高中数学人教A版必修三课时作业第1章算法初步1.2.2_第1页
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文档简介

1．2.2条件语句课时目标1.理解条件语句的意义，掌握其格式．2．会用条件语句编写简单的程序．识记强化1．算法逻辑结构中的条件结构一般由算法语句中的条件语句来实现．2．条件语句的一般格式有两种，一种是IF­THEN­ELSE格式，其形式为；另一种是IF­THEN格式，其形式为.课时作业一、选择题1．IF条件语句的一般格式是IF条件THEN语句体1ELSE语句体2ENDIF其中语句体2表示的是()A．不满足条件时执行的内容B．条件语句C．条件D．满足条件时执行的内容答案：A2．下列对条件语句的描述正确的是()A．ELSE后面的语句不可以是条件语句B．两个条件语句可以共用一个ENDIF语句C．条件语句可以没有ELSE后的语句D．条件语句中IF－THEN和ELSE后的语句必须都有答案：C3．以下关于条件语句的说法，正确的是()A．条件语句的执行是按程序进行的先后顺序执行的B．条件语句不能相互嵌套，即条件语句中不能再有条件语句C．条件语句实现了程序框中的条件结构D．条件语句一定要完整，即IF、ELSE、ENDIF每一部分均不可少答案：C解析：A项明显错；B项中条件语句可以嵌套；D项中条件语句有2种格式，其中IF－THEN中就没有ELSE；C项正确．4．阅读下边程序，若a＝5，则b＝()A．1B．10C．25D．26答案：D5．已知程序如下，若输入的x值为5，则运行结果是()A．y＝5B．y＝－5C．y＝1D．y＝－1答案：C解析：因为x＝5>0，所以y＝1，所以运行结果为1.6．阅读下列程序：如果输入x＝－2，则输出结果y为()A．0B．1C．2D．3答案：B解析：本题是解决有关y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＋3x＜0,0x＝0,x＋5x＞0))的程序的问题，输入x＝－2时，y＝－2＋3＝1，故答案选B.二、填空题7．给出下列程序：如果输入－10，－26,8，那么输出的是________．答案：－26解析：由题知，输出的将是最小的数．8．如下程序执行的功能是________．答案：把两数从大到小排列并输出解析：由条件语句和赋值语句的功能知若a＜b把a与b的值交换并输出，即把两数从大到小排列．9．读程序，完成下列问题：程序：(1)若执行程序时，没有执行语句y＝x＋1，则输入的x的范围是________．(2)若执行结果y的值是3，则执行的赋值语句是________，输入的x值是________．答案：(1)x＜1(2)y＝x＋12三、解答题10．读下面的程序，并回答问题．该程序的作用是输入x的值，输出y的值．画出该程序对应的程序框图．解：程序框图如图所示：11．将下列程序框图(如图所示)表示的算法转化为算法语句．解：程序如下：能力提升12．阅读下列程序；如果输入x＝－2，则输出结果y为________．答案：3－π解析：y＝π×(－2)÷2＋3＝3－π.13．函数y＝eq\b\lc\{\rc\

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