险记》是一部美国同名长篇小说的节选内容，这部书是马克吐温的四大名著之一。

作者简介创设情境，提示课题

这个小男孩就叫汤姆索亚他惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天我们一同来认识他。

初读课文

看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？

初读课文什么叫历险？

生字生词祈祷保佑

凄惨簇拥喧嚣寡妇讽刺

措施监督瞟见灯火通明欣喜若狂衣衫褴褛滔滔不绝

初读课文课文中共出现了几个人物？哪些是主要人物？

初读课文你能为“历险”划分层次吗？

生字生词一、孩子失踪，人们悲痛。二、脱险回家，全镇欢庆。三、讲述历险，夸张吹嘘。四、看望伙伴，乔埃被封。第七课汤姆·索亚历险记（节选）第二课时人教版语文六年级下册生字生词认读祈祷保佑凄惨

簇拥呻吟

寡妇讽刺

措施喧嚣探险瞟见

监督回顾课文

画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。

回顾课文

撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。视频资料

在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识？品读课文汤姆是个

乐观勇敢的孩子。品读课文

当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道。品读课文汤姆是个

足智多谋的孩子。品读课文

当山洞中迷路时，并没有惊慌失措，而是利用风筝线探路。品读课文汤姆是个

有爱心的孩子。品读课文

在山洞被救出恢复后，三次前往看望朋友哈克。品读课文汤姆是个

顽皮的孩子。品读课文

他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘一番。品读课文汤姆是个

喜欢冒险的孩子。品读课文

法官和几个朋友逗他说是否还想再去那山洞走一趟时，他说自己不会在意的。

说说这篇选文中，你感觉精彩的地方有哪些？品读课文

切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩喊看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。细节描写传神品读课文

正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝戀索着走罕去。他把肩和头从一个小洞慶了出来，竟看见利遍密西齿比河正从下面滚滚流过！如果窮鬼晚上，他绝不会看见那一小块矢阳光，也就找不到这条通道了。语言描写生动品读课文

半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。塞会儿，街道上就挤满了衣衫不整理欣喜若狂的人,他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆璃，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩孑。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。侧面描写烘托作业设计1.文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人

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