学困生帮扶工作自我总结

第页共页学困生帮扶工作自我总结一、工作概述学困生帮扶工作是我在过去一年中负责的重要工作之一。该工作旨在帮助学习困难的学生克服困难，提高学习成绩，并帮助他们建立自信，树立学习的兴趣和意愿。我深知这项工作的重要性，因此努力投入，积极探索最适合学困生的帮扶方式，希望通过我的努力能够帮助更多的学困生成功克服困难。二、工作成果1.制定个性化帮扶计划。根据学困生的具体情况，我制定了个性化的帮扶计划，包括目标设定、学习方法指导、考试备考策略等内容。这些帮扶计划不仅考虑到学习成绩的提高，还注重培养学生的自信心和学习兴趣。2.提供针对性的辅导。我根据学困生的学习情况和问题特点，为他们提供了针对性的辅导，包括教授学习方法、答疑解惑、示范演示等。通过个别辅导，我帮助学困生理解了学习中的难点，解决了他们的学习困惑，提高了学习效果。3.建立个人学习档案。我建立了学困生的个人学习档案，记录了他们的学习成绩、问题点以及帮扶措施等重要信息。通过对学习档案的不断总结和分析，我发现了学困生的普遍问题，并及时调整帮扶策略，为他们提供更有针对性的帮助。4.组织学习交流活动。为了提高学困生的学习积极性，我组织了学习交流活动，让学困生之间建立起互助学习的氛围。活动内容包括学习笔记分享、解题思路交流等，通过这些活动，学困生们不仅从中获取了学习经验，还增进了学习的兴趣。5.与家长保持密切联系。我积极与学困生的家长取得联系，及时沟通学生的学习情况和进展。在学困生遇到问题时，我总是第一时间联系家长，共同商讨解决办法，让学困生及时得到帮助。三、问题及改进措施在学困生帮扶过程中，我也遇到了一些问题，如学生的学习态度不端正，自律性不强等。为了进一步提高帮扶工作的效果，我将采取以下改进措施：1.加强心理辅导。学困生往往存在心理压力大、自信心不足等问题，我将在帮扶过程中注重心理辅导，帮助他们建立正确的自我认知和自信心，降低压力，提高学习积极性。2.激发学习兴趣。为了激发学困生的学习兴趣，我将根据学生的兴趣爱好，设计学习内容和方法，增加学习的趣味性和可操作性。3.加强和家长的合作。学困生帮扶工作离不开家长的支持和配合，我将进一步加强与家长的联系，与家长共同制定学生的学习计划，并及时了解学生在家的学习情况，实现家校合力帮助学困生。四、个人收获及改进通过学困生帮扶工作，我获得了很多宝贵的经验，并对自己的工作能力有了更深入的思考。1.学会倾听和关注。在与学困生交流和帮助的过程中，我学会了倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，同时也学会了关注他们的细微变化和进步，这对我的沟通能力和关怀意识都有了很大的提升。2.提高了学习方法。通过与学困生的交流和辅导，我也不断总结了一些行之有效的学习方法。这些方法不仅为学困生的学习提供了指导，也为我的学习方法提供了优化的思路。3.锻炼了责任心和耐心。学困生帮扶工作需要付出大量的时间和精力，需要耐心地和学生沟通、辅导，并且要对学生负起责任。在这个过程中，我不断锻炼和提高了自己的责任心和耐心。4.了解了学困生的困境。通过与学困生的接触，我更加深刻地了解了学困生的困境和挑战。这不仅对我个人的成长有着重要的影响，也让我对教育工