辅导班计划书范文24篇

辅导班计划书范文通用24篇5辅导班计划书范文第一篇创业计划书的编写一个计划既经设定，便会成为人们行动的指南，人们要循着它的方向去做。因此，一个看上去似乎十全十美但却无法实现的计划，就好像是画在墙上的饼，好看却没有办法吃。要制订既容易实行，效果又好的计划，需要具备哪些条件呢?第一，要具体。必须明确地表示具体的行动、目的和方针，可以稍具抽象*，但行动却应明白地指出，让负责实行这一计划的人了解自己该如何去做。第二，要有限期。目标就像是一只无形的手，在远方召唤着我们，所以拟定一个计划时，必须顾及时间的设定。第三，要具备经济*。在费用、人员、资料等方面都有必要精打细算。第四，要简洁。如果计划过于繁杂，实行时，往往会缺乏**。第五，要有**。为了应付条件的变化及偶然因素出现，拟定计划时必须考虑到修改甚至变更部分计划的可能*。第六，要有优先顺序。对于所实施的项目，要根据它们的重要*，决定先后次序。第七，要反馈，对于计划必须及时进行总结与反馈，这样才能检验计划的实施程度如何以及时调整计划的可行*。创业计划的编写涉及到的内容较多，因而制定创业计划前必须进行周密安排。主要有如下一些准备工作：确定创业计划的目的与宗旨;组成创业计划工作小组;制定创业计划编写计划;确定创业计划的种类与总体框架;制定创业计划编写的日程安排与人员分工。以创业计划总体框架为指导辅导班计划书范文第二篇一、教学目标：科学组趣味实验三班的学生是三年级的学生。所以首先培养他们对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。二、教学任务：1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养。三、培训方式：1、教师面授示范指导。2、学生动手操作实验。3、师生互动。4、室外采集。5、实验观摩。四、教学进度：（一）三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的实验和游戏引起他们的兴趣。通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。第1周：（1）种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。（2）纸的`实验：通过动手做简单的包书皮，用手折纸飞机，做小本子等关于折纸的实验。在中间穿插有实验竞赛和游戏，引起他们的兴趣。第2周：加深折纸实验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸实验。第3周：关于水的实验：沉浮实验，用橡皮泥和铝箔做各种形状的小船，并穿插进行比赛。第4周：在上一周的基础上，把珍珠绵放入水中，观测它的沉浮情况。用扎带做一只竹筏来观察浮力的大小。（在上面放重物）。（二）四月份：在前面沉浮实验的基础上，进一步进行潜水艇实验。进行吹泡泡实验。根据天气情况，掌握传统的做风筝的方法和使用风速风向计。第1周：小游戏实验：认识水做吹泡泡实验，并穿插进行比赛。根据前面做小船的基础，进行潜水艇实验。第2周：做风筝：用简单的材料报纸、竹条、棉线、胶水做简单的风筝。本周以搭支架连接为主，强调小组配合。第3周：做风筝：本周以装饰风筝和用不同种方法来制作风筝，进一步强调小组协作。第4周：做风速风向计：能够会做风速风向计，通过风速风向计来识别方向。在室外进行实际操作。（三）五月份：进行小车探究活动，会进行温度计实际操作。从做关于土壤的实验，使学生了解大自然亲近大自然，乐于探究大自然的奥秘。第1周：学生自己带来各种车的玩具和老师准备的玩具进行关于探究小车的游戏实验活动。比较小车之间有什么相同点和不同点。第2周：冷与热：认识温度计识别刻度、会实际应用。第3周：了解土壤亲近大自然。到室外观察校园中的土壤，花盆中的土壤等。比较不同土壤的渗水性探究活动。从而激发学生保护土壤的行为。第4周：测树叶面积：收集不同的树叶，进行测量树叶面积的实验探究。实验前，要先在室外进行收集树叶的活动。（四）六月份：学习制作各种测量工具，使学生成为“关心天气”的小专家。进行叶画、雨量器、磁铁、声音的实验活动。进行以茶叶为主题的探究活动。第1周：做叶画：收集不同的树叶，拼出不同的图案。第2周：做雨量器：让学生自制雨量器并学会实地测雨量。第3周：磁铁实验：会使磁铁小车动起来。通过简单实验让学生了解磁铁的相关性质。第4周：进行茶叶探究活动。通过文字形式，看、听、摸、闻等观察方法来进行丰富多彩的汇报会等。声音的传播实验。（五）七月份：巩固、提高、展示趣味实验所学内容。第1周：巩固折纸动手操作。第2周：复习所学的实验动手操作内容，进行展示。展示形式：亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究茶叶为主题的汇报会等。辅导班计划书范文第三篇贵阳市观山湖区第一小学2013——2014学年第二学期数学辅导班教学计划一、教学计划：教师对学生依次进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。二、教学时间：每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上课五十分钟。三、教学内容有余数的除法认识时分认识方向认识万以内的数分米和毫米两三数的加法和减法认识角数据的收集和整理辅导班计划书范文第四篇1、课前准备。备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用辅导时间（2小时）。3、作业设置与批改。（1）进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。（2）布置的作业内容要适当，因人而异。（3）作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发。（4）批改作业认真细致，及时，并做好评讲工作，采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。4、做好课后辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈自己工作的不足。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。辅导班计划书范文第五篇（一）加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生*和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保*尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两*。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办法帮助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93%的就业率。（二）加强日常管理工作，督促学生搞好寝室文明建设继续加强寝室文化建设，督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。总价前几年寝室文明建设的工辅导班计划书范文第六篇一、本学期活动目的要求：1、全面提高专业考生的身体素质，辅导班工作计划。2、对项训练；根据考生的具体情况，抓弱项促强项。3、定期测试；根据训练情况调整训练要求，逐步树立考生的信心。4、加强与其他科任教师的联系，以期达到双线并进。二、具体措施：二、针对训练期:根据考生具体情况，对不同个体实行区别对待,对各考生的各项训练水平进行分析，着重提高弱项,明确专项的训练目标，工作计划《辅导班工作计划》。三、巩固提高期使各项达到稳定的动力定型,加强专项成绩,发掘可提升的空间。四、考前准备期有针对性地模拟考试情景，加强考试心理的适应,强化各个考生的考试项目，树立应考信心,做好外出考试的准备工作，加强安全教育，制定安全措施，保证考试顺利完成。三、活动安排：每周：星期一——星期五早上：早锻炼时间下午；第三节课后3：30——5：20四、活动总结：通过学生一学期的努力，体育成绩突飞猛进。训练过程中因地制宜的抓好各项目技术、战术、身体素质的训练，通过各种比赛发现了她们的不足之处，如：短跑——起跑器的安装；中长跑的体力分配不理想；投掷项目动作技术需要改进跳远动作有待于进一步加强练习等。实践证明训练是一个长期工作，需要教师和学生共同努力才能完成的项目。辅导班计划书范文第七篇

1、课前准备。备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定*。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用辅导时间（2小时）。3、作业设置与批改。(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发。(4)批改作业认真细致，及时，并做好评讲工作，采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。4、做好课后辅导。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈自己工作的不足。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求辅导班计划书范文第八篇一、教学思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。三、教学措施1、认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。3、认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、深化两极生的训导。8、落实帮教措施。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都能提分的目的。辅导班计划书范文第九篇辅导班数学教学计划一、教材分析(一)数与代数1、第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。2、第三单元“字母表示数”引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。(二)空间与图形1、第一单元“丰富的图形世界”通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。(三)统计与概率1、第五单元“一元一次方程”主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方程解决实际问题。2、第六单元“生活中的数据”通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。3、第七单元“可能性”这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。二、学情分析本班共有1名学生，该生为女生。从性格上看，该生内向、腼腆;从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠缺接受新知识的能力，数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。三、教学措施(一)认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。(二)激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。(三)数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。(四)开展针对教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。四、教学进度第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习第二单元有理数及其运算2课时(X月X日、X月X日))第三单元字母表示数1课时(X月X日)半期整理与复习1课时(X月X日)第四单元平面图形及其位置关系1课时(X月X日)第五单元一元一次方程1课时(X月X日)第六单元生活中的数据1课时(X月X日)半期整理与复习1课时(X月X日、X月X日)第七单元可能性1课时(X月X日)期末总复习2课时(X月X日、X月X日)根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神，辅导班由奥赛变为竞赛的宗旨，超越课本，提高优生，最终达到竞赛出成绩的号召。结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经验，特制定如下计划：一、总体思想：以课本为纲，本着超越课本，凌驾于课本之外为原则，使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题型，通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的同时，开阔学生的视野，拓展学生思维的空间，为竞赛做好必要的准备。另外，为了确保下学期竞赛能出成绩，在辅导期间提早发现竞赛苗子，有意思地及早进行个别培养和锻炼。二、具体教学计划：第五周：全等三角形基础题提高题;第六周：全等三角形提高题竞赛题;第七周：全等三角形综合题过关测试;第八周：轴对称及等腰三角形基础题提高题;第八周：等腰三角形提高题竞赛题第九周：等腰三角形综合题过关测试第十周：实数基础题提高题竞赛题;第十一周：项中考试第十二周：一次函数基础题;提高题;第十三周：一次函数竞赛题;第十四周：一次函数综合题过关测试;第十五周：整式的乘除基础题提高题第十六周：因式分解基础题提高题;第十七周：因式分解竞赛题;第十八周：整式及因式分解过关测试;第十九周：竞赛班期末考试第二十周：期末考试一、教学思想：深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。三、教学措施1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。2.认真备课，争取充分掌握学生动态。认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。3.认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.深化两极生的训导。8.落实帮教措施。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都能提分的目的。辅导班计划书范文第十篇一、教材分析（一）数与代数1、第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减乘除，乘幂运算，以及用计算器进行简单的有理数运算。2、第三单元“字母数字”引入字母表示有理数，实现从数字到公式的飞跃。然后介绍了代数，代数的值及其相关概念，多项式的升降幂排列。在这些概念的基础上，引入了相似项的概念、相似项的合并规则、去括号加括号规则。（二）空间与图形1、单元1“丰富的图形世界”通过生活中熟悉的图形进行研究，包括图形的形状、构图、属性、展开和折叠、图形的横截面、图形的方向视图等。2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、光线、直线、角度、平行、垂直等相关概念，利用尺子、三角形、量角器、圆规等几何工具，从事折纸、建模、画角度、线段、平行线、垂直线、制作拼图、设计图案等活动。（3）统计与概率1、第五单元“一维线性方程”本文主要介绍方程和一维线性方程的相关概念，求解方程并用于解决实际问题。2、第六单元“生活中的数据”通过对报纸上数据的分析，学生可以了解三种统计图的不同特点，并根据具体问题选择合适的统计图来描述数据。3、第七单元“可能性”这一部分的主要内容是学习事件的发生有必然性、可能性和不可能性，可能性有大有小。二、学术状况分析这个班有一个学生，是女生。从性格上看，学生性格内向、腼腆；从学习情况来看，学生基本可以努力学习，但缺乏接受新知识的能力，数学基础较差。学生的数学思维能力需要提高。三、教学措施（一）认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准拓展教材内容，认真听课，批改作业，认真指导，认真做试卷，让学生学会认真。（二）激发学生兴趣，向学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣味题，给出相应的数学思维题，激发学生兴趣。（三）数学建模，课件演示。让学生乐在其中，乐在其中。（4）开展教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。四、教学进度第一单元丰富的图形世界在两个半期复习中穿插复习第二单元有理数及其运算2课时（10月16日、10月23日））第三单元字母表示数1课时（10月30日）半期整理与复习1课时（11月6日）第四单元平面图形及其位置关系1课时（11月13日）第五单元一元一次方程1课时（11月20日）第六单元生活中的数据1课时（11月27日）半期整理与复习1课时（12月4日、12月11日）第七单元可能性1课时（12月25日）期末总复习2课时（1月8日、1月15日）辅导班计划书范文第十一篇2015年MINGZIDAIDING教育教学教务管理工作计划教务教学工作管理规划一、关于教师方面的计划授课教师是我们辅导班的精髓，拥有高质量的教师对于我们实际工作会达到事半功倍的效果，并且对于我们进行来年的招生是一个有力的宣传。因此，制定好成熟、有效的教师招聘、教学计划也就显得尤其重要。针对往年各种情况的综合考虑，总结出招聘教师及安排教学的以下几点：一）不断完善的教学计划（7月初—8月中旬）。1.准备教案。教师应在每日教学前准备好教案以备明日教学使用，教案填写应当简练、真实、清楚（教案要做最后考核使用）。2.负责人听课指导。各校区负责人应当在开课第一周就组织进行各位教学老师的听课指导，及时更正教学中的不足，对于好的教学方法在各校区推广。3.每周交流会。各校区负责人于每周六下午放学后组织教学老师进行一个短暂的交流会，内容自定，对于教学中的不足及时改善。二）建立教师档案（8月初—8月中旬）。建立一份教师档案，档案内容需涵盖本次教学的考核情况、家庭的简单情况等。目的主要是为来年开展工作储备校区负责人，表现更加优秀的考虑作为来年合作者之一。二、关于招生方面的计划（6月上旬）一）熟悉招生环境、统计合适招生点校区负责人及招生老师需提前熟悉招生校区的环境（地理位置、居民人数、经济情况等），初步统计招生点，招生点一般为学校、菜市场、超市门口等人口密集点。二）制定宣传资料、统计表格根据所招生区域的经济情况、对辅导班的关注情况制定合适价格、简单有效的宣传点，合理构架宣传单页，制作宣传横幅、教学老师信息介绍彩页。三）招生工作1）根据个人能力、性别、学历等情况有机分配招生教师到各点参与招生工作（一般2人为一组）；2）制定招生总目标，分配每日招生目标，统计每日留档通讯录；3）电话通知留档学生家长及学生前来查看学校情况并尽量说服其缴纳报名费（剩余学费可于开学后1-2周内缴齐）；4）制作招生明细，包括财务明细、招生人数明细、学生档案整理；5）总结招生经验。三、结尾工作（8月中下旬）一）教师工资发放。教师工资发放应当秉着公平、公正的原则，严格依据绩效考核分配工资，争取做到每位老师都获得合理而又满意的工资；二）财务对账。做好利润计算（利润=资本—成本）、账单统计（收入账单明细+发票明细+支出账单明细）；三）工作总结。各校区负责人应当根据所负责校区的招生、教学等方面的情况做一份总结报告，总结内容应当包括不足和建议；四）交接工作。教学结束后应当处理事宜包括：教师回家安排、教材统计及存放、教学设备统计及存放、教学场地交接等。第一章总则第一条为提高我校教学管理效率，发挥教师在教学过程中的主导作用，促进教学管理化、工作化、科学化，制度化，规范化的发展，争取把我校成为中小学课程辅导的第一品牌，努力把各项教学做的更好更加完善，特制定本细则。第二条本细则量化我校教师教学活动和教师运行管理的基本要求和操作流程。第二章教书育人第三条教学工作是学校的重要工作。教师是要履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师教学工作的核心是保证学生不流失，提高我校品牌在社会上的知名度。基于此，教师应努力提高教学质量，在教学工作中要帮助学生树立自信心，始终不要忘记我校的教育宗旨及办学理念。第四条教师要积极承担和认真完成教学任务，努力钻研业务，不断充实和改进教学内容与方法。始终树立学生的满意是我们的追求的意识。第五条在教学思想上确立以学生为主体的教学思想，以让学生学得开心，家长放心满意为目标提高教学质量。教师应以严谨的治学态度，科学的工作方法，高质量高效率的完成本职工作。教师既要了解学生，关心学生，热爱学生，又要严格要求，严格考核，严格管理学生。始终明白学生的进步是我们打造品牌的最有说服力的品牌。第三章教学课时安排第六条教学课时安排是我校指导教学工作的基本条件，是安排教学任务，组织教学活动的基本依据，对已经批准正在执行的教学课时安排，要严格维护其严肃性，认真执行。始终牢记我们没有任何理由落下任何一名学生的课时辅导。第七条因特殊原因需对教学课时安排作局部调整的，应以维护我校最大利益为出发点。第八条教学课时安排应把握的原则：1，全局统筹。2，局部合理。3，易于执行。第四章备课第九条备课是教学主要环节之一，是保证教学质量的重要前提，教师备课应根据教学纲要的要求，全面深入钻研教材，根据学生的具体情况，注重基本概念，基本理论，明确重点与难点，科学合理地安排教学内容。教师不仅要对自己所要讲授的内容备好课，还应对学生的诉求做好记录，以方便下次上课有的放矢。第五章课堂讲授第十条基于我校的实际情况，课堂讲授大致有三种形式：一对一式的辅导、一对多式的辅导、大班自习式的辅导。第十一条课堂讲授的主要任务：1，立足于学生本人，根据学生的性格特点，在校学习成绩情况以及家长对学生的期望，选择不同的授课方式，充分调动学生的积极性和学习热情。2，在授课过程中，应向学生系统的教授该课程的基本理论，基本知识。要让学生明白任何学习是基础的积累。对于基础好的学生，可适当安排讲授一些中档题目。但切忌搬来一些怪题和偏题来考查学生，这样做会让学生失去学习的热情，必然会影响学生对我校的印象，也极易使学生对教师产生反感和增加抵触。对于基础差的学生，首先要做的是心理上的辅导，引导学生树立正确的人生观，思想观，价值观，更重要的是要使他们树立强大的自信心。对于这些学生，严禁教师以任何方式讥笑，甚至挖苦他们。我们要的是耐心，耐心，耐心。3，辅导答疑。辅导答疑是教学过程中的一个辅助环节。教师应在学生学习和自习的基础上给与指导和帮助，提高学生的自学能力和学习效果。在答疑过程中，如若遇到自己不会解答的题目，切忌胡乱搪塞学生，应该及时告知学生在下次上课时给与答复。当然，课后你肯定会通过多种途径完美解答这道题。第十二条课堂讲授的具体要求：1，教师授课时，应注意自己的衣着打扮，尽量使自己打扮成熟，得体，大方，讲课时表情自然，略带微笑。2，教师授课必须使用普通话，语言应表达清晰流畅，文字书写规范。3，认真负责，按时上下课，不迟到，不提前下课。4，严禁教师在授课期间与学生聊天。5，对学生应该张弛有度，应努力找到一个能够使学生快乐学习的最佳平衡点。第六章教学评估及反馈第十三条本着对学生与家长负责任的态度，我校会定时对本校教师教学进行评估。第十四条我校教师教学评估有三种方式：1，同事间的评估2，老教师对新教师的评估3，学生对你的评估。第十五条评估在于发现自身教学的不足，我校会将不足及有待改进之处及时反馈给被评估者。被评估者收到反馈后有什么疑惑应及时与我校老教师沟通交流。第七章第十六条赢在执行。贵在执行。本细则至公布之日起，所有教师遵照执行。本细则最终解释之权归我校。如有任何疑惑，请与S老师联系。辅导班计划书范文第十二篇要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：1、课前准备：备好课。（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的'逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。（2）了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。（1）进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。（2）布置的作业内容要适当，因人而异。（3）作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。（4）批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。4、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。5、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。辅导班计划书范文第十三篇一、活动目标。1、趣味辅导的目的是让学生发现问题，并在活动的过程中解决问题，特别是生活中他们关心的问题。2、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，在活动的过程中使他们亲近科学，在日常生活中运用科学。3、在制作的过程中体验学习科学的乐趣，在成果的展示上让学生体验成功的快乐。二、活动进度。1、第一周：观察植物的萌发，对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。2、第二周：观察春天的事物。土壤的采集、对不同土壤的认识，不同地区的土质了解。3、第三周：种植一株凤仙花，用数码拍摄凤仙花的成长过程或选择掐掐花的种植。4、第四周：叶绿素的提取，取绿色的叶片、酒精、酒精灯做实验，了解叶子的变化叶绿素及叶黄素对叶子的影响。5、第五、六周：制作小车。（1）将自己喜欢的小车与小组其他同学带来的小车作对比，找出小车的共同点及不同点。（2）用自己准备的简易材料制作小车。6、第六、七、八周：制作简单的风筝。认识风筝的历史了解风筝的变化。（1）用竹条等简单的材料做出骨架。（2）用漂亮的绸布或薄纸做图案。（3）组装。7、第九、十周：（1）自制小小降落伞并实验其降落速度。（2）改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。8、第十一、十二周：（1）采集各种树叶，观察认识不同的树叶。（2）用树叶做自己喜欢的图案。9、第十三周：认识茶叶，了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。10、第十四周：给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。11、第十五、十六周：认识水的浮力。（1）观察在不同的容器中水的浮力是否一样。（2）水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。（3）课外阅读“死海”的内容，了解更多的关于水的知识。12、第十七周：和同学一起发现周围的污染现象，实地开展调查活动写出调查报告。13、第十八周：制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。三、活动展示。展示形式：花展。风车展。风筝比赛。品茶会。资料照片展示等。辅导班计划书范文第十四篇一、本学期活动目的要求：1、全面提高专业考生的身体素质。2、对项训练；根据考生的具体情况，抓弱项促强项。3、定期测试；根据训练情况调整训练要求，逐步树立考生的信心。4、加强与其他科任教师的.联系，以期达到双线并进。二、具体措施：三、针对训练期:根据考生具体情况，对不同个体实行区别对待,对各考生的各项训练水平进行分析，着重提高弱项,明确专项的训练目标。四、巩固提高期使各项达到稳定的动力定型,加强专项成绩,发掘可提升的空间。五、考前准备期有针对性地模拟考试情景，加强考试心理的适应,强化各个考生的考试项目，树立应考信心,做好外出考试的准备工作，加强安全教育，制定安全措施，保证考试顺利完成。六、活动安排：每周：星期一——星期五早上：早锻炼时间下午；第三节课后3：30——5：20七、活动总结：通过学生一学期的努力，体育成绩突飞猛进。训练过程中因地制宜的抓好各项目技术、战术、身体素质的训练，通过各种比赛发现了她们的不足之处，如：短跑——起跑器的安装；中长跑的体力分配不理想；投掷项目动作技术需要改进跳远动作有待于进一步加强练习等。实践证明训练是一个长期工作，需要教师和学生共同努力才能完成的项目。辅导班计划书范文第十五篇这是一篇20xx辅导班教师工作计划范文，文章通过提高教学质量、课堂上的情况、作业设置与批等五方面内容的阐述，体现了辅导班教师爱岗敬业的职业精神与职业道德。下面让我们一起来看看吧！新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。所以我决定做好以下工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂40分钟。3、作业设置与批改。设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。(1)进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。(2)布置的作业内容要适当，因人而异。(3)作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。(4)批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。4、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。5、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。辅导班计划书范文第十六篇XX辅导班计划一、调查1.明确招生范围，以及范围内的所有小学、初高中。2.了解各个学校的情况:①学生人数②是否住宿及住宿情况③学校的师资力量④学校的上课安排及节假日时间⑤学校的具体位置及周边环境⑥学校的教学模式（如考试安排、分班等问题）⑦学校使用的课本版本及科目⑧了解学校要求的辅导资料3.了解招生范围内的类似家教机构:①具体位置②招生人数及规模③宣传和广告方法④教学形式及开课科目⑤教师时间⑥收费情况4.了解国内比较受欢迎的辅导班教学模式5.了解办理补习班需要的一些法定程序及相关的部门二、教学模式和选址一对一家教辅导;①老师到学生家里辅导②学生到老师所在大学辅导③租赁学校的教室或民房。注：可以开设所有科目课一对多家教辅导：①租赁学校的闲置教室，根据空间和时间合理安排开设科目和分班问题②租赁民房，第一，交通一定方便。第二，让学生安全，让家长放心。第三，地址为众人熟悉之地。第四，最好为低层。第五，空间问题(合理安排开设科目和分班问题).三、教材及辅导资料问题：召开会议，通过所有老师讨论及调查了解决定。四、招募教师1、在校老师：①有经验，有水平，有好的教学方法，影响力强，能得到学生和家长信任②通过在校老师的威信和影响力可以我们进行招生宣传，按招生人数给提成2、在校大学生：①同时负责招生和教学的工作，最后根据招生人数提取奖金辅导班计划书范文第十七篇一、项目介绍项目名称：“贝贝”儿童托管服务公司经营范围：儿童托管、课后辅导、营养配餐服务的提供项目投资：20万**场地选择：西华路靠*路段项目概述：创办“贝贝”儿童托管服务公司，将父母亲无法照顾的儿童组织起来，管吃、管睡、管学习辅导，解决家长与儿童双方面困难，而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、*管理能力和团队协作精神，造福下一代。二、市场分析目前，广州市的儿童托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是我及身边熟人常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时带小孩，也有谈到小孩读书后，因吃不好午饭变瘦了。谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保*孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，难道不是一个很好商机吗？1、市场需求分析据悉，现在广州市有小学几百所，各小学都不同程度出现托管难的问题，据不完全统计各小学平均有900名学生，新生入学需要托管服务约60％，需要辅导各科作业约45％，需要美术、音乐、英语等辅导约30％，需要单科作业辅导约20％。从上述数据分析：①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高；②当今的孩子竞争*强、压力大；③父母投入社会工作多，难以照顾好孩子；④教育社会化的程度需不断提高。2、市场竞辅导班计划书范文第十八篇儿童阶段是形象思维和逻辑思维相互交替发展的时期，如果有机会来学习美术，会有意想不到的效果。只有形象思维和逻辑思维同步发展，才会左右脑均衡发展，也才会开发潜在智力。任何绘画都是思维的结果。儿童在图图画画中用自己特有的形象来表达自己的情感，无意中培养扩展了他们的形象思维。儿童画是儿童心智的的表达,他又培养了逻辑思维，形象思维和逻辑思维是儿童心智的的一对翅膀。只有共同发展才能开发潜在智力。目前，有一种现象，以为儿童学画只是培养形象思维，今天画个人、明天画个猫，只有在形象上下功夫，这样是不利于开发智力的作法；也有的教师只片面地开发儿童的想象力，没有把美术的审美方法，美术基础知识传授给孩子，这也会耽误了孩子。如果把两者相结合加以开发引导，那么就事半功倍，有意想不到的结果。所以在新的学期初我们*虹美术辅导班教学以世界著名大师的名画为引导，加强培养儿童审美素养和创造*思维，目的为审美能力、想象力*上一对翅膀。在这个新学期的课程安排基本上以创作画为主，临摹为副，再以手工课穿*，以七*童年，无憾人生为主题，小朋友，让我们共同经历一段艺术探秘的历程吧！画画时间画画主题工具你带齐了吗？我们的目标？第1次水粉风景（临摹）水粉用具、铅笔、橡皮提高风景写生中的**层次对比的把握能力。第2次**绘画训练——用红辅导班计划书范文第十九篇一、班级情况分析本班共48个学生，能写具有一定条理的片断和记叙文，写话能力有一定个提高。能正确领会图意，完整表述时间，小学作文教学计划。能恰当描写人物语言行动心理活动等。对文中主人物为动物的作文，想象里似乎较丰富，其他作文的想象力一般。学生的作文普遍存在的问题是：描写不具体。学生的词汇量普遍较少，还存在书面语言与口头语混淆的情况。联系生活以及周围事物的能力一般，如对生活劳动细节描写常不具体不形象。庄杰鹏、庄贤华表达能力特差；综华珍、张洁莹等写作能力相对较好，但并不突出。二、本册课文习作训练内容本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。5次习作安排如下：第一单元：围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。第三单元：在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。第四单元：写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。（激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领，能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。）第五单元：从记忆中搜寻最让你心动的生活场景，让我们大家一起分享那一个个印象深刻的人，一件件难以忘怀的事……另外还安排了“毕业赠言”的学习。辅导班计划书范文第二十篇一、活动目的：1、通过主办趣味针织，能使学生的动手能力上进一步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用。2、本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新。例如：剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的技巧。二、活动重点：使学生掌握针织，刺绣的技能技巧。三、活动安排：1、第一周：（1）讲要求：需要准备的工具。（2）基本针织方法。2、第二周：学打物品：月票夹，挂包，手机包。3、第三周：逢制物品：逢纱包、逢毽子等。4、第四周：掌握刺绣基本功。5、第五周：刺绣风景图。6、第六周：刺绣小动物。7、第七周：学会粘贴基本方法：大米、绿豆、等粘贴的技能。8、第八周：用豆类粘贴动物。9、第九周：剪纸花。10、第十周：教钩针的用法和简单的技巧。11、第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、袜套等。辅导班计划书范文第二十一篇为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。让学生走进科学。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。一、本学期实验二室的计划主要分三部分：1、可操性实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中感受应用科学。2、科学知识普及。由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。3、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。四、主题科普知识培训。二、科学趣味辅导二室活动具体安排。（一）第一周。1、实验器材的认识（实验室及仪器室）。2、生活自救知识。（二）第二周。1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯及铁架台组合使用方法）。2、实验自救知识。（三）第三周。1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）。2、户外探险自救知识（野外）。（四）第四周。1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）。2、户外探险自救知识（城市旅游）。（五）第五周。1、空气占据空间实验（认识水槽）。2、户外探险自救知识（识别危险动植物）。（六）第六周。1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。2、地震自救。（七）第七周。1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）。2、火灾自救。（八）第八周。1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）。2、环保篇（废旧材料再利用）。（九）第九周。1、叶绿素的提取。2、植物篇：认识植物基本构造。（十）第十周。1、制氧实验（学习实验组装）。2、自然篇。（十一）第十一周。1、制氧实验（独立操作）。2、机械与工具篇。（十二）第十二周。1、标本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）。2、能源篇。（十三）第十三周。1、自制简单的标本（植物、昆虫等）。2、动物篇（动物与环境）。（十四）第十四周。1、植物篇（认识校园植物）。2、叶画标本。（十五）第十五周。1、气象单元（空气）。2、使用温度计测量温度。（十六）第十六周。宇宙知识。（十七）第十七周。地球知识（地球仪）。三、期末兴趣组成绩展示方法：1、在科学楼层展出活动照片。2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。3、在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。）在校园进行户外调查活动。辅导班计划书范文第二十二篇一、培训对象：各个层次的中小学生。二、培训科目：英语，数学，物理，化学三、教学地区的选取：1.生源较多较集中的地区。2.附近有学校，便于设点的地区。3.交通方便的地区。四、前期宣传：1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。2.派相关人员张贴广告宣传单。3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。五、学生报名1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。3.*要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不