七年级历史《第4课 科举制的创立》课件

第四课科举制度的创立请思考：科举制诞生前，政府是采取什么样的方式和标准来选取官员的？总结：出身豪门权贵家庭（注重门第）

请思考：这种选官制度存在什么样的弊端呢？一、科举制度的诞生1、背景：地方官员和豪门权贵推荐

总结：出身低微，但有真才实学的人，得不到重用

选官权掌握在地方政府手里，不利于加强中央集权2、科举制的诞生请思考：对于科举制度的诞生，隋文帝、隋炀帝分别作出了哪些贡献？总结：隋文帝——分科考试选官

隋炀帝——设进士科（科举制正式诞生）请思考：科举制度的诞生有什么样的作用，它带来了什么样的变化呢？二、科举制的完善选拔官吏的权力从地方集中到中央，有利于提高政府办事效率，适应了统一的需要总结：门第不高（寒门）的读书人可以凭才学做官１、考试科目众多，以明经、进士两科最重要扩充了国学的规模应试者众多，录取率极底进士科第一名称“状元”唐太宗现存的唯一一张状元卷２、关键人物武则天开创殿试创设武举应试者多至万人武状元苏乞儿诗赋成为进士科主要考试内容曾八次举行殿试

唐玄宗形成隋文帝开始分科考试举人隋炀帝设进士科完善唐太宗扩充国学的规模、录取严格、有状元称呼武则天首创殿试、武举唐玄宗诗赋成为进士科主考内容、八次殿试隋唐时期科举制大事表考什么？（隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。（唐朝）明经科：以儒家五经为主。明法科：以律令为主。明书科：以书法为主。武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等分科考试怎么考？帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。口试、帖经、墨义、策论、诗赋等类似今天填空类似今天简答类似今天论述类似今天作文墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答策论：考生按策问临场撰文答题诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋抄袭工具抄袭坎肩江南贡院高中喜报登科录金榜题名第四课科举制的创立上谕光绪三十一（1905）谕令停止科举三、科举制度的影响3、促进了文学艺术的发展2、促进了教育事业的发展1、改善了用人制度4、影响到邻国1、使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；

利弊2、是推动知识分子与统治者合流，削弱其独立意识与批判精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。

请思考：科举制度有什么利和弊？考考你1、我国科举制正式诞生于（）A、唐玄宗时B、武则天时C、唐太宗时D、隋炀帝时2、科举制被废除是在（）A、宋朝末年B、元朝末年C、明朝末年D、清朝末年DD考考你3、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度（）A、有利于选拔人才B、有利于巩固专制统治C、以儒家思想为核心D、科举制度比较完善B4．科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（

）

A隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏

B.隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才

C.唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员

D.武则天时开始进行武举考试

5．诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（

）

A.隋文帝

B.隋炀帝

C.唐太宗

D.唐玄宗

DB6．我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于（

）

A.唐太宗统治时期

B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期

D.唐玄宗统治时期7．关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是（

）①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士

②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科

③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物

④科举制直到清朝末年才被废除

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③④CC谢谢指导第4课科举制的创立了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。设身处地思考：如果我们同学是隋唐时期的读书人，有个梦想——长大后当官或找到一份另人羡慕的工作，可以通过什么方式实现自己的梦想？★参加考试★隋唐时期通过考试选拔官员已成为一种制度，即科举制。我们知道，中国自古以来就是地域辽阔，人口众多，要在那么多人中间挑选出国家需要的人才，应该采用什么方法呢？

魏晋以来，设立中正官考察人品，把人按人品分为九个等级，得到上品评价的人就可以推荐做高品的官，这叫做“九品中正制”。后来，高官大户把持了所有的高官显职，各级中正官也由他们任命或直接担任。于是门第出身作为品评的唯一标准，是世族就得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评，形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。★九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法。想一想：九品中正制有什么弊端？1.权贵子无论优劣都可以做官，而许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方任高官。2.选官权被高门权贵垄断，不利于中央集权。面对这种情况，隋文帝该用什么方式选拔官员呢？

（开皇十八年）令京官五品以上，总管，刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。开始采用分科考试的方法选拔官员1、隋文帝——开始分科考试2、隋炀帝——设置进士科科举制度正式诞生“近炀帝始置进士之科”

——《旧唐书杨绾传》“科”指考试科目;”举”指选举人才,“科举制度”即是利用考试选拔官员的制度.科举制的诞生

想一想，科举考试相比起以前的选官方法有哪些进步？1.从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官。2.选拔官吏的权利，也从地方集中到朝廷但是，由于科举制刚刚创立，隋朝的科举制还存在着很多不足

材料：据统计，隋朝三十八年内，共举行四至五次科举考试，共考取秀才、进士十二人。隋朝科举制的不足

不经常举行考试，录取人数不多，各种考试的内容和方法尚未形成固定制度。完善：唐朝二、科举制的完善两个重要科目进士：

最初沿袭隋朝考试内容，只考“时务策”，即对时事和政治的看法，后来加试经史策问题和”杂文“，唐玄宗时兼考诗赋，而且诗赋成为最主要的考试内容，进士科也是唐朝最重要的考试科目。明经：明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试。易难三位关键人物唐太宗武则天唐玄宗

材料一：唐太宗认为：“近代（指南北朝以来）君臣治国多劣于前古”，原因就是大臣们不读书，“无学业”。

材料二：唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学，并增筑校舍1200间，增加生员至3260人。

扩大国学，严格考试由于进士科较难，考试又录取严格，有”三十老明经，五十少进士“之说天下英雄，入吾彀中矣

——唐太宗科举考试的最大获益者是谁？封建最高统治者皇帝唐太宗：武则天：唐玄宗：科举制的诞生扩大国学，严格考试开设殿试，创设武举主考诗赋，亲自面试材料一：武则天曾一连几天在洛成殿测试贡举人，亲自出题面试。材料二：

开设殿试创设武举武则天：材料：

主考诗赋李白白居易杜甫唐玄宗：

科举制从隋朝创立开始，一直到1905年废除，前后延续了一千三百多年，它对我国历史和世界历史又产生了怎样的影响呢？三、科举制的影响★他们都是进士及第，科举制给这些读书人带来了什么？改善了中国的什么制度？纪晓岚王安石

科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。材料一：鼓而讲筳者，八千余人，济济洋洋焉。国学之盛，古昔未之有也。

——《旧唐书儒学传》

科举制促进了教育事业的发展，世人用功读书的风气盛行。材料二：由于科举制十分重视读书人的基本功，特别是书法和文采，读书人为了能取得好成绩就得在这方面下功夫，苦练书法和文章，唐玄宗开考诗赋后，尤其重视诗赋。

科举制也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。材料三：“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”

——《英国大百科全书》788年，新罗（朝鲜半岛的一个政权）仿照唐朝科举，设”读书三品科“，规定由国家按三品统一考试，科目全为儒家经典。

科举制对世界文明的发展产生过一定的影响。（1）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。（3）科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。三、科举制度的影响进步：1.我国科举制正式诞生于？A、唐玄宗时B、武则天时C、唐太宗时D、隋炀帝时2.殿试的是哪位皇帝在位的时候开始的？A、隋文帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗3.科举制被废除是在？A、宋朝末年B、元朝末年C、明朝末年D、清朝末年4.隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因是科举制度？A、有利于选拔人才B、有利于巩固专制统治C、以儒家思想为核心D、科举制度比较完善创立隋文帝分科考试隋炀帝设进士科,科举制正式诞生完善唐太宗扩大国学规模武则天开设殿试、武举唐玄宗把诗赋作为考试的内容第4课科举制的创立[思考]隋文帝为什么要改革选拔官员的方法？

1、为了巩固自己的统治，需要加强中央集权；2、为了选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。旧的选官制度使的选官实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官职，不利于隋王朝的统治。隋文帝——开始分科考试一、科举制的诞生隋炀帝——设置进士科 科举制度正是诞生二、科举制的完善隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗开始分科考试正式设置进士科扩充国学的规模殿试/武举的开始多次亲自面试常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。以进士和明经科最为重要“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”

“五十少进士，三十老明经”

“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”三、科举制的影响通过考试选拔官员，为读书人提供了作官的途径，政治上扩大了统治阶级基础；促进了教育事业和文学艺术的发展；带来了唐诗