易通《作文开头与结尾》省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

作文开头与结尾1/61开头是文章结构一个主要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章醒目处，又好比乐曲定调，成功是否直接影响整个作品得失。开头2/61开头注意什么1、开头要注意扣题2、开头要对应主体3、开头要用好修辞4、开头要创设情境5、开头要巧设悬念6、巧用题记，揭示主旨3/611、开头要注意扣题

写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分准备，因而我们在写开头时，要注意扣题，方便直接切题，进入主体，这么既不轻易离题，也能使作文紧凑些。

在写一些回想性文章或倒叙结构文章时，尤应如此。4/61那么我们怎样来点题呢？

第一，点题句子应在开头一段后半部分。为何强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干话题上去了，这么不但未到达点题目标，而且还轻易成为废话。这是大家要注意。

第二，点题时可经过映衬句来引出自己所要记叙话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，有意借用另一个事物给予映衬句子。相当于古典诗歌中“兴”手法。

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第三，最好直接利用文章题目里字词来点题。这么不轻易使主体部分内容偏离题目。

下面我们来看一些开头：

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1、《为自己竖起大拇指》

——老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴泪水，我为自己竖起了大拇指。2、《合作》

——转眼间，毕业在即，我却忘不了我们语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功“合作”。

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3、《把爱心带给他人》

——爱心是冬日里一缕阳光，驱散了凛冽寒霜；爱心是久旱后一场甘霖，滋润了龟裂心田；爱心是汪洋中一个航标，指明了新生希望。4、《成长脚印》

——时间老人牵着我手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长路上已留下了我一串串由小变大脚印。8/61

巴尔扎克说过“不幸，是天才进升阶梯，信徒洗礼之水，弱者无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒凉不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不论碰到什么困难不可轻言放弃。

《不轻言放弃》5:9/616:

马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你脚上。这就是宽容。”

《宽容，从这里开始》

10/612、开头要对应主体

文章开头不是孤立。它必须与主体部分紧密联络。因而，有时我们在写作文开头时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章基本内容时候。下面我们来看一篇完整文章：11/61诠释“掌声”

掌声是一个鲜活语言，它表示了无穷无尽意义。为自己鼓掌，那是一个自信；为失败而鼓掌，那是一个勉励；为英雄鼓掌，那是一个钦佩；为祖国强大而鼓掌，那是一个喜悦……

12/61弱小你走到起跑线上，面对着个个身经百战对手们，面对那长长似乎没有尽头跑道，你害怕了吗？请高举双手为自己鼓掌吧！为你那勇于挑战自我勇气而鼓掌，请让这响亮掌声鼓起你自信，去奔跑吧！带着这股自信，相信你一定能挑战极限，战胜自我。13/61

当你呆呆地站在演讲台上，为你刚才失败演讲而痛苦时，当你那晶莹泪花溢满眼眶时，突然台下送来一阵掌声，尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷在你受伤创口，像一汪清泉滋润着你心田，这时你哭了，不，那悲伤泪花瞬间即转变成感激泪花，你深深地为勉励掌声鞠躬，这片掌声是如此宝贵……

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当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水事迹时，台下一片静寂，伴随便是一阵经久不息掌声，多么热烈掌声啊！这掌声饱含着人们反抗英雄钦佩和深深谢意。抗洪英雄哭了，因为人民掌声是对他们献身精神必定、赞扬，是他们最大荣誉。15/61

当萨马兰奇主席用那庄重声音告诉全世界年奥运会主办国是中国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着掌，热泪洒满衣襟，此时，可能能最好地表示他们内心喜悦方式就是鼓掌吧！他们用那排山倒海般掌声来向世人宣告，中国强大了，中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。

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掌声被赋予了无穷意义，是人们宣泄感情最好方式，用这种方式去表示对人必定，对人勉励，或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优美语言。

“掌声”不需要诠释，你只要专心感受，生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多彩人生…17/613、开头要用好修辞

利用修辞是使开头生动形象最好方法。最惯用是比喻、排比和引用。在此，我们作简单介绍。

用比喻，增强开头形象。

1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发觉岁月已给它套上了16圈年轮。

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2、生活是一张雪白，我们每个人都是手握各色画笔画师；生活是一杯香醇，我们每个人都是一名出众品酒师；生活是一块神奇，我们每个人都是辛勤耕耘劳动者；生活更是一条看不见尽头，我们每个人都是生活远足者。

画纸美酒土地长路19/61

3、生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多……

4、生活如同一位循循善诱良师，时刻告诉着我要学会必定自己、超越自己、创造自己。

5、生活是什么？我经常这么问自己。可久而久之，我竟发觉生活是一个伴随我成长老师。

6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷……20/61

7、在我成长历程中，发生过很多事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串脚印。

8、生活像一杯芳醇美酒，生活又像一杯淡淡清茶，只有知道品味人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你点点滴滴。21/61用排比，增强开头气势。

1、它曾是千年儒学大师发自肺腑呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终生恪守行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达外衣；它太简单，简单得哑哑学语孩子都能叫出它名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。（《千年呼唤》）

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2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱乐章；童年是一只船，承载父母无数心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩作品；童年是一个故事，讲述单纯生动片段。（《童年》）

3、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久赵州桥；爱那如同彩虹、气势磅礴南京长江大桥；可是我更爱那一座座故乡立交桥。它们是我心中一支支交响乐。（《立交桥，我心中交响乐》23/614、一个十分辽阔苇塘，一片永远也长不高采油树，一幢低矮却又爬满青藤木板屋。这苇塘是鹤故乡，这采油树是石油工人丰碑，这木板屋就是我家。

24/61用引用，增加开头情韵。

1、雪是缄默，它悄无声息地一路走来。田野感激它滋润，诗人歌吟它壮美，它，只有雪白缄默。这首题目为《雪》诗，深深地震撼了我心。作者对雪那种淹没爱，勾起我内心深处强烈共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”祖国北疆孩子来说，最熟悉东西莫过于雪了，我对雪一片深情，是难以用语言来表述。（《雪白缄默》）

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2、杨万里写过“映日荷花别样红”六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”雨中西湖，可是他们可能不知道雪中西湖更有特殊魅力。（《雪中西湖》）

3、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道小草……”婉转歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草无限崇敬之情。（《小草》）

4、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座漂亮城市——杭州。（《西湖览胜》）26/614、开头要创设情境

开头经过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情基调，为全文创设出一个情境美。如朱自清“背影”为何感人，这正是作者经过祖母逝世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊事件渲染，来创设出特定情境结果。

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1、又是落叶时节，片片金黄树叶幽幽自枝头飘落，坠入大地怀抱，化作春泥，等候着生命又一次轮回……

捡起一片枯黄落叶，感受落叶季节那隐隐心跳，任思绪在脉络中延伸……

2、明月朗照在李白故乡，梅花开放在王维窗前，古人已经把家意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我心思。28/61

3、窗外，朦胧月光照在那棵老树上，好像磨去了老树干上创痕和岁月留下沧桑。面对此情景，我思绪又飘向了远方……

29/61惜别

心里有些怅然，也有些不安，我提着简单行李走在去研究室小石径上。周围“嗒嗒”木屐声，敲打着我那颗坚定而又漂泊心。

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还是那样熟悉图画：一堆有些惨白骨头间，藤野先生端坐着，还是那样黑瘦。此时，他正统计着什么。我举起手来，似乎很费劲，颤颤地敲了一下，又不自在地缩了回来。正想把那封早已准备好信塞进去，默默地走开。不想藤野先生却抬起头：“是树人吗？快进来呀！”他放下笔，愉悦地把我拉进屋，依然是那抑扬顿挫话语：“最近，解剖学似乎31/61有些进步，但还需努力，这里有两本书，拿去看看，会有帮助。”我急忙摆摆手：“不，先生，我已经……已经……”先生疑惑地看着我，突然他好象明白了什么，愣住了，声音有些颤动：“这，这，这，树人，你要离开？”看着先生那黑瘦脸，那双有些凄然眼睛，带给我最大震撼是先生竟然这么难过。32/61

他期待地看着我。“先生，我，我决定改学生物学。”慌忙之中，我想到生物学，可能这么说会使先生好过些。他缓缓地转过身去，这么静静地凝视着远方，凝视着樱花盎然一片远方……好晌，才深深叹了口气，有些迷茫，带着伤感：“为医学而教解剖学之类怕于生物学也没有什么大帮助。”33/61

他转过身来，发觉我眼角还未拭干泪痕，又叹了口气：“我原想……唉，不说了，总之，你要时时记起你苦难中祖国……”言罢，又陷入了无言沉思……我轻轻地退出研究室。

走在熟悉小石径上，“嗒嗒”木屐声像齿轮一样啮咬着我心，带着不安，带着怅然，也带着一丝感激，离开了藤野先生，去寻找一条属于我自己，属于大众道路。

34/615、开头要巧设悬念

《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任人选，经过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧紧围绕“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构文章开头而言。35/61

1、早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发觉大家都神秘兮兮地望着我，像发觉了新大陆似。

妈妈用一个异样眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”

“编了。”我漫不经心地回答。《“6号”故事》

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2、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发觉了一张不大纸条，仔细一看，是卡男字：“想见你，心太急，狂奔拥挤人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬一幕。《都是歌词惹祸》

37/61例1:

假如你失去了金钱，你只失去了一小部分;假如你失去了健康，你只失去了一小半;假如你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

——题记

6.巧用题记，揭示主旨38/61例2:

像有云经常就会下雨，像空穴经常会有来风。感情直接关系到认知，它经常影响着对事物判定。

——题记

39/61例3:

没有树伟岸，但你能够有草翠绿;没有牡丹娇艳，但你能够有小野菊洒脱……生命，能够不灿烂，但必须充实!

——题记

40/61例4:

流星命运不只是一瞬间漂亮，天空会记下这惊世骇俗壮美足迹。亿万年后，流星陨落地方会因碰撞而擦出生命火花……

——题记

41/61二、结尾

结尾即是文章结局，好文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个辽阔思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论，淡而无味。好文章结尾，作者无不在“严谨、自然、友好、统一”结构标准上，依据文章内容和表示需要，选择恰当结尾，给人以“余音不绝”之感。

怎样使结尾到达这种“余音不绝”艺术效果呢？我认为要注意以下几个方法：42/61结尾方法1、结尾要照应开头2、结尾要突出主旨3、结尾要含蓄有味4、结尾要以情（景）感人5、结尾要解开谜团43/611、结尾要照应开头

“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本结构。不过，照应开头也要考究方法，它不应是开头简单重复，而应是主旨深化，情感升华。如《背影》中结尾：“我读到此处，在晶莹泪光中，又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露感情却又比开头深刻多了。下面就来看习作中几个例子吧。44/611、《成长脚印》开头：时间老人牵着我手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长路上已留下了我一串串由小变大脚印。结尾：时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少无知幼稚逐步走向成熟，走向未来。2、《合作》开头：转眼间，毕业在即，我却忘不了我们语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功“合作”。结尾：在与老师那么屡次合作中，我总以为这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间隔膜，逾越了师生之间代沟，到达了师生间相信相依，亲密无间境界。45/612、结尾要突出主旨

在主体叙事基础上，结尾进行由事及理感悟，突出全文主旨，这是可取。需要注意是：

点明题旨要自然。“因为有了这么事，自然有了这么理。”这么才不给人突兀之感。假如事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。46/61

点明题旨要少讲空话、俗话、套话。有些同学在叙事后进行议论，总喜欢大谈特谈“社会主义好”“共产党救中国”这些大道理。这是不可取。尽管你可能表现是这么主题，但因为这些大道理是人人皆知。因而无需多谈，适当地点一点就行。这么，读者明白了，而且又留有含蓄美，不是更加好吗？提议同学们今后在确定文章主题时不要过大，要实在些。太大主题，小小600多字作文是难以表现。还有，我们有些同学每写一篇文章，每叙一件事后，就喜欢来个“这件事使我知道了什么什么道理”，这么太生硬了，简直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能让我们明白道理。47/61

1、生活告诉了我：回想是有毒，不论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回想过去，会让我们神经变得脆弱；只有把握现在每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功机会。

2、有些人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。（《把爱心带给他人》）

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3、岁月流逝，我渐渐明白，在这改变枕头里有个不变世界。在这个世界里，有一个情感每时每刻在延续。可能，关于这个世界故事并不精彩，可它会伴我一生一世。（《我发觉枕头里有个世界》）

4、我知道：世上本没有恨，只是心中委屈多了，也便产生了恨。

每当想起这件事，我心中总有一个委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。可能正是这种委屈，造就了我坚强性格，使我在今后人生道路上都能坦然面对各种挫折。49/61

5、黄叶子又在落了，竟然象是在飘雪，我好像听见玲玲在说：“黄叶子落下来时候，父亲就会回来！”我终于知道了刘阿姨眼底那一抹别样神气了，那是她很深很重情…

回到家，听见广播电台正在播老舍散文，最终一句话是：是一位母亲，就必定是一位

英雄。

6、今生今世，可能不能成为空谷幽兰，傲世独立；可能亦不能成为娇艳玫瑰，受尽恩宠；不过我能够做一棵向日葵，在蓝天下，一步步向太阳看齐。跟着太阳走，一生都不会错。

50/613、结尾要含蓄有味

有些文章，尤其是小小说之类文章，事情发展本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必关键点明题旨，那是画蛇添足，而能够经过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。

1、他第三个梦伴随法院裁决而破灭。所以，现在他，天天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？

小时候他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生。因为那时梦很单纯……（《他梦》）51/61

2、几天后，一个邻居对张婶说：“你家可真有福，郝市长送了1000元慰问金。有福啊！”张婶疑惑道：“你听错了吧，是100元，郝市长可真是个大好人！”那邻居说道：“我亲眼看报纸，怎么会错？上面还有市长把钱交给你照片呢？”“照片？”突然，张婶想到了那秘书胸前黑乎乎东西。一时愣住了……（《服务》）

3、二个月过后，村公路改建好了，日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往，只有村干部们骑着崭新摩托车在上面飞驰……（《修路》）52/61丢掉“诚信”背囊之后

……年轻人思索一会儿，把“诚信”抛进了水里。艄公凭着娴熟技术，乘风破浪，终于将年轻人送到了彼岸。艄公淡淡地说：“年轻人，我跟你来个约定：当你不得意时，就回来找我。”年轻人随意地答应着，却不认为然。他认为，有了身上六个背囊，他是不会有不得意一天。

确实，很快，他就靠金钱和才学拥有了自己事业；凭着荣誉和机敏，他睥睨商界，纵横无敌；而健康和美貌更是令他春风得意，娶得如花美妻。他逐步地忘记了摆渡艄公，忘记了被抛弃“诚信”。

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最近，已到中年他，总是做着同一个梦：他坐在一艘小船里，正惬意地游荡，突然风起浪涌，他被掀入急流之中，他并不下沉。只是水向他七窍冲来，耳、眼、鼻皆安然无事，水却冲他唯一弱处--口猛灌，他感觉到自己开始无尽淹没……

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他无数次在梦里惊醒。但这次却是电话铃声叫醒，电话那头传来惊慌急躁声音：“老板，最近风声太紧，那事是否先停一下。”他似乎也开始慌张失措：“不行，不行……停不了了……”也不知怎么挂电话。他知道电话那头“那事”是什么。多年来，他坑骗了全部人，包含他对手和亲人：他屡次将商品以次充好，他承包建筑全是豆腐渣工程；他透支着他荣誉和才能，劝说身边全部些人投资于他，却把资金用于贩卖毒品和军火走私；他出入高楼大厦，天天酒池肉林，热衷于夜生活，他健康和美貌悄然飞逝；他一掷千金，豪赌无度，他背负妻子，频频外遇。55/61

这一切都只能解释为他没有诚信！

因为没有诚信，他失却荣誉、金钱以及他事业、爱情等一切，这时，他想起了那个渡口，想起了艄公话。

从监狱里出来，他直奔渡口。艄公已不在，只有那里一条小船依稀当日模样。那时年轻人也已垂垂老矣。

从此，渡口多了一个老艄公，无人过渡时，人们总能看到他独自摇摆在风浪中，似乎在寻找着什么……

56/614、结尾要以情（景