人教版一年级数学上册课件《6和7的加减法》

第五单元6～10的认识和加减法班级：X年级X班XXX学校6和7的加减法31366767填一填。他们把圆片分成了两部分，一部分是5个，一部分是2个。你知道他们在做什么吗？一共有几个圆片？你能根据图中摆的圆片提出问题写出算式吗？一共有几个圆片？右边摆1个左边摆5个求一共有几个圆片，就是将左、右的圆片合起来，用加法计算。5＋1＝6角度看：一共有几个圆片？左边摆1个右边摆5个求一共有几个圆片，就是将左、右的圆片合起来，用加法计算。1＋5＝6角度看：一共有几个圆片？5＋1＝61＋5＝6它们有什么异同？相加的两个数位置不同，结果相同。551166一共有几个圆片？5＋1＝61＋5＝6还能怎样计算这两道算式的结果呢？利用接数法。一共有几个圆片？5＋1＝61＋5＝6利用数的组成。651615他们是怎样摆圆片的？我可以列减法算式。他们也摆了6个圆片，左右两边分别是1个和5个。2.自己试着动手写一写。3.在小组内说说自己的想法和看法。小组讨论1.可以怎样列减法算式？一共有6个，拿走左边的1个，求右边有几个，用减法计算。6－1＝5角度看：一共有6个，拿走左边的5个，求右边有几个，用减法计算。6－5＝1角度看：6－1＝56－5＝1还能怎样计算这两道算式结果呢？利用倒数法。6－1＝56－5＝1利用6的组成。651615你有什么新发现？6－1＝56－5＝15＋1＝61＋5＝62.在小组内说说自己的想法。小组讨论1.比较四道算式的不同，发现问题。都是摆了6个圆片，分成了两部分，观察的角度不同，列出的算式就不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。这就是“一图四式”。6－1＝56－5＝15＋1＝61＋5＝64＋2＝642？左边有4朵花，右边有2朵花，一共有几朵花？你可以提出哪些问题，并列出算式。2＋4＝642？右边有2朵花，左边有4朵花，一共有几朵花？你可以提出哪些问题，并列出算式。6－4＝246一共有6朵花，左边有4朵花，右边有几朵花？？你可以提出哪些问题，并列出算式。6－2＝426一共有6朵花，右边有2朵花，左边有几朵花？？你可以提出哪些问题，并列出算式。这四道算式有什么关系？6－2＝46－4＝24＋2＝62＋4＝66426246－2＝46－4＝24＋2＝62＋4＝6加法算式中6在等号后面，减法算式中6在减号前面。加法算式求整体，减法算式求部分。这四道算式有什么关系？如何列式呢？5＋2＝72＋5＝752?左边有5根小棒，右边有2根小棒，一共有几根小棒？右边有2根小棒，左边有5根小棒，一共有几根小棒？7－2＝57－5＝25＋2＝72＋5＝75？7一共有7根小棒,左边有5根小棒，右边有几根小棒？一共有7根小棒,右边有2根小棒，左边有几根小棒？2？如何列式呢？如何计算结果呢？7－2＝57－5＝25＋2＝72＋5＝7752725如何计算结果呢？7－2＝57－5＝25＋2＝72＋5＝7因为5+（

）=7，所以7-5=（）。因为2+（

）=7，所以7-2=（）。5522还能补充其他算式吗？6－3＝33＋3＝6两部分相同时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。通过摆一摆，算一算的活动，我们知道了6和7的加减法的计算方法以及“一图四式”。算一算看图列算式。1＋

＝

5＋1＝

7－3＝

7－

＝

656443选自教材第42页做一做3＋4＝4＋3＝7－3＝7－4＝77431.看图列式。56＝

56＝

56＝

56＝

426＋246＋642－624－422.计算。（）＋1＝77－（）＝22＋（）＝64＋（）＝7（

）－3＝37－（）＝54365623.看图列式并计算。56＝

56＝

56＝

56＝

167＋617＋716－761－164.看图列式并计算。242＋

＝

6－

＝

2＋

＝

7－

＝

46426426245.看图列减法算式并计算。56＝

56＝

716－761－16（）里最大能填几？（）－3＜57－（）＞1＜5算式结果等于4时，括号里的数最大，是7。（）－37（）－36（）－35（）－34（）－337（）里最大能填几？（）－3＜57－（）＞1＞1算式结果等于2时，括号里的数最大，是5。7－（）17－（）27－