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文档简介
预防为主,学会自救--消防平安
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应当怎样做,平常留意怎样预防火灾。
课前打算:
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防学问。
教学过程:一、老师讲解并描述两个"火灾(huozai)案例"以引起学生留意。
1.案例一
1993年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于新奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。
案例二
1995年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿其次小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
2、师:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们争论,各抒己见。
4、主持小结:
A:人们的生活离不开火。但是火假如运用不当或者管理不好,就会发生火灾,严峻威逼人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防平安非常重要。今日我们就一起来学习消防平安的有关学问。
二、消防平安学问竞赛(抢答形式)
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应当怎样放置?
3、平常用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要刚好熄灭?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清晰什么?
7、小学生能不能参与灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危急?
三、看模拟表演,议一议:
1、表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议:
(1)表演中的小挚友违反了什么规定?
(2)我们应当怎样预防火灾?
3、把小挚友的错误订正过来。
4、谈心得体会。
四、模拟练习:
集体演示意外发生时应当怎样做……
五、火灾逃命自救十法
1、要了解和熟识环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时,要留心太平门、平安出口、灭火器的位置,以便在发生意外时刚好疏散和灭火。
2、要快速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要马上想法撤离。
3、要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危急。
4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
5、要利用绳索滑行。用牢固的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
6、为低层跳离,适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、外套等松软的物品,以便"软着陆",然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高度。
7、要借助器材。通常运用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
8、为短暂避难。在无路逃命的状况下,可利用卫生间等短暂辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,延长时间。在短暂避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救。
9、利用标记引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"平安通道"、"火警电话"和逃命方向简头等标记,被困人员按标记指示方向依次逃离,可解"燃眉之急"。
10、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象,要坚决制止。只有有序地快速疏散,才能最大限度地削减伤亡。六、小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
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