下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中体育教学中愉快体育教学解析获奖科研报告摘
要:在教學过程中,素质教育越来越受到人们的重视,在各个科目中的应用也越来越广泛,体育课程中老师也重视了学生的课堂参与度,提高学生的课堂参与度,有利于学生积极的参与到教学活动中,所以老师需要在教学中有效地调动学生的学习热情,促进体育教学质量提高。
关键词:愉快教学;初中体育;教学策略
初中是学生思维形成和能力提高的重要时期,因此老师在初中教学中,过度重视了学生的成绩提高,反而忽视了学生的身体素质教育,使得他们整天呆在学校里学习,难以提高学生的身体素质,并且体育教学也在初中教学中被忽视,学生很难有进行体育锻炼的机会,体育教学者应该要改变这样的现状,促进学生的体育锻炼。
一、丰富体育课堂活动,提高学生学习兴趣
传统的初中体育教学中,老师采用的方法往往不能达到有效进行学生锻炼的目标,因为小学时大部分的学校在体育教学中并不重视这个科目,他们大部分时间都让学生进行玩乐,学生沒有养成锻炼的习惯,自然就没办法有效锻炼,初中老师如果一上来就给学生进行专业化的教学,学生会感觉到难度较高,无法适从,渐渐丧失了对体育锻炼的兴趣,那么老师就要进行学生兴趣的有效激发。
初中体育并不受到老师的重视,因此也受到课堂时间、活动场地、体育器材等多种条件的限制,老师就只能够采用有限的场地进行一些常规化的锻炼,没有针对性,老师要让学生能够愉快,积极的参与到教学中,所以老师要努力激发学生的学习兴趣,并且万事开头难,老师要给学生进行体育锻炼的信心,首先给学生进行教学的项目应该是运动量较小、新颖有趣为主的项目,这样的项目不会让他们感觉到太过劳累,也就不会产生太多的厌烦心理,然后循序渐进的进行运动量增加,并且这些项目需要不有一个共同的特点,那就是必须要新鲜有趣,跳绳、踢毽子、篮球运球接力、跳房子等活动项目。这些活动具有互动性,让学生感觉到不是她一个人在进行锻炼,他们的信心也就更加足,老师还可以让学生进行项目比赛,通过学生的求胜欲望,学生的练习积极性也就大大提高,通过这样丰富有趣的竞赛活动,学生也能够体会到合作的魅力,从而让他们能够更加积极的参与到体育学习中。并且通过这些运动形式,学生能够充分的体会到运动的乐趣,通过一个学生的快乐感染更多的人,让学生产生参加体育活动的欲望,充分的调动初中生参加体育活动,提高学生身体素质。[1]
二、增加体育课堂知识,扩宽学生体育思维
学生对于体育活动没有兴趣,主要原因是他们对于体育运动没有一个正确的思维方式,老师在教学中应该要善于引导学生的体育思维,让他们首先对体育运动能够有一个正确的认识,然后在进行教学就能够让学生的学习更加容易。特别是对于一些体育文化学生总是停留在这个文化的表层,而没有深入的进行理解,甚至认为体育运动就是一些田径项目、球类项目等内容,这样的认识都是不正确的,体育运动是丰富多彩,形式多样的,老师应该要让学生在学习中感受到体育运动的魅力所在,从而积极的学习和参加更多的体育项目。激起他们对于体育知识的更多兴趣,老师应该要进行体育教学内容的扩充,让学生通过一些种类多样的项目进行学习。例如老师可以让学生们定时进行室内课程,这个课程可以是关于体育的一些理论课程,让学生在掌握基础的情况下在进行运动实践,他们会更加熟练的运用,例如在教授乒乓球时,老师就可以利用多媒体来播放一些视频,学生通过这些视频能够有效的掌握乒乓球的基础动作和基础知识,他们就能够更加熟练的进行乒乓球运动。促进学生的体育锻炼。
三、逐步增强锻炼强度,提升学生素质
体育锻炼是需要循序渐进的,既不能急于求成,也不能够无所作为。老师就应该要进行这些内容的把控,做到给予孩子合适强度的训练,让他们的训练更加有效。并且体育课程在初中教学中并不受重视,老师要善于运用这短暂的时间进行有效的教学,要在教学中给学生逐步的加强训练强度,让他们的身体机能一直保持在进步状态。学生仅仅在体育课上进行运动,时间还是过少,老师就可以进行一些策划,让学生在课后以班级为单位进行体育锻炼活动,可以以一些有趣的活动为主,让学生进行锻炼,还可以让学生自主的进行体育锻炼,例如篮球比赛,羽毛球比赛等,促进学生的文化生活丰富。通过有效的体育锻炼,学生不仅仅能够提高身体素质,还可以让他们在学习之余放松心情,缓解学习带来的疲劳。[2]
结语
总而言之,在初中体育教学中,老师首先要重视这个科目,并且要让学生也形成这样的思维,然后老师要引导学生养成进行体育锻炼的习惯,促进他们积极的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年铜水管市场运行态势与投资战略咨询报告
- 2024-2034年热镀锌市场专项调研与投资方向研究报告
- 2024-2034年展示器材市场分析及发展趋势研究报告
- 2024-2034年中国阳离子型调理剂市场竞争态势及投资战略规划研究报告
- 2024-2034年中国运动型多用车行业投资潜力分析及行业发展趋势报告
- 2024-2034年中国螺旋式空压机行业投资潜力分析及行业发展趋势报告
- 2024-2034年中国艾叶条市场调查研究及行业投资潜力预测报告
- 2024-2034年中国胞嘧啶行业市场供需格局及投资规划建议报告
- 部编本八年级物理上册-第二章-声现象复习导学案(无答案)(新版)新人教版
- 大学运动会策划书-范文
- 中级食品检验工试题库与答案
- 展台搭建工程质量保证体系和措施
- 国家开放大学《JavaScript程序设计》复习指导参考答案
- 相似三角形的性质
- 海产品加工废水处理工艺设计
- 吴庄小学扫黑除恶应急预案
- 部编版小学语文一年级下册第八单元集体备课教材分析解读课件
- 防火防盗防溺水安全教育
- 影视后期剪辑行业分析
- 动物防疫基础知识培训课件
- 温泉酒店方案设计
评论
0/150
提交评论