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文档简介

科学探究：物质的比热容初中物理九年级比热容（视频来自网络）教学目标知识与技能：

1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。

2、尝试用比热容解释简单的自然现象。过程与方法：1、通过探究，比较不同物质的吸热能力。

2、通过阅读“相关链接—海陆风的成因”，了解利用比热容解释海洋与陆地昼夜温差问题，会解释海陆风的形成。情感、态度、世界观：1、使学生学会与他人合作并产生与他人交流的愿望；2、利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。探究一：影响物体吸收热量的因素把一壶水烧开与把半壶水烧开所用的加热时间相同吗？哪一个长？转换法物体的质量20℃60℃20℃80℃40℃80℃对比对比加热同一壶水初温度t0末温度t升高的温度Δt

水

油物体的种类对物体吸收热量的影响探究二：物质的吸热能力控制变量法设计思路：实验器材：1、相同质量的不同物质，吸收相同的热量，比较升高的温度2、相同质量的不同物质，升高相同的温度，比较吸收的热量水和食用油天平温度计完全相同的两个烧杯相同规格的电加热器秒表探究二：物质的吸热能力实验装置图：加热时间/min01234567…水的温度/℃食用油的温度/℃01234567…2022242628303234…2024283236404448…实验结论：不同物质的吸热能力不同，即物体的种类对物体吸收的热量有影响。比热容mΔtcQ吸(Δt=t-t0)FsW=FsUItW=UIt(c)Q吸=cm(t-t0)mΔtcQ放(Δt=t0-t)Q放=cm(t0-t)c=

比热容(c)c=

某种物质吸收（放出）的热量与其质量及温度变化量乘积之比定义：Jkg℃单位：J/(kg·℃)物理意义：C水=4.2×103J/(kg·℃)1kg水温度每升高1℃，吸收的热量为4.2×103J(1kg水温度每降低1℃，放出的热量为4.2×103J)水4.2×103

铝0.88×103酒精2.4×103

干泥土0.84×103煤油2.1×103

铁、钢0.46×103冰2.1×103

铜0.39×103蓖麻油1.8×103

水银0.14×103砂石0.92×103铅0.13×103一些物质的比热容

c/[J/(kg·℃)]规律：1、每种物质都有自己的比热容，种类不同，比热容的大小一般不同。（物质的特性）2、在常见的物质中水的比热容最大。（水升温慢，降温也慢）3、所有物质比热容的数量级都是103比热容的应用在白天，它们吸收的热量相同，水温度升高地比沙子慢。所以，白天时，海水很凉爽，沙子热得烫脚。1.用比热容解释简单的自然现象因为水的比热容比沙子的比热容大。在傍晚，它们放出的热量相同，水温度降低地比沙子慢。所以，傍晚时，海水暖洋洋，沙子凉飕飕。要把2kg温度为20℃的水加热到100℃，至少需供给多少热量？比热容的应用解：Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J答：至少需供给6.

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