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文档简介

想念也表年关执教人：单县五申王晓光学

习

目

标

：1

、体会地坛在作者心目中的地位，感悟

作者对人生意义和价值的理解。2、

理解“安静”

“零度”

“柔弱”三个关键词的内涵。3、

学会安静处世，远离世俗趣味。「

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“想念地坛，主要是想念它的安静”开头的作用?①突出地坛的特点——安静；②暗示已经不去或不常去地坛，所以才想念；

③点明文题，领起全文；④照应结尾“我已不在地坛”。地坛的“安静”具有怎样的特点?①地坛的安静并非无声。②不是与世隔离。③是迎面扑来的“清纯之气”“悠远、浑厚”

,

“恒久、辽阔”。作者说“我觉得确乎有些什么东西最好写

下来”,

“有些东西”是指写什么?作者

写作的目的是什么?对生命的思考和感悟。“我”写作不是为了名利，不是为了地位，

只是單纯地写“我”对生命的思考。这样

的一种无功利的写作心态，作者后来在书

上找到了

一

种相应的说法

—

写作

的

零

度

什么是写作的零度呢?请用原文中的

一句话来回答，怎样理解?写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之

终于的寻求，即灵魂最初的眺望。“生命之固有的疑难”即对生命的意

义进行的痛苦思索和探寻。“灵魂最初的眺望”即写作最终的寻求是为了获得生命存在的意义和价值。现实中有哪些文人寻不到写作的根(即生

命的意义)?作者对其持什么样的态度?

为什么?①只是炫耀祖宗的光荣。②写作变成潇洒。③写作爱上了比赛、擂台、排行榜。作者持批判态度。这样的写作就成

了追名求利的手段，失去了写作的

真正意义。第16段采用了什么表现手法?作用是什么?对比，拿人世间的“强力与阿谀”跟地

坛的“放弃荣华”、

“安静得草木葳蕤，

生气盎然”相对比，批评了现实中争名

夺利的喧嚣，赞美了地坛的安静内涵，进而凸显了柔弱对生命的重要性。作者为什么说“我已不在地坛，地坛在我”?虽然“我”已不在地坛附近居住，搬家搬得远

离了地坛，不常去了，但地坛“安静”的精神内涵已经融入了“我”的生命

，物我合

一

,那就“莫如在安静中寻找地坛”,所以“我已

不在地坛，地坛在我”。总

结

全

文

：作为《我与地坛》的姊妹篇，

《想念地坛》

承续了前者对生命的感悟

,以自己对地坛的印

象、感受和写作生活为起点，论述了“安静”

“零度”

“柔弱”对人生、对生命的重要

性，作品批评了当今社会许多急功近利的浮躁，

主张人要不断地回到生命的原点，排除干扰去追

寻生命的意义与有价值的生活。

课堂练笔：以“享受安静”为题写一段100字左右的感悟。要求：1、紧扣文题。2、5分钟时间。课

后

作

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