81广东省江门市新会区多所重点学校2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省江门市新会区多所重点学校2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题一、单选题（共18小题，共45分）1.2022年2月17日，一条消息刷屏：某省大学生创业失败，贷款10万元以下的由政府代偿，贷款10万元以上的部分由政府代偿80%。此消息引发了网友们的热议，以下网友观点，正确的有（）①创业者要珍惜机会，勇于创造②创业者可以无所顾忌，反正有政府兜底③政府必须无条件支持大学生创业④政策虽好，但大学生创业行为也需规范A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查创业的相关知识。①：浙江大学生创业失败，贷款10万元以下的由政府代偿，这个政策有利于激发了大学生的创业热情，政府也要对大学生创业行为予以规范，创业者要珍惜机会，勤奋学习，勇于创造，①正确；②：创业者不可以无所顾忌，要遵守法律法规，，②错误；③：政府有条件支持大学生创业，③错误；④：政策虽好，但大学生创业行为也需规范，干事业也要遵守法律法规，④正确；故本题选B。2.2021年4月15至17日，第八届中国（上海）国际技术进出口交易会在上海举办，来自卢湾实验小学的秦紫馨同学从雨伞的结构得到启发，在普通吸管的外层增加类似雨伞的推拉结构，吸管插进酸奶杯后可以撑开，旋转吸管就可以刮掉杯内黏着的酸奶，再也不用撕开酸奶盖舔酸奶了。这说明（）A.青少年最有创造力B.一切成就和幸福都离不开劳动和创造C.社会实践是创造的源泉D.所有的创造都能造福人类【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春创造的理解。A：题文中，来自卢湾实验小学的秦紫馨同学在普通吸管的外层增加类似雨伞的推拉结构，吸管插进酸奶杯后可以撑开，旋转吸管就可以刮掉杯内黏着的酸奶，再也不用撕开酸奶盖舔酸奶了。这说明了正值青春期的我们最富有创造力，敢于有所发明、有所创造，故A符合题意；BC：这与题文的主旨内容不符；D：并不是所有的创造都能造福人类，故D说法错误；故本题选A。3.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们（）①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查优势互补。①②③④：根据所学，男生女生各自拥有自身的性别优势，我们要学会欣赏对方的优势，不断完善自己相互取长补短，让自己变得更优秀，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故①②③④符合题意；故本题选A。4.在道德与法治课上，同学们就男生女生谁优谁劣的问题展开了激烈的讨论。你赞同的观点是（）A.女生比较喜欢矫揉造作，就是比男生差B.女生喜欢斤斤计较，就是没有男生优秀C.男生就是比女生有更多不受人们欢迎地方D.男生和女生在性格、兴趣等方面存在差异，各有优势【答案】D【解析】【详解】本地考查正确认识性别角色。D：根据所学，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点，各有优势，我们要学会取长补短，完善自我，故D符合题意；ABC：认为女生比男生差、没有男生优秀、男生就是比女生更不受欢迎的观点太绝对，性别不同，各有特点，不能用优劣来比，ABC说法错误；故本题选D。5.俗话说:“男女搭配，干活不累。”这说的是（）①男女优势互补，可以大大提高工作、学习的劲头与效率②异性相吸，可激发双方的热情③在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响④学习和工作中必然要有男生和女生A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对异性交往的意义的认识和理解。①②：依据教材知识，男女优势互补，可以大大提高工作、学习的劲头与效率；异性相吸，可激发双方的热情，故①②说法正确；③：这是做法，不属于意义，故③与题意不符；④：说法正确但与题意不符；‘故本题选A。6.青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是（）①人有耻，则能有所不为②走自己的路，让别人无路可走③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春有格的认识和理解。①③④：青春有格，我们要努力做到行己有耻，止于至善。“人有耻则能有所不为”，这体现了行己有耻内容；“见贤思齐焉，见不贤而内省也”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这体现了止于至善的要求，故①③④说法正确；②：这是错误的人生认知，故应排除；所以本题选择B。7.青春的我们，勇于实践、敢于尝试；但青春有格，不能肆意放纵。你对“格”的理解是（）A.我们熟悉的田字“格” B.我们说话的规矩C.循规蹈矩、唯我独尊 D.行己有耻、止于至善【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。D：青春有格，说明青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本的规则不得违背，一些基本界限不能逾越，我们要行己有耻、止于至善，故D正确；AB：没有真正理解“格”的含义，故排除AB；C：青春的“格”不是循规蹈矩、唯我独尊，故排除C；故本题选D。8.“战战兢兢”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”、“又送王孙去，萋萋满别情”，下列对这些词句表达的情绪排列正确的是（）A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀C.怒、惧、喜、哀 D.喜、哀、怒、惧【答案】B【解析】【详解】该题考查情绪的种类：情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧，此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，其中“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜；“又送王孙去，萋萋满别情”体现了哀；“战战兢兢”体现了惧；“怒发冲冠”体现了怒，故B符合题意；ACD与题意不符。故选：B。【点睛】识记情绪的种类结合题干信息即可正确作答。9.下列行为能带来美好情感体验的有①我自豪地向外国友人介绍中国书法②同学遇到困难，我主动伸出援助之手③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉④我帮同桌考试作弊，他非常开心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查体味美好情感。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式能获得美好情感，通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品能获得美好情感体验。①②③说法正确，符合题意。④错误，作弊是违纪行为，不能获得美好情感体验。故选A。10.人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们体味丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中，不属于体味和发展美好情感的做法是（）A.自觉用理智、道德和美引导我们的生活B.积极参与有意义的活动，主动感受、体验、追求真善美C.培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣D.理解规则，遵守规则【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对美好情感的认识和理解。ABCD：我们要体验美好情感，促进自身精神发展，培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣，自觉用理智、道德和美引导我们的生活。我们要通过人际交往、与外部环境的积极互动，获得美好情感，积极参与有意义的活动，主动感受、体验、追求真善美。我们要学会转化负面体验，从中获得美好情感，ABC观点正确，但不符合题意，排除；D与题干无关，符合题意；故本题选D。11.“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是（）A.集体是由个人组成的 B.通过优化组合会产生强大合力C.个人的力量是分散的 D.个人力量和集体力量是一样的【答案】B【解析】【详解】“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们，个人只有融入集体才更有力量，通过优化组合会产生强大合力，B说法正确；A不是题文的主旨反映，与题不符；材料主要体现的时候集体的力量，C与题不符；个人力量是渺小的，集体力量是强大的，D说法错误‘故选B。’12.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这说明A.竞争能够激发人的潜能 B.共享是所有合作的基础C.团队精神的核心是合理竞争 D.团结的集体有凝聚力和战斗力【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对团结的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明聚集众人的力量和智慧兴办事业，就没有不成功的，表明团结的集体才有凝聚力和战斗力，A观点虽然正确，但不符合题意；B观点太绝对，是错误的；C观点错误，团队精神的核心是集体主义，所以正确答案选D。13.2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（）①放弃个人利益有利于建设美好集体②美好集体具有良好氛围和共同愿景③美好集体建设需要每个人的智慧和力量④把个人融入到集体中，就能取得事业成功A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查美好集体。①：建设美好集体不一定要放弃个人利益，故①说法错误；②③：题文中中国女足团结一致，相信团队和队友，缔造多个荣耀，启示我们美好集体具有良好的氛围和共同远景，美好集体建设需要每个人的智慧和力量，故②③说法正确；④：“就能”观点绝对化，是错误的，故排除④；故本题选C。14.“群力谁能御，齐心石可穿”。2022年1月30日习近平主席在2022年春节团拜会上发表讲话指出，百年奋斗历史告诉我们，围绕明确奋斗目标形成的团结才是最牢固的团结，依靠紧密团结进行的奋斗才是最有力的奋斗。这启示我们，建设团结奋斗的班集体（）①要有共同的目标②要组成小群体③要团结协作④要坚持不懈A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①③：依据教材知识，题文中的关键信息“围绕明确奋斗目标形成的团结才是最牢固的团结，依靠紧密团结进行的奋斗才是最有力的奋斗”，强调了集体团结的重要性，启示我们建设团结奋斗的集体要有共同的目标，要团结协作，故①③说法正确；②④：小群体和坚持不懈在题文中没有体现，故排除②④；故本题选A。15.下列选项能体现法律最主要特征的是（）A.全国人大通过未成年人保护法修正案 B.邻居谴责李某不孝敬父母C.法院判决李某付给父母赡养费 D.学校批判批评教育违纪学生【答案】C【解析】【详解】本题考查法律的特征。C：依据所学知识可知，法律最主要特征的是靠国家强制力量实施，法院判决李某付给父母赡养费体现法律的强制力；因为法院是国家强制力量之一，C符合题意；A：全国人大通过未成年人保护法修正案体现了法律是由国家制定或认可的，不符合题意；B：邻居谴责李某不孝敬父母体现了道德的作用，与题干不符，没有体现法律的特征；D：学校批判批评教育违纪学生没有体现法律的特征；故本题选C。16.国家创制法律的两种基本形式有（）①审议②认可③强制④制定A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查法律的创制形式。①：审议，即讨论、审定、评议，通常就是对各项议案和报告进行商议和讨论，发表看法，表明态度。一般指人大代表有权依法审议各项议案和报告，①不符合题意，不选；③：法律靠国家强制力保证实施，强制并不是法律创制的形式，③不符合题意，不选；②④：依据教材知识，法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式，②④说法正确；故本题选C。17.下图漫画《防沉迷》体现了对未成年人的（）A.家庭保护 B.学校保护C.社会保护 D.司法保护【答案】C【解析】【详解】本题考查对未成年保护的正确认识。为了防止未成年人沉迷于网络，在手机上设置了青少年模式，体现的是对未成年人的社会保护，提供良好的网络环境，C观点正确；未成年人保护法也包括家庭保护、学校保护和司法保护，但漫画中没有体现，所以本题选择C答案。18.一些地方的博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生免费或者优惠开放。这体现了对未成年人的A.社会保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.学校保护【答案】A【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护的相关问题，主要考查学生的理解运用能力。我们可以这样思考，青少年没有经济来源，但同样需要了解历史，需要生活娱乐的场所，积累成长的经验，因此一些博物馆、文化馆、科技馆、体育馆、公园等相继对中小学生优惠开放，这体现了全社会对青少年的关心和呵护，体现的是对未成年人的社会保护。题文中，对未成年人提供保护的主体不是家庭、学校和司法部门，B、C、D与题意不符，故应排除；所以本题选择A。【点睛】本题的基本定位属于理解型，主要阐述了一些社会场所相继对中小学生优惠开放的相关内容。在题目中，“博物馆”“优惠开放”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从对未成年人的社会保护入手。二、简答题（共4题，共55分）19.【相遇青春，风光无限】青春如梦如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来青春的遐想和成长的渴望，也会给我们带来一些烦恼和困惑。对自己形象的变化不太满意，心里很是不爽，有心里话也不愿对父母讲，但又希望父母能理解自己。紫荆花开“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。（1）【请你开药方】请你针对“青春如梦”青春期的烦恼和困惑，给她提供几个方法帮助她快乐起来！（三点即可）（2）【慧眼识心语】“紫荆花开”的青春心语让我们感受到了男女生不同的性别优势，那么在生活中我们应如何对待男生女生的性别优势呢？【答案】（1）面对青春期的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。面对青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（2）①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。【解析】【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。20.分析说明题材料进入中学后，肖强感觉自己的心理和生理都发生了很大的变化。最近他的情绪非常不稳定，遇事总爱冲动，动不动就想发火，这不，因为同桌不小心碰翻了他的铅笔盒，他张口就骂了一句，结果两人差点动起武来。根据材料，回答下列问题：（1）影响情绪因素有哪些？（2）为什么要学会用恰当的方式表达情绪？（3）常用的调节情绪的方法有哪些？【答案】（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（2）人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（3）常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。【解析】【小问1详解】本题考查影响情绪的因素，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查合理表达情绪的原因，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查调节情绪方法，可以根据教材知识进行回答。21.下面是摘录的几条班级愿景：王艺霖：我所希望的班级是一个真诚、团结、努力、卓越，充满活力的班级。王雨轩：我认为，我们应勇于挑战、永不言败、顽强拼搏，笑对挫折、约束自己。毛新雨：我所希望的班级是拥有共同梦想的美好集体。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）什么是集体的愿望？（2）美好的集体对我们健康成长有什么重要意义？（3）集体的良好氛围有哪些特征？【答案】（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的意愿。（2）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。（3）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的【解析】【详解】本题主要考查学生对建设美好集体的认识和理解。（1）考查集体愿景的含义，主要考查学生的识记能力，难度较小。依据教材，美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。（2）