新硬笔书法 第七周“横折”“横撇”的写法（教学设计）2023-2024学年小学课后服务

/新硬笔书法第七周“横折”“横撇”的写法（教学设计）2023-2024学年小学课后服务一、教学目标1.让学生掌握“横折”和“横撇”的基本写法，提高硬笔书法水平。2.培养学生良好的书写习惯和审美情趣。3.增强学生对汉字文化的认识和热爱。二、教学内容1.横折的写法2.横撇的写法3.横折和横撇在汉字中的应用三、教学重点与难点1.教学重点：横折和横撇的基本写法及在汉字中的应用。2.教学难点：横折和横撇的书写技巧及字形美观。四、教学准备1.硬笔书法教材。2.田字格纸。3.黑板和粉笔。五、教学过程1.导入a.老师带领学生复习前六周所学内容，为学生巩固硬笔书法基础。b.引入本周教学内容，让学生对横折和横撇产生兴趣。2.新课内容a.讲解横折的写法，边讲解边示范。b.讲解横撇的写法，边讲解边示范。c.让学生跟随老师一起书写，体会横折和横撇的书写要领。3.练习环节a.让学生自主练习横折和横撇的写法，老师巡回指导。b.针对学生的书写问题，老师进行个别辅导。4.汉字应用a.老师展示一些含有横折和横撇的汉字，让学生观察并分析。b.引导学生运用横折和横撇书写这些汉字，提高字形美观。5.课堂小结a.老师总结本周所学内容，强调横折和横撇的书写要领。b.鼓励学生在课后自主练习，提高硬笔书法水平。六、作业布置1.练习书写含有横折和横撇的汉字，每个字写一行。2.观察生活中含有横折和横撇的汉字，拍照记录并尝试书写。七、教学反思1.教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。2.针对不同学生的书写问题，教师要给予针对性的指导。3.教师要注重培养学生的审美情趣，提高学生对汉字文化的热爱。4.教师要鼓励学生在课后自主练习，养成良好的书写习惯。通过本节课的教学，使学生掌握横折和横撇的基本写法，并能将其运用到汉字书写中。培养学生良好的书写习惯和审美情趣，增强学生对汉字文化的认识和热爱。为今后的硬笔书法学习打下坚实基础。在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“横折”和“横撇”的书写技巧。这两点是硬笔书法教学中的难点，也是学生掌握汉字书写的关键。下面将对这个重点细节进行详细的补充和说明。一、横折的书写技巧横折是汉字书写中常见的笔画之一，它由横画和折画组成。在书写横折时，需要注意以下几点：1.起笔：起笔要轻，从左向右逆锋入纸，然后转为顺锋，用力要均匀。2.横画：横画要平直，用力要均匀。在书写过程中，要保持手腕的稳定，避免出现波动。3.折画：折画是横折的关键，要注意折画的转折处要圆滑，避免出现棱角。在转折时，要用手指轻轻带动笔尖，使笔尖在转折处自然弯曲。4.收笔：收笔要轻，与起笔相呼应。在收笔时，要使笔尖轻轻离开纸面，避免出现重影。二、横撇的书写技巧横撇是汉字书写中另一种常见的笔画，它由横画和撇画组成。在书写横撇时，需要注意以下几点：1.起笔：起笔要轻，从左向右逆锋入纸，然后转为顺锋，用力要均匀。2.横画：横画要平直，用力要均匀。在书写过程中，要保持手腕的稳定，避免出现波动。3.撇画：撇画是横撇的关键，要注意撇画的起笔要轻，然后逐渐用力，使撇画呈现出一定的弧度。在书写过程中，要保持手腕的稳定，避免出现波动。4.收笔：收笔要轻，与起笔相呼应。在收笔时，要使笔尖轻轻离开纸面，避免出现重影。三、横折和横撇在汉字中的应用横折和横撇在汉字中的应用非常广泛，许多汉字都包含这两种笔画。在书写含有横折和横撇的汉字时，需要注意以下几点：1.笔画顺序：在书写汉字时，要按照正确的笔画顺序进行书写。横折和横撇的笔画顺序一般是由左到右，由上到下。2.笔画连接：在书写含有横折和横撇的汉字时，要注意笔画之间的连接要自然流畅，避免出现断笔。3.字形美观：在书写汉字时，要注意字形的平衡和美观。横折和横撇的书写要领要掌握好，使字形呈现出优美的姿态。四、教学策略在教学过程中，教师可以采取以下策略，帮助学生掌握横折和横撇的书写技巧：1.示范教学：教师可以通过示范的方式，向学生展示横折和横撇的书写方法，让学生直观地感受到书写的要领。2.互动教学：教师可以组织学生进行互动，让学生互相交流横折和横撇的书写心得，提高学生的书写水平。3.反馈与指导：教师在教学过程中，要关注学生的书写情况，及时给予反馈和指导，帮助学生纠正书写的错误。4.练习与应用：教师可以布置一些练习题，让学生在课后进行自主练习，巩固横折和横撇的书写技巧。同时，教师还可以引导学生观察生活中含有横折和横撇的汉字，提高学生的应用能力。通过以上详细的补充和说明，希望能帮助教师更好地把握横折和横撇的书写技巧，提高学生的硬笔书法水平。同时，培养学生良好的书写习惯和审美情趣，增强学生对汉字文化的认识和热爱。五、教学评估为了确保学生能够有效地掌握横折和横撇的书写技巧，教师需要设计一套系统的教学评估方案。评估可以包括以下几个方面：1.观察与记录：教师在课堂上观察学生的书写过程，记录下学生在书写横折和横撇时常见的问题和错误，以便在课后进行针对性的辅导。2.学生作品分析：教师定期收集学生的书法作品，分析学生在横折和横撇书写方面的进步和不足，给出具体的评价和建议。3.学生自我评估：鼓励学生进行自我评估，让学生反思自己在横折和横撇书写方面的进步和需要改进的地方，培养学生的自我监控和自我提升能力。4.定期测试：通过定期的书法测试，检测学生对横折和横撇书写技巧的掌握程度，测试结果可以作为评估学生学习成果的重要依据。六、教学资源与环境为了创造一个有利于学生学习的环境，教师需要准备以下教学资源和设施：1.书法教材：选择一套适合小学生的硬笔书法教材，教材中应包含横折和横撇的详细书写指导和示例。2.田字格纸：提供田字格纸，帮助学生更好地掌握汉字的结构和笔画顺序。3.多媒体设备：利用多媒体设备展示横折和横撇的书写动画或视频，增强学生的直观感受。4.书法工具：为学生准备适合书写硬笔书法的笔和墨水，确保学生在书写过程中能够体验到书法的美感。七、教学拓展为了丰富学生的书法学习体验，教师可以考虑以下教学拓展活动：1.书法欣赏：带领学生欣赏经典的硬笔书法作品，让学生从中感受到横折和横撇在书法艺术中的美感。2.书法比赛：组织书法比赛，鼓励学生展示自己的书法才华，提高学生对书法的兴趣和热情。3.书法文化讲座：邀请书法专家来校进行讲座，让学生了解书法的历史和文化背景，增强学生对汉字文化的认识。4.书法实践活动：组织学生参加书法实践活动，如书写春联、制作书签等，让学生将书法艺术运用到实际生活中。通过这些拓展活动，学生不仅能够掌握横折和横撇的书写技巧，还能够在书法艺术的