2023年云南省丽江市中考二模语文试题（解析版）

秘密★考试结束前

丽江市2023年春季学期义务教育学校教学质量监测

九年级语文试题卷（二）

命题学校：永胜县民族中学

（全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）

注意事项：

1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应

位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（1〜5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面文字，按要求完成下面小题。

俯瞰（kan）神州，有一个地方，它坐拥雪山雨林、花海草甸、溶洞奇观，大自然

的力量令人惊叹。过去还是现在，它的风情总能让未曾涉足的人

,让游历过的人。这，就是大美云南！

云南是地球生命的摇篮。澄江古生物化石，隐藏着寒武纪生命大爆发之谜；禄丰恐龙

化石标本，让人瞥（Pie）见远古动物的活动轨迹；元谋猿人遗址，填补了中国南方早期人

类演化历史的空白。

云南文化底蕴深厚。一套西汉滇王编钟，衫芈了古滇王国的恢宏气度；一轴《张胜温

画卷》，绘就了边疆与内地文化融合的璀璨历程；一部《滇南本草》，成为了我国中医药研

究领域名痼苦方的至宝。

云南人杰地灵。郑和七下西洋，创造了航海史的奇迹；聂耳谱写战歌，奏响了抗日救

亡最强音；一代药王曲焕章，锲（qι）而不舍研制良方，倾尽所有支援抗战。云南人根植

于心的家国情怀，亘（gen）古不变。

云南各民族用电型里，和谐发展。布朗族栽种出万亩茶园，哈尼族学晕出通往云端的

阶梯，纳西族孕育了古老的东巴文字……各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰

富多彩的民族文化。彩云之南，三迤大地，各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同谱写

实干兴滇新篇章。

1.文中注音不正确的一项是（）

A.0t(kan)B.瞥(pie)C.锲(ql)D.亘

(gen)

2.文中加点词语有错别字一项是（）

A.彰显B.名幅其实C.因地制宜D.开垦

3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）

A巧夺天工尽管心驰神往耿耿于怀

B.巧夺天工无论刻骨铭心耿耿于怀

C.鬼斧神工尽管刻骨铭心念念不忘

D.鬼斧神工无论心驰神往念念不忘

4.对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（）

A.各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。

B.各民族在改造自然、认识自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。

C.各民族在改造自然、认识自然的过程中创造了丰富多彩的民族文化。

D.各民族在认识自然、改造自然的过程中创办了丰富多彩的民族文化。

【答案】1.C2.B3.D4.A

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。“锲”读qi6,意思是“刻”；

故选C。

【2题详解】

本题考查字形。

B.名幅其实——名副其实；

故选Bo

【3题详解】

本题考查近义词辨析。

第一空：“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，常指自然造就。而“巧

夺天工”也指形容技艺十分高超，但只能用于形容人工事物，不能用于天然景观。故选

“鬼斧神工”；

第二空：“无论”表示在任何假设条件下结论都不会改变。“尽管”表示消除顾虑，放心

去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。此句意思是在“过去”“现

在”任何情况下，“云南吸引游客们到来”这件事都不会改变，故选“无论”；

第三空：“心驰神往”表示一心向往。“刻骨铭心”则表示记忆深刻，难以忘记。“未曾

涉足的人”一心向往，故选“心驰神往”；

第四空：“念念不忘”指牢记于心，难以忘怀。“耿耿于怀”形容令人牵挂或不愉快的事

在心里难以排解。“让游历过的人”表达的意思是游人难以忘记云南之美，故选“念念不

忘”；

故选D。

【4题详解】

本题考查病句辨析与修改。

划线的句子有两处语病。第一处是语序逻辑不当，把“改造自然”与“认识自然”调换位

置；第二处是动宾搭配不当，“创办”指“开始举办”，常指活动，与“文化”不搭配，

应改为“创造”。正确的句子是：各民族在认识自然、改造自然的过程中创造了丰富多彩

的民族文化；

故选Ao

5.下列选项中，表述不正确的一项是（）

A.泰戈尔，印度作家，诗人，宗教和哲学是其诗歌的核心主题，主要作品有《新月集》

《飞鸟集》《园丁集》等。

B.敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“垂询”“令堂”“奉告”属于敬辞，“小

女”“寒舍”“家君”属于谦辞。

C.冰雪融化，孕育果实，世外桃源，重峦叠嶂这四个词分别是，主谓短语，动宾短语，偏

正短语，并列短语。

D.《诗经》又称《诗》或《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主

义传统的源头。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识。

D.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，“浪漫主义”表述不正确；

故选D。

6.名句默写。［（1）〜（4）题中任选两题作答。（5）（6）题必答】

（1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（2）莫笑农家腊酒浑，o（陆游《游山西村》）

（3）相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）

（4）年少万兜婺，»（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（5）杜甫体察人间冷暖，推己及人，在《茅屋为秋风所破歌》中用

“，!”的诗句表达他的济世情怀。

（6）在《答谢中书书》中，陶弘景以“,”两

句，描绘出拂晓时分雾气散尽，猿鸟声交错起伏、生机勃勃的画面。

【答案】①.海日生残夜②.丰年留客足鸡豚③.东风无力百花残④.坐断

东南战未休⑤.安得广厦千万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜⑦.晓雾将歇⑧.

猿鸟乱鸣

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认

真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错

字。注意易错字词：生、豚、厦、庇、俱、猿。

二、综合性学习（7〜11题，共12分）

（-）学习与探究（4分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

（材料一）

直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨询答

复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。特别

是在疫情期间，各大电商平台纷纷推出直播带货模式。足不出户在直播平台上边看直播边

下单，成为许多消费者的新选择。

（摘自《工人日报》）

（材料二）

抗疫让大量经济活动按下''暂停键"，不少人担忧消费下滑会对中国经济造成影响。

但失之东隅，收之桑榆，直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制。一方面，虽

然人们出门变少了，但日常生活刚需未减，反而随着居家时间增长，萌生了更多消费欲

望；另一方面，直播销售的产品愈发丰富，小至零食，大至火箭，只有想不到，没有找不

到。主播们的现身说法和即时互动，更打破了过去看图购物的模糊，极大增强了商品的吸

引力，非常时期，商家销售方式应时调整，人们消费习惯迅速改变，这种强大的自适能

力，从一个侧面反映出中国经济强大的韧性与活力，也给了我们更多抵御风险的底气。

（摘自《北京日报》）

（材料三）

下面图表是针对“电商直播”问题的问卷调查数据。

直播购买商品后有没有不满之处？

有，主播用起来感觉没有，感觉用起来挺

效果好，但是实际并不错的。

25%

不适合自己。21%

31%23%

有，存在一些明显的有，主播推销宣传时有

质量问题。些夸张，与实际不符。

7.请用简洁的语言概括材料一和材料二的主要信息。（不超过50字）

8.如果你的邻居李阿姨就是一名带货主播，请你结合材料三，对她提出两点建议。

【答案】7.看直播下单成了许多消费者的新选择，直播带货这种销售方式在抵御疫情期间

经济下滑风险中起了重要作用。

8.①提升商品质量，让顾客买到的商品货真价实。②做宣传时实事求是，不做虚假宣传。（言

之有理即可）

【解析】

【7题详解】

考查材料内容的理解和概括。

结合材料一“直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行近距离商品展示、咨

询答复、导购的新型服务方式，或由店铺自己开设直播间，或由职业主播集合进行推介。特

别是在疫情期间，各大电商平台纷纷推出直播带货模式。足不出户在直播平台上边看直播边

下单，成为许多消费者的新选择”的内容可知，主要解释了什么是“直播带货”和在疫情期

间，各大电商平台纷纷推出直播带货模式，边看直播边下单，成为许多消费者的新选择。据

此可概括为：看直播下单成了许多消费者的新选择；

结合材料二中“抗疫让大量经济活动按下‘暂停键’，不少人担忧消费下滑会对中国经济造

成影响。但失之东隅，收之桑榆，直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制。一方

面，虽然人们出门变少了，但日常生活刚需未减，反而随着居家时间增长，萌生了更多消费

欲望；另一方面，直播销售的产品愈发丰富，小至零食，大至火箭，只有想不到，没有找不

到。主播们的现身说法和即时互动，更打破了过去看图购物的模糊，极大增强了商品的吸引

力，非常时期，商家销售方式应时调整，人们消费习惯迅速改变，这种强大的自适能力，从

一个侧面反映出中国经济强大的韧性与活力，也给了我们更多抵御风险的底气”的内容可

知，主要介绍了直播以一种全新方式弥补了疫情对线下消费的抑制，给了我们更多抵御风险

的底气。据此可概括为：疫情期间，直播带货的销售方式在抵御经济下滑风险中起到重要作

用；

据此总结作答即可。

【8题详解】

考查拟写建议。提建议要有针对性，所以解答此题首要要看懂图表，发现直播带货的电商还

存在着哪些明显的不足。

材料三给出的是“电商直播”问题的问卷调查数据，根据其中的数据可以看出消费者对直播

带货的不满主要有两个方面：一是“存在一些明显的质量问题占31%”；二是“主播推销宣

传时有些夸张，与实际不符占23%”。针对第一种情况，可提出提升商品质量的建议；第二

种情况，则可建议电商要本着诚信的原则经营，如实宣传，不要欺诈消费者。

（二）名著阅读（4分）

9.班级开展“名著中的女性形象”主题活动，请根据要求回答问题.

（1）请根据相关信息填补空白。

女人物性格形象典型情节名著

性扈三娘武艺高强活捉王英①

形

②搬弄是非教唆我偷母亲的首饰并散布流言《朝花夕拾》

象

虎妞狡诈丑陋骗祥子和自己结婚《骆驼祥子》

（2）名著中的女性形象，个性鲜明，给我们留下了深刻的印象。下面的人物中，你最喜欢

哪一位，请结合相关情节，简要的说一说理由。

阿长沈琼枝简•爱

【答案】（1）《水浒传》衍太太

（2）示例1：我喜欢《朝花夕拾》中阿长，她是一位热心善良的女性，她虽然不识字，却

给“我”买来了渴慕已久的《山海经》。

示例2：我喜欢《儒林外史》中的沈琼枝，她是一位独立自强，具有反抗精神的女性，当

她得知自己被骗作小妾而不是正室后，独自离家出走南京，在南京卖文养活自己。

示例3：我喜欢《简•爱》中的简•爱，她是一位自尊独立的女性，在她得知罗切斯特已有

妻子时，选择离开。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对名著内容的识记。

根据关键人物“扈三娘”可知，出自《水浒传》。扈三娘是《水浒传》中的人物，绰号“一

丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，与祝家庄的祝彪订亲，

宋江攻打祝家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘于阵前俘获了梁山的王英，又被林冲

所擒。宋江派人连夜将她送上梁山，交给其父宋太公看管。三打祝家庄后，她成了宋江的

义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。梁山大聚义时，成为一百零八将之一，排名

59,星号地慧星（或地彗星）。与丈夫王英共同担任“专学三军内探事马军头领”。后来梁

山受招安后，南征北战，征讨方腊时，丈夫王英战死，扈三娘前往接应时，也被方腊部下

郑彪所杀。追封花阳郡夫人。

根据“性格形象：搬弄是非”“典型情节：教唆我偷母亲的首饰并散布流言”可知，该人

物出自散文集《朝花夕拾》中散文《琐记》中的人物衍太太。衍太太鼓励小孩子吃冰，打

旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏

事，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市价形象。

【小问2详解】

本题考查对名著内容的识记及人物形象。明确喜欢的人物，结合情节，分析原因即可。

示例一：我喜欢《朝花夕拾》中的阿长，阿长朴实善良、关心孩子。阿长得知“我（幼时

的鲁迅）”渴慕得到《山海经》，主动询问《山海经》的事，虽不识字但是却利用告假回家

的机会为“我”买来《山海经》。

示例二：我喜欢《简•爱》中的简•爱，因为她自尊自爱。罗切斯特向简•爱求婚时，她

答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简•爱不容许这样违背

道德，虽然她深爱着罗切斯特，但还是离开了桑菲尔德庄园。

示例三：我喜欢《儒林外史》中的沈琼枝，因为她善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，

父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公

堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。

（三）（4分）

书法临写与鉴赏

10.请仔细观察下面的书法作品。从中挑出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中。

蜜

几

单

.仙

2系Λ

不

上

才

时

人M

增

在

花2.1&

裔

保

高

福

或

才f⅛

M⅛

上T

又

⅛字J

&VM

11.对上面书法作品的赏析，有误的一项是（）。

A.书写楷中兼有行，严谨中又有灵气。

B.笔力厚实，如行云流水。

C.讲究蚕头燕尾，一波三折。

D.间架舒朗，用笔方圆。

【答案】10.示例：山不在高，有仙则名ILC

【解析】

【10题详解】

本题考查字形。书法作品的内容出自《陋室铭》；写有“陋室铭；山不在高，有仙则名0水

不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈”从中挑出八个

不同的汉字书写即可。

【11题详解】

本题考查字体。

该字体端正平稳、放纵流动，在书写时在点画的各种形态上都表现的较为明显，笔画与笔

画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷，为行书。C项“讲

究蚕头燕尾，一波三折”为隶书的特点：

故选C。

三、阅读（12〜24题，共32分）

（一）（4分）

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

12.说一说“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句，描写了怎样的情景？

13.“悠然见南山”中的“悠然”一词有什么表达效果？

【答案】12.示例：傍晚时分，山间云气缭绕，景色秀丽，飞鸟结伴返回山林，万物自由自

在，随性而动。

13.示例：“悠然”指闲适淡泊的样子。形象生动的写出了诗人的所见所感并非刻意寻求,

而是不期而遇，写出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

【解析】

【12题详解】

考查描绘诗句中的画面。作答时，需要正确理解诗句的意思，然后结合合理的想象和联

想，用生动的语言再现画面即可。这句诗的意思是：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭

绕，飞鸟结伴而还。描述为：时近黄昏，南山云雾缭绕，景色怡人，不远处，几只飞鸟结

伴而行，自由自在，飞返山林。

示例：在南山漂浮着的山岚和暮霭，沐浴着夕阳的余晖，飞鸟们结伴飞回自家之巢，鸟声

明啾，给山的幽静增添了无尽生机。

【13题详解】

本题考查诗句赏析。

“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入

眼帘。“悠然”表现了诗人闲适淡泊、悠游自得的样子。诗人不是刻意寻找南山，有意追

寻美好的景致，而是不经意间就看到了（欣赏到了）南山的景色，悠然自得之意油然而

生，达到一种情与景融的境界，与本诗营造的闲适淡然，随遇而安的情境相吻合，表现了

诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

（二）（10分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

送东阳马生序（节选）

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天

大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假

余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡

之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质

理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请

焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辙裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无

鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸

然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰苦此。

乙】

送天台陈庭学序（节选）

宋濂

天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾®,屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照

磨③，由水道至成都。英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不

历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予

于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈©矣。

【注释】①中书左司掾（yuAn）：中书省左司（管吏部、户部、礼部，有监督核查之责）

属官。②擢（ZhU6）：升任。③都指挥司照磨：明代在每个行省设都指挥使司，掌管一省军

政，照磨为其属官。④侈：多。

14.解释下面句子中加点词语的意思。

（1）无从致书以观致：

（2）同舍生皆装绮绣被：

（3）于是其诗斯工益：

（4）越三年越：

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

（2）盖得于山水之助者侈矣。

16.【甲】文中，宋濂求学如此艰辛，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理

解。

17.请说一说【甲】文中宋濂“卒获有所闻“，【乙】文中陈庭学“其气愈充，其语愈

壮，其志意愈高”的原因各是什么？

【答案】14.（1）得到（2）同“披”，穿着（3）更加（4）经过

15.（1）曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。

（2）这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。

16.“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，因为宋濂心中有他认为最快乐的事情一

读书、学习，其他的他都不在意。他以学为乐，学习中条件的艰苦自然就算不上什么了。

17.示例：①宋濂“卒获有所闻”的原因是刻苦好学，博览群书，虚心请教。②陈庭学气

充、语壮、志意高的原因是他经常游历古迹山水，并能够通过写诗文抒发感受。

【解析】

【14题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的

用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：无法得到书来看。致：得到；

（2）句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿着；

（3）句意：于是他的诗歌愈加工妙。益：更加；

（4）句意：过了三年•越：经过。

【15题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分

补充完整。重点词有：

（1）尝：曾经；趋：快步走；先达：有学问有道德的前辈；执：拿；叩问：请教；

（2）盖：大概是；助：助益；侈：形容多。

【16题详解】

本题考查内容理解。

根据甲文第二段“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，宋濂能够享受读书的乐

趣，自得其乐，不在乎吃的穿的不如别人，认为学习条件艰苦算不上什么。

【17题详解】

本题考查内容理解。

根据甲文“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于臧书之家，手自笔录，计日以

还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以

书假余，余因得遍观群书”可知，作者幼时刻苦抄书来读，在天气寒冷”手指不可屈伸”

时也不敢懈怠抄书，所以很多人借书给宋濂，宋濂因此“遍观群书”；“既加冠，益慕圣

贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“余立侍左右，援

疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则

又请焉”，写作者为求学而奔走，态度恭敬，积极请教问题；甲文第二段写作者在冬天

“负箧曳屣行深山巨谷中”，脚上的皮肤受冻裂开都不知道，吃的穿的都不如“同舍

生”，运用对比的手法，写自己却能享受读书的乐趣，自得其乐，作者专心治学。

根据乙文“英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既

览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工”可知，陈庭学某地后游览，就必定写

诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁所以“其气愈充，其语愈壮，其志意愈高”。据此

回答即可。

【点睛】【甲】参考译文：

我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲

手用笔抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不

能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期

限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代

圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书

向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和脸

色从未稍变得缓和。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭

敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反

驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着

猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不

得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店

老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用

红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜

明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足

以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样

子。

【乙】参考译文：

天台士陈庭学君，会写诗。他由中书左司掾，屡次随从大将北征，颇有功劳，升任四

川都指挥司照磨，从水路到了成都。凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹，诗人文土

游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所，庭学没有不去游历观览的。他既经游

览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加工妙。过了三

年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向

意趣益加高远，这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。

（三）（7分）

阅读下面文章，完成下面小题。

古人如何处理垃圾

妙如

①生活不息，垃圾与人居环境便依存，此关系亘古不变。现代化的垃圾处理早已系统

化、全球化，我国古代又是如何处理垃圾的呢？

②唐宋时期，朝廷建立了严格的垃圾处理制度，明确了废弃物倾倒的位置，以便集中

处理，减少污染。据《唐律疏议》记载：“其穿垣出秽污者，杖六十；出水者，勿论。主

司不禁，与同罪。”意思是将垃圾随手扔出墙外，杖六十；管理者失职，同样杖六十。宋

朝初期设有街道司，专门管理巷道清洁、疏浚沟渠等事项，“有每日扫街盘垃圾者，每支

钱犒之。”当年的环卫工人也有工资可拿。

③民间也积极参与垃圾治理。有文献提到，唐朝的长安居民随身携带“啰厥”，类似

今天的垃圾袋。肉骨鱼刺等垃圾，用“渣斗”收纳，这种宽沿、深腹、喇叭口的专门容

器，还可根据口径按需使用：大的置于桌席盛放餐桌垃圾，小的装茶渣和废水。垃圾分类

的萌芽状态已清晰可见。史书还记载了唐朝河东人裴明礼“善于理生，收人间所弃物，积

而鬻之，以此家产巨万”，成为我国因垃圾回收登上富豪榜的第一人。

④废品回收中隐含的商机，极大地激发了全民参与意识，客观上也促进了环境治理。

宋人吴自牧的《梦粱录》详细描述了当时有人因争夺垃圾资源而闹上法庭：“街巷小民之

家，多无坑厕，只用马桶，每日自有出粪人去，谓之‘倾脚头'，各有主顾，不敢侵夺，

或有侵夺，粪主必与之争，甚者经府大讼，胜而后已。”

⑤元代和明朝前期的垃圾回收已经产业化，有专人负责将垃圾分门别类，方便后面的

工序各取所需，净远小到一块皮革、骨头、羽毛，收购者都不忍遗弃，会将其巧妙加工制

成有用物品。垃圾变废为宝，环境也因此干净卫生。马可•波罗在他的游记中盛赞元代的

城市清洁：“行在一切道路皆铺砖石，蛮子州中一切道途皆然，蛮子州中一切道途皆然，

任赴何地，泥土不致沾足。”明代来华的传教士利玛窦形容苏州城的水：“清澈透明，不

像威尼斯的水又感又涩。”当时的中国拥有世界上最清洁的城市。

⑥然而，到了明末和清朝，垃圾治理的荣光不再，对环境的保护更是一落千丈。明代

沈德符在《万历野获编》里这样描述开封城：“雨后则中皆粪壤，泥溅腰腹，久晴则风起

尘扬，颠面不识。”可见当时垃圾完全处于无人管理的放任状态。

⑦清朝则更甚，虽有《大清律例》规定，“如有穿墙出秽物于道旁及堆积作践者，立

即惩治”，却无任何具体配套处罚措施，以致屋外的垃圾堆比房屋还高，老百姓回家像进

山谷一样，此恶劣状况曾被记载于《燕京杂记》中：“人家扫除之物，悉倾于门外，灶烬

炉灰，瓷碎瓦屑，堆积如山。街道高于屋者至有丈余，人们则循级而下，如落坑谷。”

⑧我国古代的垃圾回收，既有全民行动的辉煌时期，也有疏于治理的惨痛教训，垃圾

处理的艰巨工程，任重而道远。

18.第①段在文中有何作用？

19.分析第⑤段中加点词的表达效果。

般诩小到一块皮革、骨头、羽毛，收购者都不忍遗弃，会将其巧妙加工制成有用物品。

20.读了这篇文章，谈谈你从古人处理垃圾的方法中获得哪些启示？

【答案】18.①开篇点题，引出下文；②提出问题，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣；

③引出说明的对象。

19.“据说”是听说的意思，起修饰限制作用，表明信息的来源有一定的可信度和真实性，

这样更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。

20.示例：①我们要努力提升人居环境，让生活环境和社会发展相适应；②要持续推进爱国

卫生“七个专项行动”，增强人们的卫生意识。

【解析】

【18题详解】

本题考查说明文语段的作用。

第①段”现代化的垃圾处理早已系统化、全球化，我国古代又是如何处理垃圾的呢？”，

提出问题“古人怎样处理垃圾”，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣，同时照应文题

“古人如何处理垃圾”，引出本文说明的对象——古人处理垃圾的方式；

联系第②段“唐宋时期，朝廷建立了严格的垃圾处理制度，明确了废弃物倾倒的位置，以

便集中处理，减少污染”等语句可知，首段能够引出下文具体的说明。

【19题详解】

本题考查说明文语言特点。

“据说”，根据别人说，表达此信息的来源并非发言人，起修饰限制作用，表明信息的来

源有一定的可信度和真实性；说明后文的内容并不是“无中生有”，而是有据可循，更符

合实际情况，体现了说明文语言的准确性。

【20题详解】

本题考查阅读启示。

根据第②段“唐宋时期，朝廷建立了严格的垃圾处理制度，明确了废弃物倾倒的位置，以

便集中处理，减少污染”，第⑤段“元代和明朝前期的垃圾回收已经产业化，有专人负责

将垃圾分门别类，方便后面的工序各取所需”“当时的中国拥有世界上最清洁的城市”，

第⑥段“雨后则中皆粪壤，泥溅腰腹，久晴则风起尘扬，颠面不识”等语句可知，应从多

方面入手，合理处理、利用“垃圾”，提升人居环境，让生活环境和社会发展相适应；

联系结尾段“我国古代的垃圾回收，既有全民行动的辉煌时期，也有疏于治理的惨痛教

训I,垃圾处理的艰巨工程，任重而道远”可知，保护环境人人有责，要增强人们的卫生意

识。

（四）（U分）

阅读下面文章，完成下面小题。

世间最温暖的归途

孙道荣

①小时候，除了自己村，我最熟悉的就是严庄。

②严庄离我们村十来里山路，中间还有四五个村庄。奶奶总是很急迫的样子，出了家

门，脚步就变得又碎又急，一刻不肯停下来。从我记事起，她第一次领着我去严庄，就一

直这样。我一点也不觉得严庄有什么好玩的，比我们村小，房子也比我们村更矮更破；如

果不是年节，在那里吃到的饭菜，比我们家的还难以下咽。严庄唯一吸引我的，是一个比

我奶奶更老的老太婆，她有时候会偷偷塞一块蜜饯给我。她脸上的褶子比我奶奶多，腰杆

也比我奶奶还佝偻，走路时她低垂的脑袋都要触到地面了。她的牙齿差不多全掉了，嘴巴

完全瘪进去，讲出来的话就跟从破风箱里发出来的一样，沙哑到让人听不清她说什么。

③奶奶却跟她有讲不完的话。不过，奶奶赶了十几里的山路，当然不仅仅是来跟她说

话的。大多数的时候，奶奶来到严庄，比在家里还辛苦，她要下地干活，要将被子、衣服

全部洗一遍，冬天时还要用塑料皮围个圈，帮老太婆洗个热水澡。整个白天奶奶都在不停

地忙碌，到了晚上，两个老太婆会钻进同一个被窝，开始讲话。她们的话我一点也不感兴

趣，在又矮又破又小的房子里，我躺在两个苍老的声音中间，无趣之极。从矮墙的破窗看

出去，能看到满天繁星。有一次，我在睡梦中被一阵奇怪的“嗤嗤”声惊醒，原来是两个

老太太不知道说起了什么，笑得在被子里蜷成一团。我翻个身又沉入梦乡。多年以后，如

果我在睡梦中被什么声音突然惊醒，还会忍不住想到小时候的那一幕——两个老太太，在

深夜的土炕头发出“嗤嗤”的笑声。奶奶留在我记忆里的声音并不多，而且随着时间的推

移越来越模糊，唯那夜的笑声，仿佛刻在了我脑海深处，清晰，深刻，不时迸发出来。

④每次跟奶奶去严庄，我们一般会住一晚，第二天往回赶。我还有两个更小的妹妹在

家里，等着奶奶照顾。比奶奶更老的老太婆，拄着一根树棍子，将我们送到村口道别。奶

奶走出严庄的时候，脚步总是拖拖沓沓，好像被严庄的上茬住了脚一样。直到回头再也看

不见严庄了，奶奶才突然加快了脚步。我们自己家里还有太多的活儿，等待奶奶回来忙乎

呢。

⑤有一大，爸爸急急忙忙对我和妹妹们说，快，我们去严庄。那一次，奶奶已经先去

了几天，也是她唯一一次没有带上我，自己一个人去的严庄。爸爸告诉我们，太太没了。

⑥到了严庄，奶奶看到爸爸，突然放声大哭。我看到那个我喊做“太太”的老太婆，

一动不动地躺在床上那个每次我和奶奶来严庄时一起睡的土炕。

⑦那一次，我们全家在严庄住了几晚，直到将太太安葬。

⑧从严庄回来，我们默默地行走，半路上，奶奶突然停下来，回头看了一眼，“哇”

地大哭。我们都停下来陪着奶奶。奶奶摸了摸我的头，呜咽着，“奶奶没有家了……”

⑨那一年我6岁，还不能理解奶奶的话，想，我们不是有家吗？

⑩24岁那年，我的爷爷去世；31岁那年，我的奶奶也去世了。我是在爷爷奶奶身边长

大的，爷爷奶奶的家就是我的家：没有了爷爷奶奶，我从小长大的那个村庄里。也就再没

有家了。那个严庄，我更是很多年都没有再去过。它和我的村庄一样，永远留在了记忆深

处。那里，曾经有奶奶回家的路，也有我回家的路。它们，曾经是奶奶和我，在这个世间

最温暖的归途。

21.阅读选文，将序号中的内容补充完整。

回严庄，奶奶脚步又碎又急一①_______________T②-太太去世，全

家前往严庄安葬。

22.阅读全文，完成下列问题。

(1)第④段加点的词语具有怎样的表达效果？

奶奶走出严庄的时候，脚步总是拖拖沓沓，好像被严庄的土植住了脚一样。

(2)请对第⑧段的划线句子作简要的赏析。

从严庄回来，我们默默地行走，半路上，奶奶突然停下来，回头看了一眼，“哇”地大

哭。

23.阅读全文，说说本文标题“世间最温暖的归途”的含义？

24.奶奶是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。

【答案】21.①.在严庄，奶奶帮太太干活并与太太开心夜谈；②.离严庄，奶奶有

太多不舍。

22.(1)示例：“粘”原指东西互相连接。这里生动形象的写出了奶奶对严庄的不舍，表现

出了奶奶和太太的深厚的情感。

(2)示例：运用动作描写，通过“走”“停”“看”“哭”几个动词，生动形象的写出了

太太去世后奶奶内心情感的变化及无法抑制的悲痛。

23.示例：表层含义指“我”与奶奶从严庄回家的那条路。深层含义指“我”心中的家

乡。

24.示例：①孝亲敬老：奶奶经常带我回严庄照料太太；②勤劳能干：奶奶回严庄比在家

里还辛苦；③重情重义：对严庄的不舍及太太去世的悲痛。

【解析】

[21题详解】

本题考查对文章内容的梳理.与概括。

根据第③段“大多数的时候，奶奶来到严庄，比在家里还辛苦，她要下地干活，要将被

子、衣服全部洗一遍，冬天时还要用塑料皮围个圈，帮老太婆洗个热水澡。整个白天奶奶

都在不停地忙碌，到了晚上，两个老太婆会钻进同一个被窝，开始讲话……有一次，我在

睡梦中被一阵奇怪的“嗤嗤”声惊醒，原来是两个老太太不知道说起了什么，笑得在被子

里蜷成一团”，本节内容可总结为：奶奶来严庄给太太收拾家务，在晚上和太太快乐地促

膝长谈。

根据第④段“奶奶走出严庄的时候，脚步总是拖拖沓沓，好像被严庄的土粘住了脚一样。

直到回头再也看不见严庄了，奶奶才突然加快了脚步”，本节内容可总结为：奶奶离开严

庄时非常的不舍。

【22题详解】

本题考查句子赏析。

(1)根据题干可知，本题的赏析角度为重点词语。首先要理解加点词语的本义，再将本义

带入句子理解。“粘”原指东西互相连接，根据“好像被严庄的土粘住了脚”可知，在画

线句中，“粘”指的是奶奶的脚和严庄的土地连接在一起了，描写了奶奶不舍得离开严庄

的情景，体现了奶奶与太太分别时的不舍。

(2)通过阅读划线句可知，本句主要是对奶奶进行描写。根据句子中的''行

走”，，停”“回头看”，，大哭”可知，这些都是对奶奶的动作的描写，结合第⑦段“那一

次，我们全家在严庄住了几晚，直到将太太安葬”可知，这是在安葬完太太后回家的路上

发生的事情，“停”“回头看”表现了奶奶对太太的不舍，“大哭”则体现了奶奶失去太

太后的痛苦心情。

【23题详解】

本题考查文题的含义。

(1)表面含义：根据第⑩段''那个严庄，我更是很多年都没有再去过。它和我的村庄一

样，永远留在了记忆深处。那里，曾经有奶奶回家的路，也有我回家的路。它们，曾经是

奶奶和我，在这个世间最温暖的归途”可知，“世间最温暖的归途”指的是奶奶和“我”

离开严庄回家的路。

(2)深层含义：根据第⑨段‘'那一年我6岁，还不能理解奶奶的话，想，我们不是有家

吗？”及第⑩段“我是在爷爷奶奶身边长大的，爷爷奶奶的家就是我的家：没有了爷爷奶

奶，我从小长大的那个村庄里。也就再没有家了”可知，“世间最温暖的归途”指的是

“我”记忆里温暖、有爱的家。

【24题详解】

本题考查人物形象。

根据第③段“大多数的时候，奶奶来到严庄，比在家里还辛苦，她要下地干活，要将被

子、衣服全部洗一遍，冬天时还要用塑料皮围个圈，帮老太婆洗个热水澡。整个白天奶奶

都在不停地忙碌，到了晚上，两个老太婆会钻进同一个被窝，开始讲话”可知，奶奶是个

孝顺的人，经常到太太家干活，晚上跟太太聊到很晚，为太太解闷；而且奶奶也非常勤

快，到太太家做很多的活，为了给太太减轻负担。

根据第⑧段“从严庄回来，我们默默地行走，半路上，奶奶突然停下来，回头看了一眼，

“哇”地大哭。我们都停下来陪着奶奶。奶奶摸了摸我的头，呜咽着，'奶奶没有家

了……’”可知，奶奶在离开太太后十分悲痛和不舍，非常重视和太太的感情，奶奶是个

有情有义的人。

四、写作（共40分）

请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）

25.花的纤弱是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；努力拼搏是一种姿态，自信从容

也是一种姿态；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是孟子的姿态，“冬梅傲雪”

是张桂梅老师的姿态。

你心目中最美的姿态是什么？请以“最美的姿态”为题，写一篇作文。

要求：

①根据要求作文；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息；

④不少于600字。书写工整，字迹清楚。

【答案】例文：

最美的姿态

梦，恍若天际的地平线，纵使遥远依旧，也引无数人追逐。追梦的人生方为最美的人生，

追梦是最美的姿态。

抛却名缰利锁，追逐自由之梦，那是他最美的姿态。那个追名逐利的纷杂世界中，他悄

无声息地追寻着属于自己的闲适的梦。诸侯并立，百家争鸣，而荒山野岭之中，一个不慕名

利之士在道家与哲学的里程碑上轻轻写下自己的名字一庄周。穷乡僻壤之中，他远离市之滋

垢，超脱于尘世之外，怀抱无限激情追寻自己的梦想，创造独特的哲学。其梦之大，不知几

千里也，若垂天之云，是要徙于南冥吧。庄子的哲学是冲破一切桎梏，莫之天阙的哲学，其

灵魂已飘然乎宇宙之外，人间之浊让他摒弃，但人世之悲却又让他富于激情与同情心地心生

怜悯。他一直向往着一种渺然与超脱,如诺瓦利斯所说:哲学就是怀着永恒的乡愁寻找家园。

庄子的一生都在追寻，百般困苦，终化作南柯一梦，在生死虚幻之中，迷离恍惚之中化为流

浪的永恒，一种永恒追梦的最美人生。

不胜乡愁的他依旧在追寻,像是超出宇宙尘世,渺无踪迹,却在文化传承之中成为永恒。

栏杆拍遍，为收复中原呐喊，那是他最美的姿态。南宋，江山，风雨，若痛。他是一个

军人，一个文人，一个苦楚时代之中莫大的无奈。也许，浴血奋战，金戈铁马，烽火硝烟,

佛里祠下，神鸦社鼓应是他的归宿，但命运让他只能呆望梦想，眼睁睁地望着它堕入深谷,

不见行迹。无奈的他只能以血为墨、以泪为毫，用软笔涂抹成一阙阙遥不可及的梦，忧国悲

己的呐喊，仰问苍天的无奈。清秋时节，断鸿依旧，落日楼头，斜阳欲断肠，休倚危楼，纵

看了吴钩，拍遍栏杆，知音亦难逢。他的梦被打破在芙蓉恩重之中，但他却小心翼翼地把它

们拾起，高挂于心间，如皓月当空，清丽皎洁，引人追寻。逐梦路上，必会踌躇无依，无限

孤独之中，他却释然，纵使无人相怜。愁绪只是生命的插曲，欲说还休，却道天凉好个秋。

梦想才是人生之依旧，领无尽心酸滋味，追无际人生之梦。稼轩无怨无悔，执着向前。

斯人已逝，引人喟叹，而那追梦的身影则是斜阳中最美的剪影。

“人生在世何所似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留趾爪，鸿飞哪复计东西。”生命应在

追梦中度过，在广袤宇宙间尽情游荡，只在身后无意留下点滴不朽，而那充斥着活力的灵魂

则在萦纤浩渺之间跳动、飞跃。

人生各有各的姿态，各有各的追求。追梦，是最美的姿态。

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题。审题可知，文题是偏正短语，中心词是“姿态”，所以文章要着重写“姿

态”，修饰限定词“最美”是题眼。“最美的姿态”应是某种优秀