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文档简介

老年心理护理—老年心理评估的认知学校：成都职业技术学院主讲人：王颖目录掌握老年人心理评估的定义与种类01知识目标0502了解老年人心理评估的过程与条件能力目标能正确理解老年人心理评估的过程与实施条件目录情景导入学习内容知识准备实训项目010203目录CONTENTS05新课导入01导入情景一成都职业技术学院情境设计：周老先生，72岁，于半年前出现失眠症状，有时整夜睡不着，食欲下降，情绪低落，经常跟他人说自己的脑子变坏了，反应也慢了，什么事也做不了，自己的病也好不了了，一家人都让他拖累了；整天担心儿子及家人的生活，有时坐立不安，心慌、口干、烦躁，易怒，见什么都烦，有时甚至会在家里自己打自己，打完后就哭；症状晨起比较重，晚上较轻，经常觉得活着没有意思，想跳楼又担心跳楼后名声不好，会影响孩子们的前程，经常跟儿女们说希望去医院打一针，想“安乐死”，曾企图自杀。导入情景一成都职业技术学院任务描述：1、周老先生可能出现什么问题？需要做哪些方面的检查2、如何对周老先生进行心理评估学习内容知识准备02学习内容知识准备成都职业技术学院人逐渐步入老年期，将遇到比青年期更多的生活事件和社会刺激，如亲友丧葬、自我疾病、社会地位丧失、经济地位下降、生活孤独等。都容易使老年人产生心理障碍。因此要对老年人心理特点及存在的问题进行心理评估，在此基础上有针对性地对老年人开展心理咨询与心理治疗工作，这对提高老年人生活质量，改变老年人的心理障碍及不良生活方式和不良行为习惯有着重要的意义。学习内容知识准备成都职业技术学院一、老年人心理评估的定义心理评估与心理测试或心理测量相联系，但有一定区别。心理评估是将心理品质水平做全面的鉴定，常常有自己的一套方法，包括正式与非正式方法。老年心理评估是指导依据心理学方法和技术搜集得来的资料，对老年人的心理特征与行为的表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。学习内容知识准备成都职业技术学院二、老年人心理评估的种类（一）会谈法（二）观察法（三）心理测验法学习内容知识准备成都职业技术学院三、老年人心理评估过程（一）准备阶段（二）信息输入（三）信息加工（四）信息输出学习内容知识准备成都职业技术学院四、评估者应具备的条件（一）专业知识（二）心理素质1、敏锐的观赏力2、通情3、智力4、自知之明5、社交技能项目实训03实训项目成都职业技术学院贺姓老人，女，57岁，退休已有两年，最近半个月来家人观察到老人出现了原因不明且持续2周以上的情绪低落和沮丧，常表现为无精打彩、郁郁寡欢，孤独、想哭等，同时伴有焦虑、烦躁、易激惹并表现出敌意。实训项目成都职业技术学院思考：1、 这位老人主要有哪些症状？2、 根据老年人心理评估的方法，分析可以采用哪些类型的评估量表对贺性老人存在的问题进行心理评估。3、 列出评估的过程、注意

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