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[名师工作室评估考核制度]名师工作室评估考核学员陈述材料名师工作室评估考核制度-学员陈述材料一、参与工作室一年来的活动概况工作室的学习活动内容丰富多彩，形式多样。通过这些活动，我基本完成了自己的培训规划，无论是教育教学技能，还是教育理念和职业态度，都有了新的感悟和提升。以下是本学年工作室主要学习活动的总结：1.阅读《教师的人格修养》等教育理论书籍；2.分享读书心得和体会；3.参与评课《微生物的培养与应用》（王瑗老师，昆十中）；4.参与评课《安全用药》（张林振老师，昆十中）；5.参与评课《细胞的生活》（陈春老师，新迎中学）；6.参与评课《血管》（陈晓鲁老师，昆三中）；7.参与评课《DNA是主要的遗传物质》（陈瑞伟老师，昆三中）；8.参与评课《激素调节》（孙婕老师，官一中）；9.参与评课《物质出入细胞的方式》（王媛老师，官一中）；10.参与评课，记录、交流、整理课堂文化资料；11.初中学业水平测试学习研讨，专题复习题编写。二、参与工作室后的个人提升1.提升教育教学理论水平，加强职业素养。工作室的氛围对我产生了深远的影响，不断激发我的职业热情和敬业精神。我对从事的职业有了更深入的理解。工作中，我变得更主动、更稳重、更平和，学会了站在学生成长和认知角度思考教学问题，以及终身教育的意义。2.本学年的工作室活动以课堂观察为核心。在设计课堂观察量表和听评课的过程中，我反思了自己的教学方式。这不仅让我观摩了许多精彩的课堂教学，还学到了许多教学理念，尤其是官二中成熟的分组课堂教学模式给了我深刻的启发。通过量化课堂观察和评课，我发现了自己在教学中的不足之处，看到了自己未曾意识到的教学原理。3.养成了反思的习惯。通过教育叙事，我记录和整理了自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这成为了我不断成长的动力源泉。三、参与工作室后在校内外的作用1.以身作则，传播敬业精神。受到工作室的影响，我作为名师工作室的一员，在学校工作中注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好职业态度。2.促进学校学科教研。作为学科负责人，我借鉴工作室的理念和方式，组织专题研讨，营造务实认真的教研氛围，推动学校学科教研的发展。3.学以致用，教出成效。我结合学校的课堂教学模式，认真研究教材，探索教学方法，注重调动学生的学习积极性，体现学生的主体地位。我尊重学生，认真负责，赢得了师生的信任。我所教班级的教学效果显著，在教学探索和实践中，我积累了丰富的经验，逐步形成了自己的教学风格。四、参加工作室后取得的成绩1、在2012年高新区学科课堂教学竞赛中获二等奖；2、辅导学生参加2012年“仰望星空”全国中小学科幻主题作文大赛获一等奖；3、被评为2012学年校级优秀教师。五、陈述自己今后的发展思路1、继续学习教育教学理论、实践和总结有效教学理念，提高自己的课堂教学效率效果。2、开展教育科研课题研究，争取申请参与各级教育科研课题，每学期至少撰写和发表2篇高质量的教学论文。3、继续在名师工作室这个平台中，汲取新的教

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