MOOC 统计学-浙江财经大学 中国大学慕课答案

MOOC统计学-浙江财经大学中国大学慕课答案单元测验（第一章）1、问题：国势学派对统计学的主要贡献是选项：A、采用了数量分析方法B、引入了大数法则C、提出了“统计学”这一名词D、证明了小样本理论正确答案:【提出了“统计学”这一名词】2、问题：对某社区8000名居民的生活状况进行调查，其总体是选项：A、8000名居民B、每一名居民C、8000名居民的收入D、8000名居民的生活支出正确答案:【8000名居民】3、问题：反映性别、职业等个人特征的数据属于选项：A、定序数据B、定类数据C、定距数据D、定比数据正确答案:【定类数据】4、问题：统计学的研究对象是选项：A、各种现象的内在规律B、各种现象的数量方面C、统计活动过程D、总体与样本的关系正确答案:【各种现象的数量方面】5、问题：下列哪个变量不能采用定比尺度计量选项：A、企业职工人数B、企业产品产量C、企业销售额D、企业利润额正确答案:【企业利润额】6、问题：研究某企业职工的工资水平时，该企业职工的工资总额是选项：A、数量标志B、品质标志C、质量指标D、数量指标正确答案:【数量指标】7、问题：统计总体必须同时具备的特征是选项：A、大量性、数量性与同质性B、大量性、同质性与差异性C、社会性、同质性与差异性D、同质性、数量性与差异性正确答案:【大量性、同质性与差异性】8、问题：就总体单位而言选项：A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标正确答案:【可以有多个标志】9、问题：下列标志中属于不变标志的是选项：A、企业职工年龄B、高校教师收入C、城市居民身高D、部队军人身份正确答案:【部队军人身份】10、问题：某高校在校学生数为13000人，若要研究该校在校学生规模是否适度，这里的在校学生数为13000人是选项：A、指标B、变量C、标志D、标志值正确答案:【指标】11、问题：统计有三种涵义，其基础是选项：A、统计学B、统计活动C、统计方法D、统计资料正确答案:【统计活动】12、问题：某工业企业的工业增加值和机器设备数是选项：A、连续变量B、离散变量C、前者是离散变量，后者是连续变量D、前者是连续变量，后者是离散变量正确答案:【前者是连续变量，后者是离散变量】13、问题：下列各项中哪项属于流量选项：A、人口数B、商品库存量C、商品销售量D、企业设备台数正确答案:【商品销售量】14、问题：就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程依次分为（ꢀꢀꢀ）三个阶段。选项：A、统计设计、统计整理、统计分析B、统计调查、统计设计、统计分析C、统计调查、统计整理、统计分析D、统计设计、统计调查、统计整理正确答案:【统计调查、统计整理、统计分析】15、问题：某班三名学生统计学考试成绩分别为76分、85分和92分，这里的"统计学成绩"是选项：A、数量指标B、质量指标C、数量标志D、品质标志正确答案:【数量标志】16、问题：在全国人口普查中，选项：A、全国人口总数是统计总体B、每一个人是总体单位（个体）C、全部男性人口数是统计指标D、人口的平均年龄是统计指标E、人口的性别比是品质标志正确答案:【每一个人是总体单位（个体）#全部男性人口数是统计指标#人口的平均年龄是统计指标】17、问题：下列指标中属于时点指标的是选项：A、国内生产总值B、商品库存额C、人口数D、出生人数E、投资额正确答案:【商品库存额#人口数】18、问题：一个国家或地区的人均粮食产量属于选项：A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、强度相对指标E、质量指标正确答案:【相对指标#强度相对指标#质量指标】19、问题：非结构化数据包括选项：A、文本B、图像C、声音D、办公文档E、符号正确答案:【文本#图像#声音#办公文档#符号】20、问题：连续不断的网络数据总体属于选项：A、有限总体B、抽样总体C、具体总体D、无限总体正确答案:【抽样总体#无限总体】21、问题：要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么选项：A、全部成年人数是研究的总体B、成年人口总数是数量标志C、“职业”是每个人的特征，“职业”是品质标志D、成年人口就业率是统计指标E、某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现正确答案:【“职业”是每个人的特征，“职业”是品质标志#成年人口就业率是统计指标#某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现】22、问题：下列变量中,属于连续型变量的有选项：A、商品销售额B、零售价格指数C、耕地面积D、机器台数E、商品库存额正确答案:【商品销售额#零售价格指数#耕地面积】23、问题：下列各项中，属于统计指标的有选项：A、某人的身高B、某地区某年的钢铁产量C、某设备的使用年限D、某职工某年的工资收入E、某年我国的人均国内生产总值正确答案:【某地区某年的钢铁产量#某年我国的人均国内生产总值】24、问题：总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：统计研究所关注的是个体数量特征而非总体数量特征。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】26、问题：描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】27、问题：样本中所包含的个体数称为样本个数。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】28、问题：从广义上说，可变标志、指标都是变量。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】29、问题：统计学是研究总体数量方面的规律的，所以就不需要做定性研究选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】30、问题：数量标志是用数值表示的，而质量指标是用属性（文字）表示的选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测试（第二章）1、问题：事物由感性认识上升到理性认识的统计工作为选项：A、统计调查B、统计整理C、统计分析D、统计方法正确答案:【统计整理】2、问题：抽样调查中，抽取样本必须遵循什么原则选项：A、随意原则B、随机原则C、可比原则D、对等原则正确答案:【随机原则】3、问题：抽样调查与典型调查都是非全面调查，二者的根本区别在于选项：A、灵活程度不同B、组织方式不同C、选取调查单位的方法不同D、作用不同正确答案:【选取调查单位的方法不同】4、问题：某城市拟对占全市储蓄额4/5的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是选项：A、普查B、抽样调查ꢀC、典型调查D、重点调查正确答案:【重点调查】5、问题：对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是选项：A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查正确答案:【抽样调查】6、问题：某市工商企业2017年生产经营成果的年报呈报时间规定在2018年1月31日，则调查期限为选项：A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月正确答案:【一个月】7、问题：在编制组距数列时，影响各组次数多少的主要因素是选项：A、组距和组数B、组数C、组距D、组中值正确答案:【组距和组数】8、问题：某连续变量组距数列，其末组组限为500以上，又知其邻组组中值为480，则其末组组中值为选项：A、490B、500C、510D、520正确答案:【520】9、问题：次数分布的类型主要取决于选项：A、统计总体所处的条件B、分组标志的选择C、社会经济现象的性质D、变量是连续还是离散正确答案:【社会经济现象的性质】10、问题：正常情况按成绩分组的学生人数次数分布图呈选项：A、钟型分布B、U型分布C、正J型分布D、反J型分布正确答案:【钟型分布】11、问题：在同一变量数列中，组距的大小和组数的多少的关系是选项：A、组数越多，组距越大B、组数越多，组距越小C、组数和组距成正比D、组数和组距没有必然联系正确答案:【组数越多，组距越小】12、问题：以下有关典型调查的表述不正确的是选项：A、可以检验全面调查数据的真实性B、能够补充全面调查资料的不足C、必须同其他调查结果结合起来使用D、不容易受人们主观认识上的影响正确答案:【不容易受人们主观认识上的影响】13、问题：重点调查中重点单位是指选项：A、标志总量在总体中有很大比重的单位B、具有典型意义或代表性的单位C、具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位正确答案:【标志总量在总体中有很大比重的单位】14、问题：就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程的三个阶段依次分为选项：A、统计设计、统计整理、统计分析B、统计调查、统计设计、统计分析C、统计调查、统计整理、统计分析D、统计设计、统计调查、统计整理正确答案:【统计调查、统计整理、统计分析】15、问题：在分组时，凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是选项：A、将此值归入上限所在组B、将此值归入下限所在组C、此值归入两组均可D、另立一组正确答案:【将此值归入上限所在组】16、问题：我国统计调查的方法有选项：A、统计报表B、普查C、重点调查D、典型调查E、抽样调查正确答案:【统计报表#普查#重点调查#典型调查#抽样调查】17、问题：采用类型抽样的组织形式选项：A、需要对总体各单位进行分组B、组内是进行全面调查C、抽样误差较其它几种组织形式要小D、最符合随机原则E、适用于总体各单位标志值差异较大的总体正确答案:【需要对总体各单位进行分组#抽样误差较其它几种组织形式要小#适用于总体各单位标志值差异较大的总体】18、问题：在组距数列中，组中值是选项：A、就是组平均数B、上限和下限之间的中点数值C、可用来代表各组标志值的平均水平D、在开放式分组中，可参照相邻组的组距来确定E、在开放式分组中无法确定正确答案:【上限和下限之间的中点数值#可用来代表各组标志值的平均水平#在开放式分组中，可参照相邻组的组距来确定】19、问题：对于离散型变量数列选项：A、只能编制组距式数列B、只能编制单项式数列C、对于变量值项数少的可编制单项数列D、对于变量值项数多的可编制组距式数列E、既能编制单项式数列，也能编制组距式数列正确答案:【对于变量值项数少的可编制单项数列#对于变量值项数多的可编制组距式数列】20、问题：统计分布必须满足的条件是选项：A、各组的频数大等于0B、各组的频率大于1C、各组的频率总和等于1D、各组的向上累计频率大于1E、各组的向下累计频率小于1正确答案:【各组的频数大等于0#各组的频率总和等于1】21、问题：下列对抽样调查和重点调查的陈述中，错误的有选项：A、两者都是非全面调查B、两者都是按随机的原则抽取单位C、两者都是按非随机的原则抽取单位D、两者都属于专门调查E、两者都用以推算总体的数量特征正确答案:【两者都是按随机的原则抽取单位#两者都是按非随机的原则抽取单位#两者都用以推算总体的数量特征】22、问题：普查是一种选项：A、全面调查B、非全面调查C、专门调查D、经常性调查E、一次性调查正确答案:【全面调查#专门调查#一次性调查】23、问题：抽样误差是指由于抽样的随机性引起的样本结果与总体真实值之间的误差选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】24、问题：重点调查的误差是可以事先计算和控制的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：统计分组是统计整理的基本方法，因此它并不能分析现象之间的依存关系。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】26、问题：编制组距数列在具体确定组距时，应使组距能体现组间资料的差异性和组内资料的同质性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】27、问题：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】28、问题：典型调查可以从数量上推断总体，因其也遵守随机原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】29、问题：普查一般用来调查属于一定时点上社会经济现象的数量，它并不排斥对属于时期现象的项目的调查。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】30、问题：一般来说，离散型变量组距数列，相邻组的组限必须重叠。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测试（第三章）1、问题：在下列两两组合的平均指标中，哪一组的两个平均数完全不受极端数值的影响？（）?选项：A、算术平均数和调和平均数B、几何平均数和众数C、调和平均数和众数D、众数和中位数正确答案:【众数和中位数】2、问题：计算相对数的平均数时，如果掌握了分子资料而没有掌握分母资料，则应采用（）?选项：A、算术平均数B、几何平均数C、调和平均数?D、算术平均和调和平均都可以正确答案:【调和平均数?】3、问题：如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5，而标志值仍然不变，那么算术平均数（）?选项：A、不变B、扩大到5倍C、减少为原来的1/5D、不能预测其变化正确答案:【不变】4、问题：某企业有A、B两车间，2000年A车间人均工资720元，B车间730元，2001年A车间增加10%工人，B车间增加8%工人，如果A、B两车间2001年人均工资都维持上年水平，则全厂工人平均工资2001比2000（）?选项：A、提高B、下降?C、持平D、不一定正确答案:【下降?】5、问题：若两数列的标准差相等而平均数不等，则（）?选项：A、平均数小代表性大B、平均数大代表性大C、代表性也相等D、无法判断正确答案:【平均数大代表性大】6、问题：某班45名学生中，25名男生某门课的平均成绩为78分，20名女生的平均成绩为82分，则全班平均成绩为（）选项：A、80?B、79.28C、79.78D、80.38正确答案:【79.78】7、问题：某小组40名职工，每人工作天数相同。其中20人每天工作10小时，15人每人工作8小时，5人每天工作6小时。则计算该组职工平均每天工作时数应采用（）选项：A、简单算术平均数B、加权算术平均数C、简单调和平均数D、加权调和平均数正确答案:【加权算术平均数】8、问题：最易受极端值影响的标志变异指标是（）?选项：A、全距B、A·DC、?D、和?正确答案:【全距】9、问题：平均差与标准差的主要区别是（）选项：A、意义有本质的不同B、适用条件不同C、对离差的数学处理方法不同??D、反映了变异程度的不同正确答案:【对离差的数学处理方法不同??】10、问题：各变量值与其算术平均数离差平方的平均数称为（）选项：A、极差B、平均差C、方差D、标准差正确答案:【方差】11、问题：离散系数主要是用于（）选项：A、反映一组数据的离散程度B、反映一组数据的平均水平?C、比较多组数据的离散程度?D、比较多组数据的平均水平正确答案:【比较多组数据的离散程度?】12、问题：某大学经济学院有1200名学生，管理学院800名学生，人文学院320名学生，理学院200名学生，在上面描述中，众数是（）选项：A、1200B、经济学院??C、800D、200正确答案:【经济学院??】13、问题：全国人口数、商品库存量、人口出生数、出口总额这四个指标（）选项：A、都是总量指标??B、都是质量指标C、都是数量指标??D、有两个时期指标，两个时点指标???E、都是时期指标正确答案:【都是总量指标??#都是数量指标??#有两个时期指标，两个时点指标???】14、问题：在下列哪些情况下，必须计算离散系数来比较两数列的离散程度大小（）选项：A、平均数大的标准差亦大，平均数小的标准差亦小B、平均数大的标准差小，平均数小的标准差大C、两平均数相等D、两数列的计量单位不同?E、两标准差相等正确答案:【平均数大的标准差亦大，平均数小的标准差亦小#两数列的计量单位不同?】15、问题：平均指标与变异指标结合运用体现在（）选项：A、用变异指标说明平均指标代表性的大小??B、以变异指标为基础，用平均指标说明经济活动的均衡性?C、以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的均衡性??D、以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的节奏性?E、以平均指标为基础，用变异指标说明总体各单位的离散程度正确答案:【用变异指标说明平均指标代表性的大小??#以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的均衡性??#以平均指标为基础，用变异指标说明经济活动的节奏性?#以平均指标为基础，用变异指标说明总体各单位的离散程度】16、问题：标志变异指标中的标准差和变异系数的区别是（）选项：A、两者的作用不同??B、两者的计算方法不同??C、两者的适用条件不同?D、指标表现形式不同??E、与平均数的关系不同??正确答案:【两者的计算方法不同??#两者的适用条件不同?#指标表现形式不同??】17、问题：下列哪些情况应采用算术平均数（）选项：A、已知生产同种产品的四个企业的计划完成程度和计划产量，求平均计划完成程度???B、已知生产同种产品的四个企业的计划完成程度和实际产量，求平均计划完成程度???C、已知某种产品在不同集贸市场上的销售单价和销售额，求平均价格??D、已知某种产品在不同集贸市场上的销售单价和销售量，求平均价格?正确答案:【已知生产同种产品的四个企业的计划完成程度和计划产量，求平均计划完成程度???#已知某种产品在不同集贸市场上的销售单价和销售量，求平均价格?】18、问题：加权算术平均数的大小（）选项：A、受各组次数大小的影响?B、受各组标志值大小的影响?C、受各组单位数占总体总数比重的影响?D、受标志的多少影响正确答案:【受各组次数大小的影响?#受各组标志值大小的影响?#受各组单位数占总体总数比重的影响?】19、问题：计算与应用相对指标应注意的原则有（）选项：A、正确选择对比的基数??B、保持对比指标的可比性??C、把相对指标和绝对指标结合起来??D、把相对指标和分组法结合运用?E、把多种相对指标结合起来运用?正确答案:【正确选择对比的基数??#保持对比指标的可比性??#把相对指标和绝对指标结合起来??#把相对指标和分组法结合运用?#把多种相对指标结合起来运用?】20、问题：平均指标抽象了各单位标志值数量差异。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：权数的最大作用是对各单位标志值在总平均值中起到权衡轻重的作用。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】22、问题：计算单利利率的平均值时，最适宜采用几何平均数。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】23、问题：对于未分组资料，中位数等于（n+1）/2这里n为奇数。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24、问题：某一变量的10个变量值总和为100，它们的平方和为1500，则方差为500。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：如果每个变量值的权数（次数）都减小10%，则总平均数也减小10%。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第四章单元测试1、问题：从某生产线上每隔55分钟抽取5分钟的产品进行检验，这种抽样方式属于选项：A、等距抽样B、分层抽样C、整群抽样D、简单随机抽样正确答案:【等距抽样】2、问题：若总体平均数的是选项：,在一次抽样调查中测得，则以下说法正确A、抽样极限误差为2B、抽样平均误差为2C、抽样实际误差为2D、以上都不对正确答案:【抽样实际误差为2】3、问题：重复抽样条件下，成数的抽样标准误计算公式是选项：A、B、C、D、正确答案:【】4、问题：在其它条件不变情况下，采用重复抽样方式，将允许误差扩大为原来的3倍，则样本容量选项：A、扩大为原来的9倍B、扩大为原来的3倍C、缩小为原来的1/9倍D、缩小为原来的1/3倍正确答案:【缩小为原来的1/9倍】5、问题：如果随着样本容量的增大，估计量的值会越来越靠近总体参数的真值，符合这一要求的估计量被称为选项：A、无偏估计量B、有效估计量C、一致估计量D、充分估计量正确答案:【一致估计量】6、问题：下列关于抽样标准误的叙述哪个是错误的选项：A、抽样标准误是抽样分布的标准差B、抽样标准误的理论值是惟一的，与所抽样本无关C、抽样标准误比抽样极限误差小D、抽样标准误只能衡量抽样中的偶然性误差的大小正确答案:【抽样标准误比抽样极限误差小】7、问题：简单重复随机抽样条件下，欲使误差范围缩小一半，其他要求不变，则样本容量须选项：A、增加2倍B、增加3倍C、减少2倍D、减少3倍正确答案:【增加3倍】8、问题：调查某市电话网100次通话，得知通话平均时间为4分钟，标准差为2分钟，在95.45%的置信水平下，估计通话的平均时间为选项：A、[3.9,5.1]B、[3.8,4.2]C、[3.7,4.3]D、[3.6,4.4]正确答案:【[3.6,4.4]】9、问题：从2000名学生中按不重复抽样方法抽取了100名进行调查，其中有女生45名，则样本成数的抽样标准误为选项：A、0.24%B、4.85%C、4.97%D、以上都不对正确答案:【4.85%】10、问题：重复抽样条件下，平均数的抽样标准误计算公式是选项：A、B、C、D、正确答案:【】11、问题：采用分层抽样的组织形式选项：A、需要对总体各单位进行分组B、组内是进行全面调查C、抽样误差较其它几种组织形式要小D、最符合随机原则正确答案:【需要对总体各单位进行分组#抽样误差较其它几种组织形式要小】12、问题：抽样误差的表现形式有选项：A、抽样实际误差B、登记性误差C、抽样标准误D、抽样极限误差正确答案:【抽样实际误差#抽样标准误#抽样极限误差】13、问题：抽样的参数估计方法一般有选项：A、点估计B、等比估计C、区间估计D、非线性估计正确答案:【点估计#区间估计】14、问题：抽样标准误是选项：A、反映样本指标与总体指标的平均误差程度B、样本指标的标准差C、总体指标的标准差D、衡量抽样指标对于全及指标代表程度的尺度正确答案:【反映样本指标与总体指标的平均误差程度#样本指标的标准差#衡量抽样指标对于全及指标代表程度的尺度】15、问题：抽样极限误差、抽样标准误、抽样概率度三者中，当其中一者固定时，另两者之间关系为选项：A、抽样标准误与抽样概率度成反比B、抽样极限误差与抽样标准误成正比C、抽样极限误差与抽样概率度成正比D、抽样标准误与抽样概率度成正比正确答案:【抽样标准误与抽样概率度成反比#抽样极限误差与抽样标准误成正比#抽样极限误差与抽样概率度成正比】16、问题：抽样分布就是样本分布。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17、问题：总体参数虽然未知，但具有唯一性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：样本容量就是样本个数。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】19、问题：抽样精度和抽样概率保证度往往存在矛盾。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：抽样极限误差越大，用以包含总体参数的区间就越大，估计的把握程度也就越大，因此极限误差越大越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第五章单元测试1、问题：在假设检验中，我们认为选项：A、检验统计量落入拒绝域是不可能的B、原假设是不容置疑的C、拒绝域总是位于检验统计量分布的两边D、小概率事件在一次抽样中实际上不会发生正确答案:【小概率事件在一次抽样中实际上不会发生】2、问题：在假设检验中，显著性水平确定后选项：A、双边检验的拒绝域等于单边检验的拒绝域B、双边检验的拒绝域小于单边检验的拒绝域C、双边检验的拒绝域大于单边检验的拒绝域D、双边检验的拒绝域与单边检验的拒绝域不可简单直接对比正确答案:【双边检验的拒绝域与单边检验的拒绝域不可简单直接对比】3、问题：在假设检验中，原假设和备择假设选项：A、都有可能成立??B、都有可能不成立?C、只有一个成立而且必有一个成立D、原假设一定成立，备择假设不一定成立正确答案:【只有一个成立而且必有一个成立】4、问题：单个正态总体均值的检验时若总体方差已知，选项：A、设计的检验统计量服从卡方分布B、设计的检验统计量服从标准正态分布C、设计的检验统计量服从t分布D、设计的检验统计量服从F分布正确答案:【设计的检验统计量服从标准正态分布】5、问题：单个正态总体均值的检验，显著性水平一样时，选项：A、双侧检验临界值绝对值是单侧检验临界值绝对值的两倍B、单侧检验临界值绝对值大于双侧检验临界值绝对值C、单侧检验临界值绝对值小于双侧检验临界值绝对值D、单侧检验与双侧检验临界值的绝对值是相等的正确答案:【单侧检验临界值绝对值小于双侧检验临界值绝对值】6、问题：两个正态总体均值之差的检验时若总体方差未知选项：A、设计的检验统计量服从卡方分布B、设计的检验统计量服从标准正态分布C、设计的检验统计量服从F分布D、设计的检验统计量服从t分布正确答案:【设计的检验统计量服从t分布】7、问题：总体成数的假设检验选项：A、设计的检验统计量服从卡方分布B、设计的检验统计量近似服从卡方分布C、设计的检验统计量近似服从标准正态分布D、设计的检验统计量服从标准正态分布正确答案:【设计的检验统计量近似服从标准正态分布】8、问题：两个正态总体均值之差的检验中，如果两个总体方差未知但相等，检验统计量t的自由度是选项：A、两样本容量之积B、两样本容量之和减1C、两样本容量之和D、两样本容量之和减2正确答案:【两样本容量之和减2】9、问题：假设检验时,当样本容量一定时,若缩小犯第一类错误的概率,则犯第二类错误的概率就会选项：A、变小B、变大C、不变D、不确定正确答案:【变大】10、问题：假设检验是检验（）的假设值是否成立。选项：A、样本指标B、总体指标C、样本方差D、总体均值正确答案:【总体指标】11、问题：在大样本条件下，样本成数的抽样分布近似为选项：A、均匀分布B、二项分布C、卡方分布D、正态分布正确答案:【正态分布】12、问题：下列关于假设检验的说法，不正确的是选项：A、作出“不能拒绝原假设”决策时意味着原假设正确B、作出“拒绝原假设”决策时可能会犯第一类错误C、作出“接受原假设”决策时意味着没有充分的理由认为原假设是错误的D、作出“不能拒绝原假设”决策时可能会犯第二类错误正确答案:【作出“不能拒绝原假设”决策时意味着原假设正确】13、问题：将由显著性水平所规定的拒绝域平分为两部分，置于概率分布的两，每边占显著性水平的二分之一，这是选项：A、左侧检验B、右侧检验C、双侧检验D、单侧检验正确答案:【双侧检验】14、问题：如果使用者偏重于担心出现纳伪错误而造成的损失，则应把显著性水平定得选项：A、大一些B、小一些C、大小无所谓D、无法决定正确答案:【小一些】15、问题：一家保险公司声称投保平均年龄为40岁，为验证说法是否属实，某研究部门随机抽取了49位投保人，算得平均投保年龄为39.5，标准差为0.8，在0.05的显著性水平下，（）保险公司的声称。A.不能接受B.拒绝C.接受D.不能拒绝正确答案：D选项：A、不能接受B、拒绝C、接受D、不能拒绝正确答案:【不能拒绝】16、问题：研究者想收集证据予以支持的假设通常称为（）A.原假设B.备择假设C.合理假设D.正常假设选项：A、原假设B、备择假设C、合理假设D、正常假设正确答案:【备择假设】17、问题：当备择假设为：H1:μμ0，此时的假设检验称为选项：A、双侧检验B、右侧检验C、左侧检验D、显著性检验正确答案:【左侧检验】18、问题：某厂生产的化纤纤度服从正态分布，纤维纤度的标准均值为1.40。某天测得25根纤维的纤度的均值为=1.39，检验与原来设计的标准均值相比是否有所下降，要求的显著性水平为α=0.05，则下列正确的假设形式是选项：A、H0:μ=1.40,H1:μ≠1.40B、H0:μ＜1.40,H1:μ≥1.40C、H0:μ≤1.40,H1:μ＞1.40D、H0:μ≥1.40,H1:μ＜1.40正确答案:【H0:μ≥1.40,H1:μ＜1.40】19、问题：一项研究表明，司机驾车时因接打手机而发生事故的比例超过20%，用来检验这一结论的原假设和备择假设应为选项：A、H0:μ≤20%,H1:μ20%B、H0:π=20%H1:π≠20%C、H0:π≤20%H1:π20%D、H0:π≥20%H1:π20%正确答案:【H0:π≤20%H1:π20%】20、问题：如果原假设H0为真,所得到的样本结果会像实际观测取值那么极端或更极端的概率称为选项：A、临界值B、统计量C、P值D、事先给定的显著性水平正确答案:【P值】21、问题：对于给定的显著性水平α，根据P值拒绝原假设的准则是选项：A、P=αB、PαC、PαD、P=α=0正确答案:【Pα】22、问题：下列几个数值中，检验的p值为哪个值时拒绝原假设的理由最充分选项：A、95%B、50%C、5%D、2%正确答案:【2%】23、问题：若一项假设规定显著性水平为α=0.05，下面的表述哪一个是正确的选项：A、接受H0时的可靠性为95%B、接受H1时的可靠性为95%C、H0为假时被接受的概率为5%D、H1为真时被拒绝的概率为5%正确答案:【接受H1时的可靠性为95%】24、问题：假设检验中的原假设选项：A、也称零假设B、接受它的概率比拒绝它的概率大得多C、是反映现象处于非常态的假设形式D、是假设检验的对象正确答案:【也称零假设#接受它的概率比拒绝它的概率大得多#是假设检验的对象】25、问题：显著性水平选项：A、其值愈小，检验中拒绝原假设的概率愈大B、据此可确定检验的临界值C、其值愈大，检验中接受域的面积愈大D、也称犯第一类错误的概率正确答案:【据此可确定检验的临界值#也称犯第一类错误的概率】26、问题：2.假设检验中，若拒绝原假设()A.原假设为真的概率只能是显著性水平B.备择假设以大概率为真C.检验中的p值小于犯第一类错误的概率D.说明采用了非随机抽样正确答案：B、C选项：A、原假设为真的概率只能是显著性水平B、备择假设以大概率为真C、检验中的p值小于犯第一类错误的概率D、说明采用了非随机抽样正确答案:【备择假设以大概率为真#检验中的p值小于犯第一类错误的概率】27、问题：2.假设检验中，有关“第一类错误”下面描述正确的是（）A.指“取伪错误”B.指“弃真错误”C.指关于原假设的错误D.犯该错误的概率是事先确定的小概率正确答案：B、D选项：A、指“取伪错误”B、指“弃真错误”C、指关于原假设的错误D、犯该错误的概率是事先确定的小概率正确答案:【指“弃真错误”#犯该错误的概率是事先确定的小概率】28、问题：假设检验中，得到的P值越大，说明选项：A、拒绝原假设的可能性越小B、拒绝原假设的可能性越大C、原假设真实的可能性越大D、备择假设真实的可能性越小正确答案:【拒绝原假设的可能性越小#原假设真实的可能性越大#备择假设真实的可能性越小】29、问题：统计推断的具体内容很广泛，归纳起来主要是（）问题选项：A、抽样分布B、参数估计C、方差分析D、回归分析E、假设检验正确答案:【抽样分布#参数估计#方差分析#假设检验】30、问题：下列关于假设检验的陈述正确的是选项：A、假设检验实质上是对原假设进行检验B、假设检验实质上是对备择假设进行检验C、当拒绝原假设时，只能认为肯定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对错误D、假设检验并不是根据样本结果简单地或直接地判断原假设和备择假设哪一个更有可能正确E、当接受原假设时，只能认为否定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对正确正确答案:【假设检验实质上是对原假设进行检验#当拒绝原假设时，只能认为肯定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对错误#假设检验并不是根据样本结果简单地或直接地判断原假设和备择假设哪一个更有可能正确#当接受原假设时，只能认为否定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对正确】第六章单元测试1、问题：方差分析的主要目的是（）。选项：A、比较各总体的方差是否相等B、分析各样本数据之间是否有显著差异C、判断各总体是否存在有限方差D、研究类别自变量对数值因变量的影响是否显著正确答案:【研究类别自变量对数值因变量的影响是否显著】2、问题：在方差分析中，一组内每个数据减去该组均值后所得结果的平方和叫做（）选项：A、总离差平方和B、组间离差平方和C、组内离差平方和D、以上都不是正确答案:【以上都不是】3、问题：单因素方差分析中，若因素有r个水平，总样本量为n，计算F统计量，则其分子与分母的自由度各为（）选项：A、r，nB、r-n，n-rC、r-1，n-rD、n-r，r-1正确答案:【r-1，n-r】4、问题：在单因素方差分析中，若原假设是H0:，则备择假设是（）选项：A、B、C、D、不全为0不全为0】正确答案:【5、问题：下面选项中，不属于方差分析所包含的假定前提是（）。选项：A、正态性假定B、独立性假定C、等方差假定D、非负性假定正确答案:【非负性假定】6、问题：只考虑主效应的双因素方差分析是指用于检验的两个因素（）选项：A、对自变量的影响是独立的B、对自变量的影响是有交互作用的C、对因变量的影响是独立的D、对因变量的影响是有交互作用的正确答案:【对因变量的影响是独立的】7、问题：单因素方差分析，从4个总体中各抽取了3个观测值，得到组间平方和SSA=546，组内平方和SSE=808，则组间均方差与组内均方差分别为（）选项：A、182，101B、273，89.78C、182，87.78D、273，101正确答案:【182，101】8、问题：在考虑交互效应的双因素方差分析中，若因素A有r个水平，因素B有s个水平，因素A、B的每个水平组合都有m个观测值（实验值），则反映交互作用的离差平方和为（）选项：A、B、C、D、正确答案:【】9、问题：下列不属于检验正态分布的方法是（）选项：A、正态概率图B、饼图C、Shapiro-Wilk统计检验法D、K-S统计检验法正确答案:【饼图】10、问题：在单因素方差分析中，用于检验的F统计量的计算公式是（）选项：A、SSA/SSEB、SSA/SSTC、[(n-r)SSA]/[(r-1)SSE]D、[(n-1)SSE]/[(r-1)SSA]正确答案:【[(n-r)SSA]/[(r-1)SSE]】11、问题：在双因素方差分析中，因素A有r个水平，因素B有s个水平，因素A和B每个水平组合只有一个观测值，观测值共rs个，对于只考虑主效应的模型，随机误差的自由度是（）选项：A、rs-1B、(r-1)(s-1)C、r+s-1D、r-1正确答案:【(r-1)(s-1)】12、问题：在只考虑主效应的双因素方差分析中，因素A有r个水平，因素B有s个水平，因素A和B每个水平组合只有一个观测值，观测值共rs个，下面结论正确的是（）选项：A、因素A的均方差为SSA/rB、随机误差的均方差为SSE/(rs-1)C、SSA+SSB=SSTD、因素A检验统计量[SSA/(r-1)]/[SSE/(rs-r-s+1)]正确答案:【因素A检验统计量[SSA/(r-1)]/[SSE/(rs-r-s+1)]】13、问题：在考虑交互效应的双因素方差分析中，因素A有r个水平，因素B有s个水平，因素A、B每个水平组合都有m个观测值，下面结论正确的是（）选项：A、SSAB≤SSEB、随机误差的均方差为SSE/(rsm-rs+1)C、SSA+SSB+SSE≤SSTD、因素A检验统计量[SSA/(r-1)]/[SSE/(rs-r-s+1)]正确答案:【SSA+SSB+SSE≤SST】14、问题：只考虑主效应的双因素方差分析中，因素A、B的水平数分别是3和4，因素A和B每个水平组合只有一个观测值，则随机误差的自由度等于（）选项：A、6B、12C、11D、3正确答案:【6】15、问题：对于方差分析法，叙述正确的有（）选项：A、是区分观测值变化主要受因素水平还是随机性影响的检验B、是用于多个总体是否相互独立的检验C、是用于多个总体的方差是否相等的检验D、是用于多个总体的均值是否相等的检验E、是用于多个总体是否服从正态分布的检验正确答案:【是区分观测值变化主要受因素水平还是随机