七年级下册的英语教案

20xx七年级下册的英语教案

假如初中英语基础不牢靠，到了中学你会发觉，自己的英语学问

全是漏洞，根本补都补不上。所以我们要在初中的时候就要打好基础。

今日在这给大家整理了一些20xx七班级下册的英语教案，我们一起

来看看吧！

20xx七班级下册的英语教案1

Canyouplaytheguitar?

教学过程

1、第一次"先学后教〃：（认读词汇、记汉语意思和校正发音。）

（1）、出示学习指导

1）能驾驭以下单词：（能做到四会）

guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speak

English,join,club...

（2）、先学。

1、学生依据自己驾驭的语音学问，认读英语单词并记住汉语意

思。

2、学生听单词录音，画出自己读错的或不会读的单词。

⑶、后教。

老师播放单词录音，学生跟读，校正自己的发音，对于难以记忆

的单词，老师指导学生依据字母组合、发音要领找寻规律,进行记忆。

有必要时老师写在黑板上让学生记住并积累字母组合的发音。

（4）、当堂训练

1）、单词默写训练、开火车拼读单词训练。

2）、Sslookatthepictureinla.Thenreadthewordsandphrases.Let

Ssmatchtheactivitieswiththepeople.ThenChecktheanswerswiththe

classtogether.

3）、Presentation

出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈

论活动：

He/Shecandance/swim/sing/--Butlcan'tdance/swim/sing/...等，学

习表达活动的动词短语。

4）、Game（WhatcanIdo?）

T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:

Icanplaytheguitar.Icansinganddance.

Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontof

theclass.

2、其次次"先学后教〃：（听录音，理解课文大意）

⑴、出示自学指导。

1）、用最快的速度或许的看看听力题，对题的内容有一点了解。

2）、细致听录音能听懂录音内容并独立完成填序号题和填空题。

（2）、先学。

1、依据学情，适当增加或削减录音播放次数。

2、学生听录音，并回答浅层次问题。

⑶、后教

1）、能了解以下语法：情态动词can的用法和wanttodosth.的用

法。

2）、老师公布答案，学生同桌相互改，老师统计学生的自学结果。

（分优、良、差）

3）、乐观鼓舞后进生回答，出现问题学生更正。

4）、难度较大通过探讨仍解决不了的问题，老师通过启发诱导进

行点拔解决，并板书于黑板。

Listening

1.T:Nowlet/slistentothetape,findouttherightconversation,and

numberthem1-3.

（播放lb部分的录音让学生听，引导学生依据所听到的内容，选

出对话的依次，完成1b部分的教学任务。）

2.Checktheanswers:（3,2,1）

Pairwork

l.AsktheSstopracticetheconversationsinlbwithapartner.Then

maketheirownconversations.

（引导学生绽开Pairwork活动，完成Ic部分口语交际的教学任务，

学会运用can询问和表达实力。）

Listening

1.Workon2a;

T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.

Justlisten.

(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.)

Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.

Checktheanswerswiththeclass.

2.Workon2b;

引导学生依据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听

力材料一遍。让学生进行校对，练习听力和写作实力，完成2b部分

的教学任务。

ChecktheanswerswiththeSs.

(4)当堂训练。

1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubs

theywanttojoin.

老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如

何去问答，例如：

T:WhatclubdoesLisawanttojoin?

SI:Shewantstojointhechessclub.

T:Cansheplaychess?

SI:No,shecant.

2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,Boband

Mary.

3.Asksomepairstoactouttheirconversations.

3、第三次"先学后教〃（学生读默读或朗读课文，勾出不相识的单

词、短语及句句型，读后回答问题。）

（1）、出示学习指导

1）、用最快的速度朗读课文，理解课文大意，勾出不理解的短语，

或语言点及语法结构。

能驾驭以下句型：

2）、①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Icant.

（2）—Whatcanyoudo?—Icandance.

③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.

3）用最快的速度朗读课文，理解课文大意，勾出不理解的短语,

或语言点及语法结构。

4）回答课文相关问题。

（2）、先学。

1、学生读短文，老师密切关注学生的自读状况，进行行间巡察。

2、画出不懂得语言点、表达方式和语法现象。

⑶、后教。

1）、学习询问和谈论彼此的实力和特长；

2）驾驭一些弹奏乐器的表达方式。。

3、学生自学后回答理解性问题。

4、对学生不会的，通过启发诱导的方式让学生理解。

5、学生难以理解的短语、句型或者语言点，适当点拔、举例、

归纳等，并板书。

(4)、当堂训练

1、口述课文内容。

2、分角色朗读课文。

3、围绕本节课讲的语法项目，设计当堂训练题目。

Role-play

1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialogueby

themselvesandtrytofindouttheanswerstothesequestions.

①WhatclubdoesBobjoin?

(2)WhatclubdoesJanejoin?

Ssreadtheconversationbythemselvesandfindtheanswerstothe

questions.Thenchecktheanswers:

①Bobjoinsthesoccerclub.②JanejoinstheEnglishandartclub.

2.ExplainsomethingthatSscantunderstand.

3.LetSsreadaftertheteacherorplaytherecordingandletSsread

aftertherecording.

4.Ssworkinpairstoactouttheconversation.

5.Asksomepairscometothefrontoftheclassroom.Theytrytoact

outtheconversation.Seewhichgroupisthebest.

板书设计：

20xx七班级下册的英语教案2

【学习目标】

1.驾驭本节课的15个单词：makebeddirtykitchenmorenoisy

relaxreadterriblefeelstrictbestrict(withsb)rememberfollowfollow

therulesluck

2.学习阅读方法，依据问题查找有用信息。

3.驾驭句型：Therearetoomanyrulers!Afterdinner,1cannotrelax

either.

【预习指导】自我预习：

一、扫清障碍

依据音标读出P15的单词。

二、课本预习：

1,熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.

2,阅读文章了解其中反映的信息，熟读文章。

三，预习效果检查。

快速阅读3a,找出下列词组：

1.太多的规定2.不得不3.早餐后

4.在学校期间的晚上5.整理床铺

6.做作业7.在周末

8.看电视9.上床睡觉

10.制订规则

阅读P23页的2b并回答问题：

1.Whyisn'tMollyBrownhappy?

2.Whatcan'tshedoinclass?

3.Whendoesshehavetobeinbed?

4.WhatdoesshehavetodobeforeshecanwatchTV?

5.Whycan'tMollyplaybaseballafterschool?

［沟通展示】

一、教材处理：

检查预习效果。

A,读熟单词，B,检查预习思索题C,完成2c练习

二、组内探讨与要点总结

1.1havetoomanyrulesinmyhouse.

l)many一般修饰,表示“许多的"，前面加副词too,则表示"太

多的〃。t。。many后要跟可数名词复数。

如：她有太多的问题要问。

2)toomuch意为"太多的"但用来修饰不行数名词。

如：我们有太多的家庭作业要做。

toomuch意为“太多"，作adj.,修饰不行数名词也可作副词修

饰动词。

muchtoo意为“太，简直"，相当于very,只作adv.修饰形容词和

副词。

toomany意为“太多"，只作adj.修饰可数名词复数。

2.1can'twatchTVonschoolnights.

1)在上学期间的晚上，night前若有其他词汇修饰，指具体的某

个晚上，应用介词on。如：

在冬天的晚上在星期天的晚上

2）若泛指在晚上，则用介词at.在夜晚

［学问反馈】

依据汉语完成句子

1.我不得不做英语作业。

IdomyEnglishhomework.

2.我觉得我家的约束太多了。

IthinkIhaverulesinmyhouse.

3.我晚上10：00前必需上床睡觉。

Ihavetoinbedteno/clockintheevening.

4.你认为你的英语课怎么样？

WhatdoyouyourEnglishclass?

5.我们不能在教室里吃东西。

Wecan'tinthe.

6.放学后我得练弹钢琴。

Ipracticethepianoschool.

7.有课的晚上我们不应当看电视。

Weshouldn/tTVschool.

8.十点钟前你必需得睡觉吗？

yoube

10:00?

9.音乐课上我们可以唱歌跳

Wesinganddanceclass.

10.我们可以在食堂吃饭。

Weeatintheschoolhall.

［学后反思］

1.本节课的收获是

2.有待提高的是

20xx七班级下册的英语教案3

【学习目标】

1.复习本单元重要词组和句型。

2.学习信件的写法。

3.练习写信件

【预习指导】自我预习：

rule规则

obeyrules遵守规则followtherules守规则

breakrules违反规定don/tfight不打架

haveto不得不;必需arrive/belatefor...迟到

notalking不许讲话listento听----

bestrictwith/in对--严格benoisy/quiet吵闹/宁静

［沟通展示】

一、教材处理：

1,复习邮件的写法，复习情态动词的用法。

2,复习有关校规、家规的说法。

3,读本单元重要词组和句型。

［学问反馈】

一.单词变更

1.rule（复数）2.outside（反义词）3.wash（单

三）4..getto（同义词）5.late（反义词）

6.piano（复数）

二.单词填空

l.Wehavetowearsportsshoesforgclass.

2.You'dbetternotbreakther.

3.（notfight）witheachotherintheclassroom.

4.Wecaneatinthedhalleveryday

5.Don/trunintheh.It'sdangerous.

6.No（talk）inclass!

7.Graceiswearingtheschoolutoday.

8.Thegirloftencomesbackearlyonsnights.

9.Whatyourteacherlooklike?Sheistallandthin.

10.（read）inthesunisbadforyoureyes.

三.选择填空

（）l.Wecaneatintheclinginghall.Butweeatinthe

classroom.

A.don/tB.didn'tC.can'tD.aren't（）2.WhenJimgoesthe

classroomtheteacherishavingclass.

A.toB.inC.outD.into()3.-Itakesomephotosinthehall?

-No,you.

A.Can,can'tB.Must,mustn'tC.Could,won'tD.May,mustn't

()4.Don'tforgetmethisevening.

A.tocallB.callC.callsD.calling()5.Don/ttalkinthe

library.

A.loudB.loudlyC.lowD.lowly()6.1haverulesinmy

home.Wehavehomeworktodotoday.

A.toomany,toomuchB.toomuch,manytoo

C.toomany,muchtooD.muchtoo,manytoo

()7.-Canyourbrotherswim?-.

A.Yes,hecan'tB.Yes,please.C.No,hecan'tD.Yes,hedoes()8.It's

rainingallday,soIstayathome.

A.mustB.havetoC.musttoD.can()9.He'sneverclass.

A.arriveB.lateforC.arrivelateD.late()10.Hehastoby

10:00o'clock.

A.beinbedB.isbedC.staybedD.liebed

［学后反思］

1.本节课的收获是

2.有待提高的是

20xx七班级下册的英语教案4

学习目标

1才目识并i己住这些单词：this,pencil,pen,book,eraser,ruler,case,

pencilcase,backpack,pencilsharpener,dictionary,that,yes,no,not,

isnt=isnot

2.操练并运用这些句子：lsthis/thata/an...?

Yes,itis./No,itisnt.

Isthis/thatyourpencil?

Yes,itis./No,itisnt.Itsherpencil.

学习重点

相识并驾驭新单词的音形意，娴熟的操练新句型

学习难点

运用新学的词句与人娴熟的沟通

学习过程

学习内容及预见性问题

时间

学习要求

SteplWarm-up（巩固旧知，激趣导入）

1.Dictation

your,his,her,firstname,lastname,telephonenumber,phone

number,

IDcard,familyname,givenname.

2.Leading-in

Astory:

Tom玲gotoschool玲withhisbackpack

Newwords:backpack

Step2Presentation（明确目标，新授学习）

1.Learnthenewwords.

abackpack

abookapencilcaseadictionary

apencilapencilsharpenerapenaruleraneraser

Rememberthesewordsbeforeclass.

（课前记住这些单词）

Arousethestudentsinterest」激发学生学习爱好）

Theyshouldstudywiththeirwholeheart.（——心—意的学习）

学习内容及预见性问题

学习要求