2024届山东省费县中考语文模拟试卷含解析

2024届山东省费县中考语文模拟精编试卷

考生须知：

1,全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2,请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1.下列对病句的修改不亚确的一项是()

A.近年来，面对国内手机市场严重滞销的不利形势，0PP0集团恪守创新的宗旨，在竞争中取得了优势。(将“取得”

改为“占据”)

B.平昌冬奥会武大靖短道500米预赛的获胜，将决定着我国能否进入半决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)

C.读《望岳》，我们只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”«(在句末加上

“的豪情”)

D.为了防止这类溺水事故不再发生，我们学校制作了相关安全提示的宣传单进行派发。(删去“不”)

2.下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是()

A.褴段(1U)迁健(XI)因地置(zhi)宜查(yao)无消息

B.毋(wii)宁姨(ji)妒浑身解(xie)数硕果累累(leilei)

C.遒劲(jing)程(zeng)亮言简意赅(gai)耳清(ru)目染

D.干涸(he)亘(gen)古心无旁筝(wu)眼花漂(liao)乱

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()

A.晚会上，同学们自编自演的节目精彩纷呈，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。

B.这天风护月咽，南湖沿岸紫荆怒放，游人如织，让人不禁感叹："人间最美四月天。”

C.科技引领发展，倘若人工智能技术得以广泛应用，我国走进人工智能时代寸目可待。

D.初中三年的时光匆忙而短暂，曾经沧海难为水，那些逝去的日子早已一去不复返了。

4.下列加点的词语使用不正确的一项是()

A.南仁东不朽的生命必将激励着青少年缝住开米，去创造有益于祖国和人民的人生。

B.高昂的运输成本使得阿根廷农产品在国际上失去竞争力，因此改造贝铁迫在眉睫。

C.5月份以来，祁阳闷热天气持续，县疾控中心呼吁，防控登革热是眼下的当务之急。

D.在扫黑除恶专项斗争中，一大批“村霸”、“路霸”纷纷倒下，老百姓对此拍手称快。

5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()

A.当你心情烦闷时，可以通过听音乐、写日记、野外散步等方式进行辩解。

B.一滴水，带着风愿，经历了漫长的等待与徘徊，终于来到丽江。

C.九十岁高龄的歌唱家郭兰英始终保持着普通人的姿态，为中国歌唱事业的发展巧革裹

D.对上级的指令、单位的规定阴亭阳运，这样的人最终没有好结果。

6.班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。

在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍—(人名)，有关这位风

流人物的主要事迹是：_____________________________________襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该

风流人物写的诗文名句(完整的一句)。

风流人物：诗文名句：轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备

好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？

7.补写出下列句子中的空缺部分。现实生活中，人们为了表明“只要虚心请教，到的观点，人们常引用《论语》中孔

子的话,。苏轼《水调歌头》中“此事古难全”中的“此事”指代的是,O

《过零丁洋》中最能体现文天祥的崇高民族气节的两句诗是“，”.《岳阳楼记》中表明作者远

大政治抱负的句子是“,”。

8.名著阅读。

根据《傅雷家书》的内容完成下面两个小题。

(1)填空。

傅雷信中首先强调的，是一个年轻人、的问题。

(2)补齐对联，要求必须加上“傅雷家书”。

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长。

下联：.

二、阅读

9.阅读李商隐的《访隐者不遇成二绝(其二)》一诗，完成后面问题。

《访隐者不遇成二绝(其二)》

李商隐

城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。

沧江白日樵渔路，日暮归来雨满衣。

(1)从诗中哪些地方可看出诗题中所提到的“隐者”的身份，请简要概括。

(2)诗歌的最后一句，有人认为写的是“访隐者不遇”的诗人日暮归来的情景，也有人认为是诗人想象隐者归来的情

景。你同意哪一种说法，说说你的理由。

10.阅读下面的文言文，完成小题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百

步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土

地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着，悉如外人。黄发垂

者,并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。?答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱,

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹

惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”南北雨泽各异。西北春时率

多大风而少雨有亦靠微。故少陵谓“润物细无声”。而东坡诗云：“春雨如暗尘，东风吹倒人。”韩持国亦有“轻云

薄雾，散作催花雨”之句。至秋则霖露苦雨，夕以为常。二浙四时皆巨风。春多大雷雨，霖露不口。至夏为“梅雨”，

相继为“洗梅”。以五月二十日为“分龙”，自此雨不周遍，犹北人呼“隔辙”也。迨①秋，稻欲秀熟，田畦须水，乃

反亢旱。余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。此南北之异也。

［注］①迨：等到，至h

1.解释下列加点词在文中的意思。具答之余人各复延至其家罗以为常霖霆不弓

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.西北春时/率多大风而少/雨有亦霏微

B.西北春时/率多大风而少雨/有亦霏微

C.西北春时率/多大风而少雨/有亦霏微

D.西北春时率/多大风而少/雨有亦霏微

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。阡陌交通，鸡犬相闻。余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。

4.甲文“渔人甚异之”的“异”和乙文“南北雨泽各异”的“异”，有何不同？请简要分析。

11.阅读下文，完成小题

“工匠精神”从哪儿来

吴敏文

①2016年李克强总理的《政府工作报告》中，在说到“提升消费品品质”时，强调要“培育精益求精的工匠精神”。

这是“工匠精神”这一概念第一次出现在治国安邦的文件之中，显示“培育工匠精神”的诉求，上升为国家意志和全

民共识。

②什么是“工匠精神”？“工匠”是有工艺专长的匠人，“精神”是指人的意识、思维等，“工匠精神”即工匠

对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。仔细领悟，“工匠精神”的认识论特征非常鲜明。工匠要做工、出活,

即通过改造客观世界来体现自身的价值;工匠在一定的精神指导下工作，在改造客观世界中获取新的认识，如此从认识

到实践、从实践到认识，循环往复，以致无穷，在制造上不断精进，在认识上不断升华，以致达于物我

两忘、天人合一的至高境界。

③缺乏“工匠精神”，损害的是国家利益，浪费的是社会资源，恶化的是生活品质。那么，怎样培育“工匠精神”

呢？

④一是创造生长“工匠精神”的心灵环境。被誉为“历史之父”的公元前历史学家希罗多德在《历史》一书中记

载说：埃及金字塔是由30万奴隶所建造。1560年，瑞士钟表匠塔.布克在游览不察多停地推断：“金字塔这么浩大的

工程，被建造得那么精细，各个环节被衔接得天表无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。难以想象，一群

有懈怠行为和对抗思想的奴隶，能让金字塔的巨石之间连一片小小的刀片都插不进去。”很长的时间，这一推论都被

当作一个笑料。然而，400年之后的2003年，埃及最高文物委员会宣布：通过对吉萨附近600处墓葬的发掘考证，金

字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的。由此证明了塔.布克的推断。自由的心灵环境可以充分激发个体

潜能，调动个体积极性。

⑤二是提供生长“工匠精神”的制度设计。旅游业的发展，是社会进步经济繁荣的表现。但最近，国内连续爆出

多起旅游业的惊人“宰客”事件。对此，有人说起在台湾旅游消费的经历。在某小店，他看中了一套折合人民币200

多元的茶具。店主自豪地介绍这茶具是他的团队设计，获得了台湾最高设计金奖。但是他又说：这只茶杯，设计感很

强，用来喝茶却很烫，请客人再考虑一下。客人又相中了另一套。可是小老板摇头说：这套不是台湾设计，你们来台

湾，是要买台湾本地产品。游客怒了：你到底想不想做生意？小老板正色道：“正因为我认真做生意，才会跟你仔细说。

我是做百年老店的，卖了你不想买的货，会砸了我的牌子的。”不大点的小店面，还琢磨做百年老店？游客乐了。再仔

细挑逸，结果挑选了一套价值千元的精品。买完后出门来，游客感叹道：这真是会做生意啊，他真诚替顾客着想，非

但没吃亏，反而赚爆了。优秀的制度设计就是要创造“活的游戏规则”，达到行业管理“无为而治”的最高境界。好

像什么事都没做，但事情却在向前发展。

⑥三是学习生长“工匠精神”的盈利理念。德国产品以质优价实、经久耐用闻名于世，一个80万人口的德国，

竟然有2300多个世界名牌。奥妙何在呢?一位顾客与一家在柏林的菲仕乐锅具店的经理聊天，顾客说：“你们德国人

造的锅可以用上100年，因此每卖出一口，实际上也就丢失了一位顾客，以后人家不用找你了。你看人家日本人造的

锅，顾客每20年就得再找他一次。”经理回答说：“所有买了我们锅的人都不用再买第二次，这就会有口皆碑，就

会招来更多的人来买我们的锅，我们现在都忙不过来呢!我们几十年来已经卖出1亿多口锅了，你知道这个世界有多少

人口吗？快80亿了，还有70多亿人口的大市场在等着我们呢！”创新的盈利理念可以带给国家持续稳定的发展。并通

过市场和自我的正确认识实现长期的收益。

⑦无论是个体潜能激发还是行业管理乃至国家发展“工匠精神”的培育有其科学的方向。唯有具有独立价值和自

由的人，才有感悟的闲暇，创造的快乐。每天都在创造，为自己的创造而感动。学习赋予生命以意义，创造赋予生命

以价值的质感，这个时候，灵感在飞扬，思维在穿越，“工匠精神”也在蓬勃生长。

注瑞士：钟表制作之都。塔.布克：瑞士钟表业的奠基人和开创者。据说，瑞上到目前仍保持着塔•布克的制表理

念：不与那些工作采取强制性、有克扣工人工资行为的国外企业联营。

1.填入第②段横线上的关联词语准确的一项是（）

A.因为...所以B.不是....而是C.不仅....而且D.虽然....但是

2.本文论点是_______________________________________

3.下面这段文字应放在第一段与第一段之间。

在我们现实生活中，缺乏工匠精神甚至起码职业道德的现象比比皆是，小至一块街石，一块整齐漂亮的山石从遥

远的采石场到繁华的街道，其间不知要经过怎样的加工磨励，花费多少人力物力，但就因物砖师博缺乏精益求精的认

真精神，铺上去不几天就松动被踩裂了。大至一座大桥，某市一座投资11亿元的大桥建成通车后，不久即大修。最近

的一次大修，桥面用的是美国进口的环氧沥青混凝土，耗资逾亿元。有关方面曾夺口说“至少要管6年”可实际上通

行不到3个月就又修了一回，通车10年共经历了24次维修。

4.第④段加点词“石破天惊”在文中含义指。文中交代塔•布克是瑞士钟表匠身份的用

意在于____________________________________

5.从全文看，阐述怎样培育”工匠精神”的内容不能互换的理由是.

12.现代文阅读

“春分竖鸡蛋”的历史变奏

①如今每年春分时，总是被来自全世界的春分竖鸡蛋的新闻报道刷屏。很多报道说，春分的时候，太阳光直射赤

道，所以万有引力南北平衡，地球、鸡蛋和太阳都排列到合适的位置，鸡蛋只有在这一天才能竖起来。

②其实这个解释根本不靠谱。

③可是你知道吗？这个流行全世界的不靠谱游戏，竟然是从中国出口的。根据美国天文科普作家菲尔•普莱特的

调查，他发现这个游戏源自1945年驻重庆的美国记者在《生活》杂志中对中国习俗的报道，只不过中国人玩这个游戏

是在立春而不是春分。这也可以从1946年1月开明少年杂志的一篇文章里获得证实，因为杨先生在1945年立春这一

天，邀请了七八位美国记者和军官表演了竖鸡蛋的游戏，一次竖起了一排30只鸡蛋。中国人对立春竖鸡蛋的解释是立

春标志着春回大地阳气上升、春气萌动。不过有意思的是，立春是中国习俗里春天的开始，可是美国国家习惯上把春

分作为春季的第一天，所以立春竖鸡蛋就悄悄地演变成春分竖鸡蛋了，对它的解释也从中国古老的阳气上升，变成了

看似很科学的引力平衡因为春分时阳光直射赤道，南北半球都昼夜相等嘛。

④可这个解释同样不靠谱。

⑤竖鸡蛋，当然也要在比较光滑的平面上来进行，要做到这一点并不特别容易。菲尔•普莱特本人曾经在各种时

间不同场合表演竖鸡蛋，用实际行动来破除只有春分才能竖鸡蛋的谣言。他竖鸡蛋的经验是要放松，心平气和，手要

稳，寻找鸡蛋的平衡位置。因为鸡蛋表面并不是绝对光滑的，总是有微小凹凸之处，只要让至少三个点接触平面，鸡

蛋就站起来了。菲尔•普莱特还曾经收到过“粉丝”提供的一个更加令人惊奇的实验成果——1999年10月16日，密

歇根州的一所中学的老师带领学生们把鸡蛋在光滑平面上树立起来，而且保持时间长达一个月之久才人为放倒。

⑥那么，“春分竖鸡蛋，是因为引力的平衡”的说法错在哪里呢？

⑦从天文上说春分是太阳光一年两次，正好直射赤道的日子之一（另一次是秋分），但这真不关引力平衡什么事儿。

虽然南北半球受到等量的日照，可太阳总是在远处，太阳对地球和我们身边一些物体的引力总是存在的，没有什么可

以“平衡”的。

⑧当然牛顿的万有引力定律告诉我们：两个物体之间的引力比与它们的重量成正比，与距离平方成反比。与我们

脚下的地球相比，太阳质量虽然很大，但由于距离也很远，太阳的引力要比地球引力小得多——而且我们还根本体验

不到太阳的引力。为了方便理解，我们可以参考宇航员在地球轨道上的失重状态，空间站和宇航员都受到地球引力的

作用，但它们在轨道上绕地球运行，需要向心力，这个向心力就是由地球引力充当的。所以我们看到宇航员可以自由

地飘来飘去，仿佛没有任何“重量”。同样，我们也随着地球一起在绕太阳运行的轨道上，这是太阳引力充当了轨道

运行的向心力，所以不管太阳引力的大小是多少，像宇航员体验不到地球引力一样，我们和鸡蛋都体验不到太阳的引

力。我们和鸡蛋能稳稳地待在地球上，只是因为地球引力的作用。

⑨嗯，春天来了，去竖个鸡蛋吧，同时别忘了谢谢牛顿，毕竟是他发现了引力。

1.对于立春（或春分）可以竖起鸡蛋的原因的推测，最准确的一项是（）

A.春分的时候，太阳光直射赤道，所以万有引力南北平衡，且地球、鸡蛋和太阳都排列到合适的位置。

B.立春是中国习俗里春天的开始，标志着春回大地阳气上升，鸡蛋也有往上的力量，所以可以竖起来。

C.我们和鸡蛋都稳稳地待在地球上，因为地球引力和向心力的共同作用，就可以竖起鸡蛋。

D.鸡蛋表面并不是绝对光滑的，总是有微小凹凸之处，只要让至少三个点接触平面，鸡蛋就站起来了。

2.⑧段举了宇航员在地球轨道上失重的例子，对其作用的说法最全面的一项是（）

A.用宇航员和太阳的引力来类比鸡蛋和地球的引力，说明正是有了引力平衡，鸡蛋才可以竖起来。

B.为了说明正是有看太阳引力和地球引力的平衡，鸡蛋才可以立起来。

C.说明太阳的引力对于宇航员非常重要，并且以此来说明正是因为有了太阳的引力，鸡蛋才可以竖起来。

D.否定“春分竖鸡蛋，是因为引力平衡”的说法，因为虽然太阳对我们有引力，但是因为距离太远而变得微乎其微。

3.分析第④段画线句子中列举准确时间的用意。

1999年10月16日,密歇根州的一所中学的老师带领学生们把鸡蛋在光滑平面上树立起来，而且保持时间长达一个月

之久才人为放倒。

13.记叙文阅读

槐花季羡林

①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了

绿:水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去,

开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氟氢①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树一一

惯了。

③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸

气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀！这真是奇迹！”

⑤“什么奇迹呀？”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗？”

⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次

见到它，非常陌生，又似曾相识。我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大

为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：

n“真好看呀！简直神奇极了！”

。“什么神奇？"

C“这木棉花。”

Q“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”

f;陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，

轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

16在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心

理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改

变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

C我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的

幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花仿佛是得到了知己，争相绽放，灿烂无比。树木，仿佛一下子活了起

来，融融前氢，一片生机,。【A】荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红

了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。

【注】①氤氯(ylnyun)：形容烟或云气浓郁。

1.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。

2.根据文章第17划线内容在【A】处仿写一句话。

3.第16段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？

4.请从描写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。

他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

5.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？结合生活实际谈谈你得到

的启示。

三、语言表述

14.下列语序的排列，最恰当的一项是（）

家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义

重大。

①因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。

②也将影响孩子成年后的阅读习惯。

③通过媒体、社区、学校等机构多方联动，

④强化为人父母者的阅读意识，

⑤决定了孩子最初的阅读态度，

A.①⑤②④③B.

C.④⑤①②③D.⑤①

四、写作

15.作文。

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得”为题目，写一篇文章。

要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你

相关的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解题分析】

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理

解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的

语感能力。A项修改不正确，“市场”与“滞销”主谓搭配不当，应删去“市场”，让“手机”做主语。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、

前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准

确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、

逻辑分析法。

2、C

【解题分析】

C加点字的字音和字形全部正确。A.置一制；B.罩爆leilei—leilei；D.潦一缭。

3、D

【解题分析】

试题分析：”曾经沧海难为水”的意思是：曾经到过沧海，看到别处的河流也就不足为顾了。后人引用多喻指对爱情

的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。适用对象错误，也与语境不符。故答案为D。

4、C

【解题分析】

C当务之急：意思是当前急切应办的要事。与“眼下”重复使用。

5、C

【解题分析】

A.排解：在句中指排遣。使用正确；

B.夙愿：指一向怀着的愿望。使用正确；

C.马革裹尸：多指军人战死沙场。语境中形容歌唱家为中国歌唱事业的发展，对象不对，可用“鞠躬尽瘁”；

D.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。使用正确；

故选C。

6、(1)【示例】千古风流人物，永恒的精神领袖！

(2)【示例】郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。

(3)【示例】诸葛亮受任于败军之际，奉命于危难之间

(4)【示例一】小组长要加强分工协调【示例二】活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。

【解题分析】

这是一道综合性学习试题。(1)本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所

以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记。此题应该围绕英雄

人物对人们精神的影响来回答。(2)作答本题时，可以根据自己的积累，也可以根据题意上网查找，找到符合题意要

求的历史人物和相关故事。如：可以向同学们介绍郑成功。(3)此题考查学生对名人故事和古诗词的积累，平时要注

意分类进行归纳总结。此题作答时要注意人物与诗句的一致性，不要混淆。(4)本题考查学生提出建议的能力。作答

时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性。如：注意小组间的分工合作,

准备要充分。

7、（1）择其善者而从之其不善者而改之（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（3）人生自古谁无死留

取丹心照汗青（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐

【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做

到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缺、汗、忧”等字词容易写错。

8、（1）如何做人如何对待生活（2）《傅雷家书》谈生活艺术

【解题分析】

（1）《傅雷家书》傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待

生活的问题。

（2）本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还

要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联《朝花夕拾》——名著，忆—动词，亲人师长——并列短语，下联按

此仿写即可。

二、阅读

9、（1）城内少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。

（2）我同意第一种说法，因为通过描写诗人访隐者不遇，日暮归来被雨淋湿衣衫的情景，能更形象（真切）地表现诗

人寻访友人的执着和情感的真挚。或：我同意第二种说法，因为通过想象隐者日暮归来时被雨打湿衣衫的情景，能更

形象（真切）地表现隐者隐居的生活情趣。

【解题分析】

（1）考查对诗歌内容的理解。读懂诗句内容的作答的前提。如可分析“城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉”一句，说

的是根本不需要到城郭去寻找，因为那里认识他的人很少；在那猿猴哀啼的地方，他那所茅舍柴扉紧闭。还有“白日

樵渔路”一句，意思是白天他去砍柴打渔。从以上分析即可整理出答案。

（2）此题是一道开放题，写的到底是诗人日暮归来的情景，还是想象隐者归来的情景。可仁者见仁智者见智，但是无

论哪种见解，都要围绕诗歌的内容说出相应的理由。根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。如答同意第一种说法,

可从诗人访隐者不遇后被雨淋湿衣衫，形象地表现诗人的执着和对友人深厚的情感的角度作答。如答同意第二种说法,

可从想象隐者被雨打湿衣衫的情景，形象地表现隐居的生活情趣等角度作答。

10、1.（1）详细（2）邀请（3）每年、年年（4）停止

2.B

3.（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。

（2）我自从南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。

4.甲文的“异”是诧异桃花林优美新奇的景观。乙文的“异”是南北降雨的不同情形：北方春季少雨，秋天绵延多雨；

南方春季多大雷雨并延至夏季，秋天大旱无雨。

【解题分析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“延”的意思不

同于现代汉语，在这里是“邀请”的意思；“霖霭不已”的意思是“久雨绵延不停”，“己”的意思是“停止”。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方

法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：西北

地区春季时，大抵多大风而少雨，即使有雨也是蒙蒙细雨。可以根据句意进行停顿。

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，

主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏

时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“交通”“闻”“数”“尝”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

4.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。

在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。结合上文的“夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美，落英缤纷”可知，“异”指的是桃花林的美景使渔人诧异；从“率多大风而少雨，有亦霏微”“至秋

则霖霭苦雨”和“春多大雷雨，霖霭不已”“迨秋，稻欲秀熟，田畦须水，乃反亢旱”可知，“异”指的是北方和南

方雨水的特点不同。

甲：选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋

乙：选自《鸡肋编》作者：庄绰年代：北宋

参考译文：

甲：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然

遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感

到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便

舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人

眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小

路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。

老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客,

摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了

躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了

一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有

事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款

待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

乙：中国南方北方下雨的情况各不相同。西北地区春季时，大抵多大风而少雨，即使有雨也是蒙蒙细雨。因此杜甫诗

说“（细雨）滋润万物细细密密一点儿也没有声响”。而东坡诗说道：“春雨来时如同积累的尘埃，东风的猛烈可以

把人刮倒。”韩持国也填有“轻柔的云，淡薄的雾，散作催花开放的春雨”的词句。到了秋天，就是久雨绵延，为多

雨而受苦。每年都把这当成是常事。两浙地区四季都有大风。春天多打大雷，下大雨，久雨绵延不停。到了夏季先是

“黄梅雨”，接着是“洗梅雨”。（人们）把五月二十日前后的雨称为“分龙雨”.从此下雨不再到处都下，就像北方

人说的“隔辙雨”。等到秋季，稻子将要抽穗长熟，稻田地里需要水的时候，竟反倒大旱。我自南迁到江南十几年间，

未曾见过到了秋天不求雨的事。这是南北（气候）不同的地方。

11、1.C

2.我们要“培有精益求精的工匠精神”。

3.第②段第③段

4.塔•布克对金字答非奴隶所造这一推断出人意料，新奇惊人。塔布克作为瑞士钟表业的奠基人和开创者，

以其职业敏感推断出只有怀有虔诚之心的自由人才能将金字增造得如此完美，呼应文章标题。瑞士钟表的闻名于世，

进一步强调自由的心灵环境对于创造生长“工丘精神”的重要性，使论证更充分有力。

5.内容上:从心灵环境到制度设计到盈利理念，这是由个体潜能激发到行业管理再到国家发展阐述怎样培育“工

匠精神”。论证内容范围逐步扩大，层层递进。结构上:呼应文章第7段第一句。

【解题分析】

1.考查填写关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么

关系的关联词语。如“在制造上不断精进”与“在认识上不断升华”两个分句之间的根本关系是递进关系，所以选C

项。

2.考查对文章中心论点的提取。通篇阅读，分出层次，全盘把握，根据题干要求找出论述的中心内容，找到关键语句

分析作答即可。如可分析文章第一句“2016年李克强总理的《政府工作报告》中，在说到'提升消费品品质'时，强

调要'培育精益求精的工匠精神'”，即可归纳中中心论点为我们要“培有精益求精的工匠精神”。

3.首先要读懂题干所给语段的意思，然后通读原文，看看与原文那一段落的内容相合，可将题干所给语段代入文章某

个部分中，分析与上下文的内容是否连贯。中心内容是否相符。题干所给语段列举反例阐述“现实生活中，缺乏工匠

精神甚至起码职业道德的现象比比皆是“，与工匠精神形成对比；承接第2段中培育工匠精神的迫切性与现实意义。引

出下文第3段怎样培工匠精神的论述。所以用放在第2段与第3段之间。

4.一空，“瑞士钟表匠塔•布克在游览石破天惊地推断”中“石破天惊”本义：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而

低沉，出人意外，有难以形容的奇境。语境义：塔布克对金字塔非奴隶所造这一推断出人意料，新奇惊人。要分析好

塔•布克所说的“建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人”一句。二问，塔•布克推断出只有怀有虔诚之心的自由人才

能将金字增造得如此完美，呼应文章“工匠精神从哪儿来”的标题。强调自由的心灵环境对于创造生长“工丘精神”

的重要性，“唯有具有独立价值和自由的人，才有感悟的闲暇，创造的快乐”，才能创造更有价值的财富。这是文中交

代塔•布克是瑞士钟表匠身份的用意。

5.考查论述的思路。第4段谈的是“创造生长工匠精神的心灵环境”，第5段谈的是“提供生长工匠精神的制度设计”,

第6段谈的是“学习生长工匠精神的盈利理念”，这是由个体潜能激发到行业管理再到国家发展阐述怎样培育“工匠

精神”。这样使论证内容范围逐步扩大，整个论证过程逻辑严密，层层递进，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加

鲜明。同时在结构上也与文章第7段第一句的“无论是个体潜能激发还是行业管理乃至国家发展'工匠精神’的培育

有其科学的方向”相呼应。

【题目点拨】

怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论

文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中

心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文

章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者

往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证

的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。

12、1.D

2.D

3.时间具体精确，表明此事件的真实性（更加有说服力），更加具体准确地说明并非只有春分才能竖起鸡蛋。（更能说

明只有春分才能竖起鸡蛋是谣言）

【解题分析】

1.A.错，“很多报道说”不是真实的情况，说明这个解释根本不靠谱；

B.错，这个解释同样不靠谱；

C.错，不管太阳引力的大小是多少，像宇航员体验不到地球引力一样，我们和鸡蛋都体验不到太阳的引力。

故选D。

2.“春分竖鸡蛋，是因为引力的平衡”的说法错在哪里呢？提出问题后，然后举宇航员在地球轨道上失重的例子，来

说明虽然太阳对我们有引力，但是因为距离太远而变得微乎其微。故选D。

3.考查说明文语言的准确性。说明文中确切数字的运用，时间具体精确，表明此事件的真实性（更加有说服力），更

能说明只有春分才能竖起鸡蛋是谣言。体现了说明文语言的准确性。

13、1.印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起我对槐花的注意。

我看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。

2.周围的山石树木,仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤意。

3.越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。

4.运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊

诧的表情。

5.同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。

【解题分析】

1.试题分析：本题是对概括文章主要内容的考查。运用段落并法法，概括段落大意，把每段大意综合起来，采用“人

+事”的方法进行概括。

2.试题分析：考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点：①句式一致。

要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了

某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④

语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近;

神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。

3.试题分析：本题考查词语的指代内容。这种考题在各种文体的阅读中都较为常见，基本上分为两种情况：一是需要

联系上下文加以概括的；二是从原文中找出指代的内容。指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，

通读句子看句意是否变化来检验其正误。根据句意，“这”指代内容是上面的“越是看惯了的东西，便越是习焉不察,

美丑都难看出”。

4.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子

往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语

境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情

感